Documents  BELISLE Claire | enregistrements trouvés : 11

- 79 p.
ISBN 978-2-36717600-0
Thème : ENVIRONNEMENT

Outil d'animation pour faciliter la prise de parole et la gestion participative dans un projet collectif de développement durable. Il permet un travail sur les représentations personnelles et encourage les réactions et l'expression des émotions. Le livret accompagnant les photos propose: un dossier sur les rivières et les bassins versants; une analyse des obstacles à surmonter dans la gestion participative de ces milieux; une présentation de la méthode du Photolangage et de sa mise en oeuvre. Outil d'animation pour faciliter la prise de parole et la gestion participative dans un projet collectif de développement durable. Il permet un travail sur les représentations personnelles et encourage les réactions et l'expression des émotions. Le livret accompagnant les photos propose: un dossier sur les rivières et les bassins versants; une analyse des obstacles à surmonter dans la gestion participative de ces milieux; une présentation de la ...

ENVIRONNEMENT ; COURS D'EAU ; PARTICIPATION CITOYENNE ; ANIMATION ; CONCERTATION ; DEVELOPPEMENT DURABLE

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- 198 p.
ISBN 978-2-36717-080-0
Thème : METHODOLOGIE

Cet ouvrage se veut un mode d'emploi clair et instructif du photolangage comme outil de communication en groupe, visant à favoriser la réflexion et les échanges.
Ce type d'outil pédagogique permet la mise en place d'un travail de réflexion, de communication, d'interaction de groupe et de construction personnelle.

PHOTOLANGAGE ; TECHNIQUES D'ANIMATION ; ANIMATION ; COMMUNICATION ; REPRESENTATION

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- 96 p.
ISBN 978-2-36717-234-7
Thème : SECURITE ROUTIERE

"Comprendre ce que conduire suppose" est un outil de communication utile pour les stages de formation à la sécurité routière ou pour les stages centrés sur les changements de comportements de conducteurs commettant des infractions à répétition.
Le photolangage est une méthode facilitant la prise de conscience par chacun de ses images et représentations, ici particulièrement de la conduite routière. La médiation du support photographique enrichit le travail sur les problématiques d'usage de produits, de vitesse, de gestion du temps et du stress, de recherche de sensations, de transgression, et l'ouverture à une perspective de changement. Cette méthode de travail en groupe mobilise autrement la parole, suscite l'écoute active et organise les échanges au sein du groupe. "Comprendre ce que conduire suppose" est un outil de communication utile pour les stages de formation à la sécurité routière ou pour les stages centrés sur les changements de comportements de conducteurs commettant des infractions à répétition.
Le photolangage est une méthode facilitant la prise de conscience par chacun de ses images et représentations, ici particulièrement de la conduite routière. La médiation du support photographique ...

JEUNE ; ADULTE ; CHANGEMENT DE COMPORTEMENT ; MOBILITE ; EDUCATION ENVIRONNEMENTALE ; FORMATION ; CONSOMMATION A RISQUE ; PREVENTION DES CONDUITES A RISQUE ; ALCOOL ; VITESSE

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- 79
ISBN 978-2-36717427-3
Thème : SOCIETE

L'utilisation de ce photolangage en entretien individuel facilite l'exploration et l'expression des aspirations, valeurs, choix des personnes en orientation professionnelle ou scolaire.
Cet outil propose 48 photos et un dossier d'accompagnement méthodologique destiné aux professionnels engagés dans ce type de prise en charge: problématique de l'orientation, définition du cadre et des objectifs, conseils pratiques de mise en oeuvre.

ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; ORIENTATION SCOLAIRE ; EMPLOI ; INSERTION SOCIO-PROFESSIONNELLE ; ENTRETIEN ; COACHING

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- 216 p.
ISBN 2-7081-1292-9
Thème : METHODOLOGIE

Ouvrage sur la technique du photolangage utilisé comme méthode qui facilite le travail en groupe et permet de faire émerger les représentations.

COMMUNICATION ; PHOTOLANGAGE ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ANIMATION ; TECHNIQUES D'ANIMATION ; FORMATION ; REPRESENTATION

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- 79 p.
ISBN 978-2-85008-491-1
Thème : SANTE AFFECTIVE ET SEXUELLE

photolangage sur les violences dans les relations amoureureuses chez les jeunes

COMMUNICATION ; JEUNE ; ADOLESCENCE ; VIOLENCE ; AMOUR ; SEXUALITE ; DIFFERENCE FILLE-GARCON ; EGALITE ENTRE LES SEXES

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- 95 p.
ISBN 978-2-85008-973-2
Thème : ALIMENTATION

ce photolangage sur les jeunes et l'alimentation s'adresse aux 13 - 25 ans . L'animation nécessite 2h à 2h30 et est prévue pour 10 à 15 participants.
La technique du photolangage repose sur l'expression personnelle des participants à partir d'un choix de 48 photographies. Il permet de travailler avec les jeunes une réflexion sur sa pratique alimentaire, sur le corps à l'adolescence et sur le fait de devenir acteur de sa propre pratique alimentaire. ce photolangage sur les jeunes et l'alimentation s'adresse aux 13 - 25 ans . L'animation nécessite 2h à 2h30 et est prévue pour 10 à 15 participants.
La technique du photolangage repose sur l'expression personnelle des participants à partir d'un choix de 48 photographies. Il permet de travailler avec les jeunes une réflexion sur sa pratique alimentaire, sur le corps à l'adolescence et sur le fait de devenir acteur de sa propre pratique ...

ADOLESCENCE ; OBESITE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; REPRESENTATION ; CORPS ; COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; CONSOMMATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; ADULTE ; JEUNE ADULTE

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- 63 p.
ISBN 978-2-85008-999-2
Thème : SOCIETE

Ce photolangage permet d'animer des groupes d'adultes autour de la question du travail en explorant certains axes : Comprendre les évolutions en cours dans son environnement de travail, se construire des repères pour mieux vivre ses relations professionnelles et s'accomplir dans son travail.

ANIMATION ; METHODOLOGIE ; TRAVAIL ; MILIEU PROFESSIONNEL ; REPRESENTATION ; COMMUNICATION ; RELATIONS PROFESSIONNELLES ; ENVIRONNEMENT ; EVOLUTION ; PHOTOLANGAGE

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- 78 p.
ISBN 978-2-36717-601-7
Thème : SANTE AFFECTIVE ET SEXUELLE

Un outil pour analyser les représentations et ainsi engager une réflexion, une prise de conscience, un moyen d'expression et d'écoute quant à la thématique des discriminations et du harcèlement à l'encontre des LGTBI.
On peut y travailler également les notions de genre, de sexe et d'identité sexuelle ainsi que les parcours de cette construction identitaire
Un outil EVRAS à utiliser avec les jeunes du secondaire.

HARCELEMENT ; DISCRIMINATION ; HOMOPHOBIE ; HOMOSEXUALITE ; TRANSGENRE ; INTERSEXUALITE ; BISEXUALITE ; GENRE ; REPRESENTATION ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE ; SEXE ; IDENTITE SEXUELLE

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