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Documents  ROMANO Hélène | enregistrements trouvés : 42

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- n° 1 - pp.25-51
Thème : ADOLESCENCE

Peu d’études françaises contemporaines se sont intéressées aux problématiques d’auto-blessures chez les adolescents dans une perspective addictologique. Cette recherche qualitative exploratoire inspirée de la grounded theory est réalisée auprès de huit jeunes reçus dans une Maison des Adolescents (MDA). Elle tente de comprendre les nombreuses fonctions de cette conduite, ainsi que les spécificités des jeunes qui les pratiquent, mises en perspective avec les fonctions retrouvées dans les pratiques addictives. Les jeunes rencontrés ont vécu des événements traumatogènes. Ils sont fragilisés sur le plan narcissique et identitaire et bouleversés par le processus pubertaire. Les auto-blessures, comme les conduites addictives, remplissent une fonction traumatolytique, de neutralisation, d’évacuation des affects non représentés qui s’expriment via le corps. Peu d’études françaises contemporaines se sont intéressées aux problématiques d’auto-blessures chez les adolescents dans une perspective addictologique. Cette recherche qualitative exploratoire inspirée de la grounded theory est réalisée auprès de huit jeunes reçus dans une Maison des Adolescents (MDA). Elle tente de comprendre les nombreuses fonctions de cette conduite, ainsi que les spécificités des jeunes qui les pratiquent, mises en ...

ADOLESCENCE ; PSYCHIATRIE ; ADDICTION ; MUTILATION ; CORPS

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Quand la vie fait mal aux enfants ROMANO Hélène | ODILE JACOB 2018

Ouvrage - Cote : 159.922.7/ROM - Doc n°162958

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- 247 p.
ISBN 978-2-738138248
Thème : ENFANCE - PSYCHOLOGIE

Dans cet ouvrage, l’auteure, psychologue et psychothérapeute, nous fait découvrir la façon dont les enfants réagissent aux « fractures de la vie » : accident, maladie, deuil, angoisse face aux attentats, mais aussi déménagement difficile ou encore agression dans la rue. Il n’est jamais simple de comprendre ce qui se joue à ce moment-là dans la tête d’un « petit d’homme » dont la vie est en construction. Comprendre, mais aussi accompagner : quel geste pour le réconforter ? Quelle parole dire, ne pas dire ? Comment gagner sa confiance, éviter de réduire l’enfant blessé à son trauma, envisager à nouveau le pouvoir de la vie au-delà de tout drame… ? Une lecture porteuse d’espoir, de force – celle déployée par ces enfants eux-mêmes – et de créativité, seule capable de s’ajuster avec cette réalité : « L’enfant est celui qui possède le savoir le plus juste sur ce qu’il est, sur ce qu’il vit et sur ce qu’il éprouve. » Dans cet ouvrage, l’auteure, psychologue et psychothérapeute, nous fait découvrir la façon dont les enfants réagissent aux « fractures de la vie » : accident, maladie, deuil, angoisse face aux attentats, mais aussi déménagement difficile ou encore agression dans la rue. Il n’est jamais simple de comprendre ce qui se joue à ce moment-là dans la tête d’un « petit d’homme » dont la vie est en construction. Comprendre, mais aussi accompagner : quel ...

ENFANT ; PSYCHOLOGIE ; SECURITE ; BESOIN SANTÉ ; TRAUMATISME ; TRISTESSE ; DOULEUR ; VIOLENCE ; ATTENTAT ; SEPARATION ; DEUIL ; DEMENAGEMENT ; ANGOISSE ; PSYCHOTHERAPIE ; PARENTALITE ; STRESS POST-TRAUMATIQUE ; RESILIENCE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; CONFIANCE EN SOI

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Les enfants et la guerre ROMANO Hélène | ODILE JACOB septembre 2022

* Ouvrage - Cote : 355/ROM - Doc n°163988

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- 185 p.
ISBN 978-2-4150-0280-0
Thème : PSYCHOLOGIE

Quand l’enfant est face à la guerre, c’est tout son monde qui s’effondre. Il est exposé à la mort et à une déshumanisation totale. Les attentats, la guerre en Ukraine sont venus nous rappeler cette réalité qui marque toute une génération. Les enfants qui fuient pour un exode plein d’incertitudes, les enfants piégés dans les zones de combat et parfois enrôlés, mais aussi, d’une autre façon, les enfants qui sont confrontés aux informations et aux images des médias et qui vivent une insécurité nouvelle dans leur quotidien. Ce livre nous fait prendre la mesure des conséquences psychiques considérables des événements traumatiques de guerre chez les enfants. Avec bienveillance, l’auteure montre qu’il n’est jamais trop tard pour accompagner un enfant dans son vécu traumatique, pour l’aider à construire son devenir en apprivoisant ses blessures psychiques. Parents, éducateurs et tous les adultes trouveront les clés pour expliquer la guerre aux enfants, pour protéger et sécuriser ceux qui souffrent de stress post-traumatique. (note de l'éditeur) Quand l’enfant est face à la guerre, c’est tout son monde qui s’effondre. Il est exposé à la mort et à une déshumanisation totale. Les attentats, la guerre en Ukraine sont venus nous rappeler cette réalité qui marque toute une génération. Les enfants qui fuient pour un exode plein d’incertitudes, les enfants piégés dans les zones de combat et parfois enrôlés, mais aussi, d’une autre façon, les enfants qui sont confrontés aux informations et aux ...

ENFANT ; GUERRE ; ATTENTAT ; VIOLENCE ; EXIL ; MIGRANT ; INFORMATION ; MEDIA ; IMPACT ; PSYCHOLOGIE ; TRAUMATISME ; ACCOMPAGNEMENT ; STRESS POST-TRAUMATIQUE ; PRISE EN CHARGE ; TERRORISME ; RADICALISATION ; ENFANT-SOLDAT ; ECOLE ; IMAGE ; DROITS DE L'ENFANT

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Ecole, sexe & vidéo ROMANO Hélène | DUNOD 2014

Ouvrage - Cote : 613.88/ROM - Doc n°112788

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- viii, 248 p.
ISBN 978-2-10-070593-1
Thème : EDUCATION AFFECTIVE ET SEXUELLE

Oui ou non faut-il faire entrer l'éducation sexuelle à l'école ? Le débat autour de la question, déjà largement nourri et de longue date se complique d'une nouvelle dimension : l'accès de nos enfants et adolescents aux nouvelles technologies... et à leurs dérives pornographiques et sexuelles. Pour les professionnels, pour les parents intervenir sur ce sujet reste délicat. C'est pour les aider qu'Hélène ROMANO a écrit cet ouvrage.

ENFANCE - SEXUALITE ; ADOLESCENCE - SEXUALITE ; EDUCATION AFFECTIVE ET SEXUELLE ; ECOLE ; MILIEU SCOLAIRE ; TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

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U V

- n° 858 - p. 15-63
Thème : SOINS INFIRMIERS

Au sommaire :
-Repérer et prévenir la violence dans le soin
-Grossophobie dans le monde soignant, une réalité à combattre
-Prise en charge pluridisciplinaire des femmes victimes porteuses de handicap
-Personnes en situation précaire, entre indifférence et discrimination
-Le sens du silence, violences indicibles, sport et vulnérabilité
-Prévenir la maltraitance des personnes âgées
-Les faces cachées de la violence scolaire
-L'enfant orphelin et sa famille face à la violence de la mort
-Le silence autour des victimes d'inceste
-Discriminations racialisées dans la santé, une conséquence lointaine de l'esclavage
Au sommaire :
-Repérer et prévenir la violence dans le soin
-Grossophobie dans le monde soignant, une réalité à combattre
-Prise en charge pluridisciplinaire des femmes victimes porteuses de handicap
-Personnes en situation précaire, entre indifférence et discrimination
-Le sens du silence, violences indicibles, sport et vulnérabilité
-Prévenir la maltraitance des personnes âgées
-Les faces cachées de la violence scolaire
-L'enfant orphelin et ...

VIOLENCE ; SOCIETE ; DEPISTAGE ; SOINS ; CORPS ; INSTITUTION ; PATIENT ; DISCRIMINATION ; OBESITE ; STIGMATISATION ; PRISE EN CHARGE ; FEMME ; VICTIME ; HANDICAP ; PRECARITE ; SILENCE ; SPORT ; VIOL ; PREVENTION ; MALTRAITANCE ; PERSONNE AGEE ; MILIEU SCOLAIRE ; ECOLE ; HARCELEMENT SCOLAIRE ; MORT ; DEUIL ; ORPHELIN ; ENFANCE ; INCESTE ; FAMILLE ; XENOPHOBIE ; RACISME ; INDIFFERENCE

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U V

- n° 4 - p. 42-44
Thème : SAGE-FEMME

Si la grossesse est le plus souvent souhaitée, elle peut être source d’inquiétudes multiples. Les sages-femmes sont au premier rang pour accompagner les futures mères. Les grossesses issues d’un viol constituent une situation très particulière. Les femmes n’expliquent que rarement les violences qu’elles ont subies et il faut bien souvent une attention aiguisée pour leur permettre de s’exprimer et les prendre en charge de façon adaptée.

PRISE EN CHARGE ; FEMME ENCEINTE ; VIOL ; PRISE EN CHARGE ; RÔLE INFIRMIER / DE LA SAGE-FEMME ; GROSSESSE

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U V

- n° 869 - p. 21-47
Thème : SOINS INFIRMIERS

Au sommaire :
-Pour une meilleure prise en charge des personnes transgenres
-Pourquoi (et comment) penser le soin au-delà de la sexuation des corps
-Sociologie des transidentités
-La santé des mineurs trans en France
-Familles et transitions
-Spécificités et non-spécificités de l'accompagnement des personnes transgenres et/ou en questionnement
-Les personnes transgenres face aux soins
-Cadre juridique de la prise en charge des personnes trans
Au sommaire :
-Pour une meilleure prise en charge des personnes transgenres
-Pourquoi (et comment) penser le soin au-delà de la sexuation des corps
-Sociologie des transidentités
-La santé des mineurs trans en France
-Familles et transitions
-Spécificités et non-spécificités de l'accompagnement des personnes transgenres et/ou en questionnement
-Les personnes transgenres face aux soins
-Cadre juridique de la prise en charge des personnes trans

TRANSGENRE ; ORIENTATION SEXUELLE ; IDENTITE SEXUELLE ; PRISE EN CHARGE ; ACCOMPAGNEMENT ; MINEUR D'AGE ; FAMILLE ; TRANSITION ; ASPECT JURIDIQUE ; ASPECT SOCIOLOGIQUE ; SANTE ; PREJUGE ; GENRE ; IDENTIFICATION ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; MALTRAITANCE ; DISCRIMINATION ; DEONTOLOGIE

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U V

- n° 283 - p. 15-42
Thème : SOINS INFIRMIERS

L'inceste est un problème de santé publique : 10% de la population, en France, en serait victime ; les enfants en situation de handicap sont trois fois plus exposés. Ce crime, rendu invisible pendant des années par le silence qui l'entoure, laisse bien souvent des traces à vie. Ces traces, symptômes psychotraumatiques, somatiques, troubles sociorelationnels et comportements à risque, sont rarement corrélés par les professionnels de santé aux violences subies pendant l'enfance. Le dépister est une priorité. Par la formation, la compétence infirmière pourra se déployer au niveau de la prévention des violences sexuelles intrafamiliales, du soin et de la réhabilitation des victimes en lien avec les autres professionnels. L'inceste est un problème de santé publique : 10% de la population, en France, en serait victime ; les enfants en situation de handicap sont trois fois plus exposés. Ce crime, rendu invisible pendant des années par le silence qui l'entoure, laisse bien souvent des traces à vie. Ces traces, symptômes psychotraumatiques, somatiques, troubles sociorelationnels et comportements à risque, sont rarement corrélés par les professionnels de santé aux ...

SOINS INFIRMIERS ; INCESTE ; RÔLE INFIRMIER / DE LA SAGE-FEMME ; INFIRMIER(E) ; ROLE ; DEPISTAGE ; VICTIME ; ENFANT ; SILENCE ; TRAUMATISME ; VIOLENCE SEXUELLE ; ABUS SEXUEL ; PREVENTION ; COMPETENCES INFIRMIERES ; ACCOMPAGNEMENT ; ENFANCE MALTRAITEE ; IMPACT ; HANDICAP ; VULNERABILITE

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- 157 p.
ISBN 978-2-85919-246-4
Thème : MORT

Comment les enfants parlent-ils de la mort ? Comment en parler avec eux et repondre à leurs déroutantes questions ? Comment les accompagner sur le chemin du chagrin lorsqu'ils sont touchés par un deuil ? Autant de questions qui plongent les adultes dans le désarroi, qu'ils soient professionnels de l'enfance, parents, proches... Cet ouvrage est issu de la riche expérience de l'auteur dans la prise en charge d'enfant et de familles brutalement endeuillés par la maladie, par un accident, par une catastrophe, par une agression ou par un suicide. Comment les enfants parlent-ils de la mort ? Comment en parler avec eux et repondre à leurs déroutantes questions ? Comment les accompagner sur le chemin du chagrin lorsqu'ils sont touchés par un deuil ? Autant de questions qui plongent les adultes dans le désarroi, qu'ils soient professionnels de l'enfance, parents, proches... Cet ouvrage est issu de la riche expérience de l'auteur dans la prise en charge d'enfant et de familles brutalement ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; MORT ; DEUIL ; ACCOMPAGNEMENT ; ENFANT

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U V

- n° 314 - p. 22-25
Thème : PETITE ENFANCE

Être parent constitue une merveilleuse aventure, toutefois susceptible de confronter l’adulte à des moments d’intense solitude lors desquels il se demande pour quelle raison il s’y est engagé ! C’est en particulier le cas face à certaines questions posées par les enfants, qui renvoient à des thématiques délicates. Celles autour de la sexualité et de la mort font partie des sujets mettant généralement en difficulté les parents. Si les tout-petits perçoivent très vite leur côté tabou, cela ne les empêche pas, bien au contraire, de les aborder, car ces interrogations sont liées à l’énigme fondamentale de la vie. Il est alors important de leur répondre. Être parent constitue une merveilleuse aventure, toutefois susceptible de confronter l’adulte à des moments d’intense solitude lors desquels il se demande pour quelle raison il s’y est engagé ! C’est en particulier le cas face à certaines questions posées par les enfants, qui renvoient à des thématiques délicates. Celles autour de la sexualité et de la mort font partie des sujets mettant généralement en difficulté les parents. Si les tout-petits ...

PSYCHOLOGIE ; DEVELOPPEMENT ; ATTACHEMENT ; BÉBÉ ; PARENT ; SECURITÉ AFFECTIVE ; PSYCHIQUE ; QUESTION-REPONSE ; ENFANT ; PARENT ; BESOIN

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