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Le harcèlement et le cyberharcèlement en milieu scolaire 2.0, l'affaire de tous : brochure d'information à destination des adultes OPENADO | PROVINCE DE LIEGE 2021 H

brochure - Cote : GVIO 39 - Doc n°156787

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- 45 p.
Thème : VIOLENCE

Une brochure d'informations pour les adultes sur le harcèlement, l'identité numérique, l'e-réputation, les digitales natives, la sécurité en ligne.
On y trouvera des fiches pour permettre de repérer une situation de harcèlement, connaître les conséquences du harcèlement, pour prendre soin d'un jeune qui a vécu une telle situation, les fausses croyances, les éléments de réussite pour prévenir et agir au sein du milieu scolaire.

HARCELEMENT ; CYBER-HARCELEMENT ; ECOLE ; MILIEU SCOLAIRE ; DIFFERENCE ; RESEAUX SOCIAUX ; TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

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Harcèlement et cyberharcèlement en milieu scolaire : outil de prévention OPENADO | PROVINCE DE LIEGE 2017

dossier pédagogique - Cote : GVIO 32 - Doc n°156713

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- 31 p.
Thème : VIOLENCE

Au départ de 7 situations de harcèlement, une grille d'analyse est proposée. Elle permettra de décrypter les différents mécanismes chez l'agresseur, la victime et le témoin dont un focus sur le rôle des témoins dans le groupe. L'objectif de l'animation est de réaliser un panneau sur la situation de harcèlement par groupe de 5 élèves, la créativité est mise à l'honneur, le but étant que chacun participe.
On peut soit faire le choix d'une même situation pour les différents groupes ou donner une situation par groupe.
Les élèves présentent leur réalisation à l'ensemble du groupe, ce sera l'occasion pour l'animateur de pouvoir prolonger les débats.
A partir de 10 ans. Au départ de 7 situations de harcèlement, une grille d'analyse est proposée. Elle permettra de décrypter les différents mécanismes chez l'agresseur, la victime et le témoin dont un focus sur le rôle des témoins dans le groupe. L'objectif de l'animation est de réaliser un panneau sur la situation de harcèlement par groupe de 5 élèves, la créativité est mise à l'honneur, le but étant que chacun participe.
On peut soit faire le choix d'une même ...

VIOLENCE SCOLAIRE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; HARCELEMENT ; CYBER-HARCELEMENT ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; RELATIONS VICTIME-AGRESSEUR ; TEMOIN ; ENSEIGNEMENT SECONDAIRE

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