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Documents  THOREL Marie-Vincente | enregistrements trouvés : 4

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- 26 p.
ISBN 978-2-91715051-1
Thème : HANDICAP

Il est parfois compliqué de gérer les émotions fortes, particulièrement pour certains enfants hypersensibles, autistes ou ayant des troubles de la communication.
Ce livret propose un accompagnement quotidien, individualisé et bienveillant. Pour prévenir, agir et réparer si nécessaire, il donne des astuces et des stratégies. Celles-ci sont représentées sur de petites images à afficher sur un plan anti-débordement fournis dans la valise pédagogique.
Il est parfois compliqué de gérer les émotions fortes, particulièrement pour certains enfants hypersensibles, autistes ou ayant des troubles de la communication.
Ce livret propose un accompagnement quotidien, individualisé et bienveillant. Pour prévenir, agir et réparer si nécessaire, il donne des astuces et des stratégies. Celles-ci sont représentées sur de petites images à afficher sur un plan anti-débordement fournis dans la valise ...

HANDICAP ; AUTISME ; EMOTIONS ; COLERE ; SENSIBILITE ; COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT

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- 19 p.
ISBN 978-2-917150-44-3
Thème : HANDICAP

Ben a 9 ans, il ne sait pas trop comment faire avec les autres ... Un petit ouvrage pour expliquer ce qu'est une émotion, comment l'exprimer et comment la reconnaître chez les autres.
Cette collection a pour objectif d'aider les enfants, leur famille et les professionnels dans la compréhension de certaines notions liées au développement social.

COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; EMOTIONS ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; VIE QUOTIDIENNE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; DEVELOPPEMENT SOCIAL ; AUTISME ; TROUBLE DU COMPORTEMENT

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Ben et les habiletés sociales : la posture LEMARIE Sophie ; THOREL Marie-Vincente ; KERNUNIA Lysa | AFD EDITIONS 2017

Album jeunesse - Cote : E 3196 - Doc n°133905

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- 20 p.
ISBN 978-2-917150-44-3
Thème : HANDICAP

Ben a 9 ans, il ne sait pas trop comment faire avec les autres ... Un petit ouvrage pour expliquer comment garder la bonne distance, contrôler ses mouvements, se tenir correctement ....
Cette collection a pour objectif d'aider les enfants, leur famille et les professionnels dans la compréhension de certaines notions liées au développement social.

COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; VIE QUOTIDIENNE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; DEVELOPPEMENT SOCIAL ; AUTISME ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; COMPORTEMENT

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- 25 p.
ISBN 978-2-917150-48-1
Thème : HANDICAP

Ben a 9 ans, il ne sait pas trop comment faire avec les autres ... Un petit ouvrage pour expliquer ce qu'est la sensorialité, l'hypo ou l'hyperréactivité sensorielle.
Cette collection a pour objectif d'aider les enfants, leur famille et les professionnels dans la compréhension de certaines notions liées au développement social.

COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; EMOTIONS ; ENSEIGNEMENT SPECIALISE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; VIE QUOTIDIENNE ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; DEVELOPPEMENT SOCIAL ; AUTISME ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; CINQ SENS ; EQUILIBRE

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