Kentika - Documents

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- vi, 154 p.
ISBN 2-10-003327-1
Thème : PEDAGOGIE

Apprend-on grâce à une mémoire photographique ? Faut-il abolir l'apprentissage par coeur ? Peut-on apprendre ses leçons en écoutant de la musique ou en regardant la télévision ? Faut-il mémoriser un grand nombre d'informations pour moins oublier ? À toutes ces questions concrètes, et à beaucoup d'autres encore, cet ouvrage apporte des réponses précises.

MEMOIRE ; ENSEIGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; ORGANISATION ; REUSSITE SCOLAIRE

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- 146 p.
ISBN 2-10-003807-9
Thème : MEMOIRE

A quand remontent les premiers souvenirs ? Est-il bon d'apprendre par coeur ? Retient-on mieux les choses qui nous plaisent ? La mémoire photographique existe-t-elle ? Peut-on apprendre en écoutant de la musique ou en regardant la télévision ? Quel est le secret des mémoires prodigieuses ? Comment s'explique l'oubli ou le "trou noir" ? Un schéma vaut-il mieux qu'un long discours ?
Si l'intérêt pour la mémoire remonte à la plus haute Antiquité, ces dernières décennies ont permis une avancée considérable dans l'étude des mécanismes d'acquisition et des processus de mémorisation. En cinquante questions-réponses, Alain LIEURY nous offre ici un tour d'horizon complet et passionnant sur les connaissances actuelles en la matière.[-]

A quand remontent les premiers souvenirs ? Est-il bon d'apprendre par coeur ? Retient-on mieux les choses qui nous plaisent ? La mémoire photographique existe-t-elle ? Peut-on apprendre en écoutant de la musique ou en regardant la télévision ? Quel est le secret des mémoires prodigieuses ? Comment s'explique l'oubli ou le "trou noir" ? Un schéma vaut-il mieux qu'un long discours ?
Si l'intérêt pour la mémoire remonte à la plus haute Antiquité, ...

MEMOIRE ; PSYCHOLOGIE ; TRAVAIL SCOLAIRE ; PEDAGOGIE

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- 166 p.
ISBN 2-10-004051-0
Thème : ENFANCE

En 40 questions, l'auteur nous explique comment fonctionne l'intelligence de l'enfant. Il aborde de façon claire et rigoureuse la problématique des tests, leur fonctionnement, leur interprétation.
Une synthèse très scientifique mais rédigée avec beaucoup d'humour.

INTELLIGENCE ; HAUT POTENTIEL ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE

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- 123 p.
ISBN 2-10-00441-8
Thème : PSYCHOLOGIE

Cet ouvrage est destiné aux étudiants de l'enseignement secondaire qui voudraient entamer des études de psychologie. Il décrit précisément les différents champs de la psychologie : psychologie du développement, psychologie sociale, psychopathologie, psychologie du travail, etc ... et également des thèmes plus pointus comme l'influence des couleurs, l'intelligence, la personnalité ...

HISTOIRE ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; PSYCHOSOCIOLOGIE

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- 126 p.
ISBN 2-10-048515-6
Thème : EDUCATION

La psychologie de l'éducation a pour objectif de mieux comprendre l'activité de l'élève et les interactions entre celui-ci et son environnement scolaire, du maître à l'institutions elle-même. Cet ouvrage dresse un portrait des différentes notions étudiées par la psychologie de l'éducation :
- mémoire et apprentisages scolaires ;
- lecture et compréhension ;
- l'intelligence et la résolution des problèmes ;
- contexte scolaire et fonctionnement psychologique.
Un ouvrage de base por introduire le sujet.[-]

La psychologie de l'éducation a pour objectif de mieux comprendre l'activité de l'élève et les interactions entre celui-ci et son environnement scolaire, du maître à l'institutions elle-même. Cet ouvrage dresse un portrait des différentes notions étudiées par la psychologie de l'éducation :
- mémoire et apprentisages scolaires ;
- lecture et compréhension ;
- l'intelligence et la résolution des problèmes ;
- contexte scolaire et fonctionnement ...

EDUCATION ; PSYCHOLOGIE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; APPRENTISSAGE ; INTELLIGENCE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; RYTHME SCOLAIRE

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- xi, 313 p.
ISBN 978-2-10-052506-5
Thème : PSYCHOLOGIE

La psychologie est une discipline scientifique qui permet de soigner mais elle est également une science. Voici cent découvertes de psychologie cognitive, suite à des expériences effectuées en laboratoires, selon des protocoles scientifiques rigoureux. Elles nous permettent ainsi de mieux connaître notre cerveau et son fonctionnement.

SCIENCES COGNITIVES ; CERVEAU ; PSYCHOLOGIE ; LANGAGE ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; PERCEPTION ; MOTIVATION ; EMOTIONS ; PERSONNALITE

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- 128 p.
ISBN 978-2-10-054558-2
Thème : PSYCHOLOGIE

L'objectif de cet ouvrage est de montrer à la fois le caractère scientifique et la diversité de la psychologie scientifique contemporaine, toute jeune science.

PSYCHOLOGIE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; MEMOIRE ; INTELLIGENCE ; MOTIVATION ; PERSONNALITE

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- vi, 282 p.
ISBN 978-2-10-054030-3
Thème : ECOLE

Voici, décrits par le menu, des éléments qui doivent aider à la réussite scolaire:
- La lecture et ses méthode.
- Mémoire et apprentissage scolaire.
- L'apprentissage par multimédia.
- Intelligence et aptitudes.
- Attention et rythme à l'école.
- Motivation et découragement.

ENSEIGNEMENT ; SCOLARITE ; REUSSITE SOCIALE ; APPRENTISSAGE ; MEMOIRE ; MULTIMEDIA ; INTELLIGENCE ; APTITUDE ; ATTENTION ; RYTHME SCOLAIRE ; MOTIVATION

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- xiv, 413 p.
ISBN 978-2-10-055647-2
Thème : PSYCHOLOGIE

Dans ce manuel destiné aux étudiants en psychologie, l'auteur aborde les thèmes suivants :
- Histoire et panorama de la psychologie ;
- La variété des sens ;
- La perception visuelle ;
- L'apprentissage ;
- La mémoire ;
- Chronopsychologie, attention et conscience ;
- Langage et image ;
- L'intelligence ;
- La motivation ;
- Les émotions ;
- La personnalité.

PSYCHOLOGIE ; SCIENCES COGNITIVES ; CINQ SENS ; APPRENTISSAGE ; MEMOIRE ; FONCTIONNEMENT ; ATTENTION ; LANGAGE ; INTELLIGENCE ; MOTIVATION ; EMOTIONS ; PERSONNALITE ; CERVEAU

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- 295 p.
ISBN 978-2-10-057694-4
Thème : PSYCHOLOGIE

Cet ouvarge nous invite à découvir les ressources de notre cerveau, l'intelligence, la mémoire, la perception, le temps et la conscience, les motivations, émotions et personnalité.

CERVEAU ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; FONCTIONNEMENT ; MOTIVATION ; EMOTIONS ; PERSONNALITE ; PSYCHOLOGIE ; SCIENCES COGNITIVES

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