Documents BONNERY Stéphane 4 résultats

Dans toute école, il existe des élèves en décrochage scolaire. Ils perturbent la classe, n'éprouvent aucune envie d'apprendre, s'absentent de l'école, et certains tombent même dans la violence. Pour les aider à se rescolariser, l'Education Nationale française a créé les classes relais.
Fondé sur des entretiens et des observations sur de nombreux sites, cet ouvrage donne à voir la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire.
(Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

Dans toute école, il existe des élèves en décrochage scolaire. Ils perturbent la classe, n'éprouvent aucune envie d'apprendre, s'absentent de l'école, et certains tombent même dans la violence. Pour les aider à se rescolariser, l'Education Nationale française a créé les classes relais.
Fondé sur des entretiens et des observations sur de nombreux sites, cet ouvrage donne à voir la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire.
(Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

Le 12 mars 2020, face à la pandémie, le Président de la République annonce la fermeture de tous les établissements d'enseignement. Le ministre de l'Éducation nationale exhorte à assurer la « continuité pédagogique » à distance. Comment, dans l'urgence et l'impréparation, confinés, enseignants et élèves, familles et étudiants font-ils dans les semaines qui suivent ? Que révèle cette « crise » de l'état du système d'enseignement ? Comment ce confinement sert-il à l'accélération des réformes gouvernementales en cours ? Treize spécialistes de l'éducation, de la maternelle à l'université, coopèrent et tentent de répondre à ces questions et d'ouvrir les chantiers de recherche que cette séquence inédite impose. (note de l'éditeur)[-]