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J'aime manger J'aime bouger : le guide nutrition pour les ados | ÉDITIONS INPES 2007 Nouveau

guide - Cote : ALIM 29 - Doc n°156898

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- 65 p.
Thème : ALIMENTATION

Latitude Jeunes et Coala ont travaillé avec plus de 300 encadrants d'activités ATL sur deux questions fondamentales : "Qu'est-ce-que bien manger en collectivité ?" et "Quels sont les problèmes rencontrés dans ce cadre ?"
A l'issue de ces rencontres, dix situations-problèmes ont été choisies et retranscrites avec des pistes de solution; Ce guide se veut très concret !

COLLECTIVITÉ ; ACCUEIL TEMPS LIBRE ; ANIMATION ; TRAVAIL SOCIAL ; RESTAURATION COLLECTIVE ; CANTINE SCOLAIRE ; ECOLE ; LOISIRS ; PLAINE DE JEUX ; BOISSON ÉNERGISANTE ; PORC ; RELIGION ; CUISINE VEGETARIENNE ; ALCOOL ; SURPOIDS ; DISCRIMINATION ; SUCRE ; HYGIENE ALIMENTAIRE ; BRUIT

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- 48 p.
ISBN 90-317-2227-8
Thème : SANTE AFFECTIVE ET SEXUELLE

"Désarçonné(e), voilà commentse sent souvent l'enseignant(e) lorsqu'une question sur la sexualité surgit. Comment aborder ce thème délicat avec toute une classe d'enfants de 10-12 ans ?
Ce livret propose une quinzaine d'activités à mener de façon individuelle, par deux, engroupe ou avec toute la classe.
Une annexe de 10 fiches photocopiables à complèter permet à chaque enfant de formuler par écrit son vécu, son avis ou ses questions. Chaque thème est illustré d'un cartoon pour amener de l'humour et/ou ouvrir l'esprit critique. Des schémas du corps humain et des informations formulées au niveau des 10-12 ans permettent à l'enseignant(e) de clarifier ses explications. Quelques conseils pédagogiques l'aident dans sa manière d'aborder le thème délicat de l'éducation affective et sexuelle avec sa classe.
"Désarçonné(e), voilà commentse sent souvent l'enseignant(e) lorsqu'une question sur la sexualité surgit. Comment aborder ce thème délicat avec toute une classe d'enfants de 10-12 ans ?
Ce livret propose une quinzaine d'activités à mener de façon individuelle, par deux, engroupe ou avec toute la classe.
Une annexe de 10 fiches photocopiables à complèter permet à chaque enfant de formuler par écrit son vécu, son avis ou ses questions. Chaque ...

OUTIL PEDAGOGIQUE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; AMOUR ; CORPS ; PUBERTE ; PLAISIR

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- 166 p.
ISBN 978-2-84319-165-7
Thème : HANDICAP

Quelle attitude avoir au moment où vient au monde un enfant trisomique ? Beaucoup de parents éprouvent un sentiment de rejet, d'échec, de peur, de culpabilité. Autant de réactions normales et légitimes. L'auteur répond le plus simplement possible à toutes leurs questions. Que celles-ci soient d'ordre pratique, psychologiques ou de santé.

HANDICAPE MENTAL ; TRISOMIE 21 ; VIE QUOTIDIENNE ; ANNONCE DU HANDICAP ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; RELATIONS SOCIALES ; SCOLARITE ; INSERTION PROFESSIONNELLE

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Thème : PETITE ENFANCE

Cet outil est un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité comprenant 7 livrets :
- livret 1 : introduction
- livret 2 : à la rencontre des familles (comment établir une relation de confiance avec chaque famille)
- livret 3 à 6 : à la rencontre des enfants (l'importance de l'activité c'est par elle que les enfants se construisent, l'importance de la socialisation, comment se tissent les liens principalement avec l'adulte en général et comment créer des lieux sécurisés et sécurisants, quelle est la place réservée aux enfants dans le déroulement de leurs activités, de leurs temps de loisirs ?
- livret 7 : à la rencontre des professionnels (les différentes facettes du rôle et le la responsabilité des accueillants et la manière dont ils peuvent améliorer leurs savoirs et savoir-faire au service de la qualité de l'accueil.
le travail de réflexion peut commence à partir de n'importe quel livret
Cet outil est un référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité comprenant 7 livrets :
- livret 1 : introduction
- livret 2 : à la rencontre des familles (comment établir une relation de confiance avec chaque famille)
- livret 3 à 6 : à la rencontre des enfants (l'importance de l'activité c'est par elle que les enfants se construisent, l'importance de la socialisation, comment se tissent les liens principalement avec ...

ACCUEIL ENFANT ; MILIEU D'ACCUEIL ; METHODOLOGIE ; QUALITE ; PETITE ENFANCE ; ACCUEIL TEMPS LIBRE ; PSYCHOLOGIE ; PEDAGOGIE ; FAMILLE ; ACCUEILLANTE ; APPRENTISSAGE DE L'AUTONOMIE ; CONFIANCE EN SOI ; JEU ; SOCIALISATION ; PROJET EDUCATIF GLOBAL ; RELATION AUX AUTRES

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Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi SUNDERLAND M. | DE BOECK 2016

guide - Cote : VAFF 62 - Doc n°126048

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- 100 p.
Thème : VIE AFFECTIVE

Accompagné d'un livre d'histoire illustré, ce guide est un outil intéressant pour aider les psychologues, thérapeutes et enseignants à travailler les sentiments de honte, de dévalorisation, le harcèlement...
Il leur donne les éléments pour reconnaître et comprendre le manque d'estime de soi vécu par des enfants de 4 à 12 ans.
Après cette description et cette analyse, les professionnels y trouveront un chapitre sur les messages psychologiques importants à donner à ces enfants ainsi que les moyens pratiques, exercices, tâches à leur proposer.
Exemples, études de cas, activités, documents photocopiables permettent de s'approprier rapidement le contenu de l'ouvrage.
Accompagné d'un livre d'histoire illustré, ce guide est un outil intéressant pour aider les psychologues, thérapeutes et enseignants à travailler les sentiments de honte, de dévalorisation, le harcèlement...
Il leur donne les éléments pour reconnaître et comprendre le manque d'estime de soi vécu par des enfants de 4 à 12 ans.
Après cette description et cette analyse, les professionnels y trouveront un chapitre sur les messages psychologiques ...

COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; ESTIME DE SOI ; ENFANCE ; VIOLENCE ; HARCELEMENT ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; MALTRAITANCE ; DEPRESSION ; ECHEC

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Aider les enfants anxieux ou obsessionnels SUNDERLAND M. | DE BOECK 2016

guide - Cote : VAFF 63 - Doc n°126050

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- 79 p.
Thème : VIE AFFECTIVE

Ce guide accompagné d'une histoire illustrée s'adresse aux psychologues, thérapeutes, enseignants et éducateurs ayant en charge des enfants de 4 à 12 ans confrontés à l'anxiété, les TOC, l'ennui, les phobies, l'obsession ...
Ce guide analyse les origines souvent complexes de ces problèmes.
Il propose une aide concrète à la prise en charge par des témoignages, des exercices, des jeux pour aider les enfants à comprendre et gérer leurs émotions de manière créative et ludique.
Ce guide accompagné d'une histoire illustrée s'adresse aux psychologues, thérapeutes, enseignants et éducateurs ayant en charge des enfants de 4 à 12 ans confrontés à l'anxiété, les TOC, l'ennui, les phobies, l'obsession ...
Ce guide analyse les origines souvent complexes de ces problèmes.
Il propose une aide concrète à la prise en charge par des témoignages, des exercices, des jeux pour aider les enfants à comprendre et gérer leurs émotions de ...

ENFANCE ; ANXIETE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ; LACHER PRISE ; PSYCHOTHERAPIE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; PEUR ; ECOLE ; FAMILLE ; JEU ; CREATIVITE

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Génération dyslecteurs GOETRY Vincent ; ET AL. ; BEAULATON Jacques | ÉDITIONS ÉRASME 2014

guide - Cote : EC 22 - Doc n°156011

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- 191 p.
ISBN 978-2-87438-273
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE

Fruit du travail d'une vingtaine de collaborateurs spécialistes de la dyslexie, originaires de Belgique, de France et du Québec, ce livre constitue un outil indispensable pour quiconque souhaiter améliorer ses connaissances sur la dyslexie, découvrir les moyens de la déceler et les choix méthodologiques sur lesquels nous pouvons influer.
Une partie de l'ouvrage est également consacré à l'estime de soi, car l'objectif final est bien de permettre aux jeunes dyslexiques de devenir des adultes épanouis, tout en ne prétendant pas fournir de solutions magiques ...
Fruit du travail d'une vingtaine de collaborateurs spécialistes de la dyslexie, originaires de Belgique, de France et du Québec, ce livre constitue un outil indispensable pour quiconque souhaiter améliorer ses connaissances sur la dyslexie, découvrir les moyens de la déceler et les choix méthodologiques sur lesquels nous pouvons influer.
Une partie de l'ouvrage est également consacré à l'estime de soi, car l'objectif final est bien de permettre ...

DYSLEXIE ; APPRENTISSAGE ; DEPISTAGE ; DIAGNOSTIC ; PEDAGOGIE ; ESTIME DE SOI ; ECOLE ; TROUBLE D'APPRENTISSAGE

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- 98 p.
ISBN 978-2-84922-166-2
Thème : VIOLENCE

Dans ce guide qui s'adresse autant aux élèves qu'aux enseignants, les professionnels trouveront des études de cas, des fiches d'animation et des exemples d'approches qui pourront les aider à animer des séances de formation en direction des élèves sur la question du harcèlement.

HARCELEMENT ; MILIEU SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PREVENTION ; ACTION DE TERRAIN ; ANIMATION

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- 99 p.
Thème : HYGIENE

Ce guide vise à proposer une base de référence commune à tous les intervenants concernés par l'accueil en collectivité des enfants de 3 à 18 ans. Y sont abordées les principales questions de santé qui se posent au quotidien dans le milieu scolaire et accueil temps libre (ATL) : legislation, l'hygiène (équipements, locaux, individuelle ...), l'hygiène de vie (alimentation, sport, sommeil ....), l'environnement, la gestion des soins (trousse de secours ....), les premiers secours, les mamadies infectieuses, les allergies et accueillir des enfants à besoins spécifiques Ce guide vise à proposer une base de référence commune à tous les intervenants concernés par l'accueil en collectivité des enfants de 3 à 18 ans. Y sont abordées les principales questions de santé qui se posent au quotidien dans le milieu scolaire et accueil temps libre (ATL) : legislation, l'hygiène (équipements, locaux, individuelle ...), l'hygiène de vie (alimentation, sport, sommeil ....), l'environnement, la gestion des soins (trousse de ...

COLLECTIVITÉ ; SANTE ; ECOLE ; LEGISLATION ; SECURITE ; ACCIDENT DE LA ROUTE ; ACCIDENT DOMESTIQUE ; NOYADE ; HYGIENE ; HYGIENE DE VIE ; ENVIRONNEMENT ; SOINS ; PREMIERS SOINS ; MALADIE INFECTIEUSE ; ALLERGIE

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