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Documents : manuel  | enregistrements trouvés : 165

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- xii, 228 p.
ISBN 978-2-7650-4949-4
Thème : ECOLE - EVEIL PRIMAIRE

L'auteure de littérature jeunesse Andrée Poulin propose aux enseignants de la maternelle à la 6e année un ouvrage complet pour amener leurs élèves à mieux comprendre et apprécier les albums. Pour découvrir l'immense richesse de ce genre littéraire en classe, la première partie traite : des composantes de l'album ; de l'art de lire un album pour favoriser l'écoute et stimuler la discussion ; de la littératie visuelle et textuelle, et des liens qui les unissent ; des critères pour la sélection d'albums de qualité ; des pistes d'exploitation concrètes en lecture, en écriture et à l'oral ; des activités générales à mener avec tous types d'albums. La seconde partie présente 12 albums récents et variés, soigneusement sélectionnés pour leur potentiel ludique et pédagogique. On y trouve : des suggestions pour animer leur lecture en classe ; des analyses du texte et des illustrations ; des entrevues inédites avec les créateurs ; des activités de lecture, d'écriture et de communication orale adaptées à tous les cycles. Enrichi d'une multitude de titres d'albums contemporains, cet ouvrage offre aux enseignants un véritable coffre aux trésors où puiser des idées formidables pour faire de la lecture de l'album en classe une expérience incontournable et inoubliable !
(Texte repris au dos de l'ouvrage)
L'auteure de littérature jeunesse Andrée Poulin propose aux enseignants de la maternelle à la 6e année un ouvrage complet pour amener leurs élèves à mieux comprendre et apprécier les albums. Pour découvrir l'immense richesse de ce genre littéraire en classe, la première partie traite : des composantes de l'album ; de l'art de lire un album pour favoriser l'écoute et stimuler la discussion ; de la littératie visuelle et textuelle, et des liens ...

ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; LECTURE ; APPRENTISSAGE LANGUE ; ANIMATION ; LITTERATURE POUR LA JEUNESSE ; ACTIVITÉ ARTISTIQUE ; PEDAGOGIE

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- 64 p.
ISBN 978-2-36717450-1
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE

Dans ce carnet, les enfants de 10-12 ans trouveront des exercices pour: - mieux accueillir ses sensations,- être plus attentif, - mieux s'organiser, - retrouver son calme, - mobiliser son énergie et sa volonté. Support pour l'enseignant, ce carnet propose également diverses propositions pour exprimer ses émotions et améliorer la qualité des relations à l'école et au quotidien.
Les exercices sont décrits avec des mots simples et facilement reproductibles de façon autonome par les enfants.
Dans ce carnet, les enfants de 10-12 ans trouveront des exercices pour: - mieux accueillir ses sensations,- être plus attentif, - mieux s'organiser, - retrouver son calme, - mobiliser son énergie et sa volonté. Support pour l'enseignant, ce carnet propose également diverses propositions pour exprimer ses émotions et améliorer la qualité des relations à l'école et au quotidien.
Les exercices sont décrits avec des mots simples et facilement ...

GESTION DU STRESS ; EMOTIONS ; CONCENTRATION ; CINQ SENS ; PLEINE CONSCIENCE ; CONFIANCE EN SOI ; EXERCICES

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Je me concentre : 4 -6 ans VERTANESSIAN Florence | AUZOU EDITIONS 2017

manuel - Cote : ECO 4.116 - Doc n°133357

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Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE

Ce manuel, à travers une démarche de pleine conscience et des activités ludiques vise à apprendre aux jeunes enfants à gérer leur mental et leur corps afin d'être durablement présents et centrés.
En expérimentant les jeux, dessins, exercices graphiques ...autour des cinq sens et du corps, les enfants renforcent l'écoute, la compréhension, la mémorisation et la présence sereine à soi et aux autres.
Ce manuel, à travers une démarche de pleine conscience et des activités ludiques vise à apprendre aux jeunes enfants à gérer leur mental et leur corps afin d'être durablement présents et centrés.
En expérimentant les jeux, dessins, exercices graphiques ...autour des cinq sens et du corps, les enfants renforcent l'écoute, la compréhension, la mémorisation et la présence sereine à soi et aux autres.

CONCENTRATION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; CINQ SENS ; CORPS ; PLEINE CONSCIENCE ; SENSATION ; OUIE ; TOUCHER ; VUE ; ODORAT ; EMOTIONS

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- 79 p.
ISBN 978-2-03594242-5
Thème : ACTIVITÉ ARTISTIQUE

Ce cahier rassemble 30 ateliers d'écriture ludique et créative. Les approches proposées sont variées et faciles à mettre en oeuvre, avec des adultes ou des adolescents.
Récit, lettre, haïku, poésie, analyse de photos, dessin .... autant de techniques stimulant la créativité individuelle.

ATELIER D'ECRITURE ; LANGUE FRANCAISE ; CREATIVITE ; BIEN-ETRE ; BONHEUR ; EMOTIONS ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; POESIE ; RELATION AUX AUTRES ; IMAGE DE SOI ; IMAGINATION

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- 40 p.
ISBN 978-2-70612540-9
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE

Ce cahier d'autonomie s'adresse à un public d'adultes débutants en apprentissage de la langue française. Il leur permet de s'exercer à lire et écrire de manière autonome, en s'appuyant sur des situations de la vie quotidienne.

FRANCAIS LANGUE ETRANGERE ; EXERCICES ; VIE QUOTIDIENNE ; VOCABULAIRE

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- 200 p.
ISBN 978-2-909295-12-1
Thème : ECOLE - EVEIL MATERNEL

Vers l'écriture MS propose des activités ludiques qui permettent de développer les compétences nécessaires à l'entrée dans l'écriture :
Ý des activités pour développer le geste graphique et le dessin,
Ý des activités pour découvrir et tracer les lettres, les chiffres, les mots et pour donner du sens à l'écriture,
Ý des activités pour développer les compétences transversales : motricité fine, compétences spatiales et discrimination visuelle.
Vers l'écriture MS propose des activités ludiques qui permettent de développer les compétences nécessaires à l'entrée dans l'écriture :
Ý des activités pour développer le geste graphique et le dessin,
Ý des activités pour découvrir et tracer les lettres, les chiffres, les mots et pour donner du sens à l'écriture,
Ý des activités pour développer les compétences transversales : motricité fine, compétences spatiales et di...

ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ECRITURE ; PSYCHOMOTRICITE - MAIN ; GRAPHISME

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- 127 p.
ISBN 978-2-240-04096-1
Thème : ECOLE - EVEIL MATERNEL

Ce manuel scolaire explore le domaine des traces et du langage en développant chez les jeunes enfants une compréhension de l'environnement proche en s'appuyant sur leur vécu :nervures de feuilles, les engrenages, les symboles, les rangements pour notamment trier et classer.

SCIENCE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENVIRONNEMENT

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- 175 p.
ISBN 978-2-930794-08-2
Thème : ECOLE - EVEIL PRIMAIRE

Marylène Bolle et Joseph Stordeur offrent la possibilité aux enseignant(e)s de modifier en profondeur leur approche des nombres et de former vraiment les enfants au dénombrement. Ils s'appuient sur les apports théoriques de plusieurs didacticiens des mathématiques et sur les dernières recherches en neurosciences.
En se construisant des images mentales structurées et structurantes, en passant au comptage-dénombrement, les enfants apprendront les bases du système de numérotation de position et le sens des opérations.
Bref, les enfants commenceront l'apprentissage de l'abstraction.
Marylène Bolle et Joseph Stordeur offrent la possibilité aux enseignant(e)s de modifier en profondeur leur approche des nombres et de former vraiment les enfants au dénombrement. Ils s'appuient sur les apports théoriques de plusieurs didacticiens des mathématiques et sur les dernières recherches en neurosciences.
En se construisant des images mentales structurées et structurantes, en passant au comptage-dénombrement, les enfants apprendront les ...

ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; MATHEMATIQUES ; NEUROSCIENCES

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- 208 p.
ISBN 978-2-930794-09-9
Thème : ECOLE - EVEIL PRIMAIRE

Avec cet ouvrage, on trouvera une mine d'informations et d'animations pour explorer et exploiter la littérature jeunesse selon :
- les genres : l'inventaire, l'imagier, l'abécédaire, le livre à compter, l'album-jeu, la chanson...
- les structures : l'énumération, la répétition, l'accumulation, le récit chronologique, l'enchainement, l'emboitement...
- les fonctions : jouer, rire, s'attendrir, rêver, découvrir la nature, comprendre le temps, se connaître, connaître l'autre...
On y trouvera aussi une méthodologie : comment choisir un album ? Comment le lire ? Et pour prolonger des activités centrées sur la compréhension, la production d'écrit, le développement artistique...
Avec cet ouvrage, on trouvera une mine d'informations et d'animations pour explorer et exploiter la littérature jeunesse selon :
- les genres : l'inventaire, l'imagier, l'abécédaire, le livre à compter, l'album-jeu, la chanson...
- les structures : l'énumération, la répétition, l'accumulation, le récit chronologique, l'enchainement, l'emboitement...
- les fonctions : jouer, rire, s'attendrir, rêver, découvrir la nature, comprendre le temps, se ...

ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; LECTURE ; APPRENTISSAGE LANGUE ; ANIMATION ; LITTERATURE POUR LA JEUNESSE ; ACTIVITÉ ARTISTIQUE

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Art terre 4 à 12 ans STRAUB Patrick | ACCÈS ÉDITIONS 2016

manuel - Cote : ART 73 - Doc n°135957

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- 207 p.
ISBN 978-2-909295-16-9
Thème : ACTIVITÉ ARTISTIQUE

Plus qu'un ouvrage sur le land art, Art terre 4 à 12 ans est un recueil de propositions artistiques originales déclinées sous forme de projets pluridisciplinaires en lien avec la nature.

NATURE ; ENVIRONNEMENT ; CREATIVITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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