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Alors que la mobilité planétaire s'accroit, elle se double, pour raisons de sécurité, d'une fouille renforcée dans les aéroports et d'un durcissement du contrôle aux frontières. L'engouement des ouvertures s'accompagne de la réapparition de contraintes et d'une tendance à l'isolement nationaliste. Ces paradoxes et débats se retrouvent de manière aiguë dans les lieux de soins. On n'a jamais autant parlé des droits du patient et de sa liberté de choix quant à son « parcours de soin ». Mais plusieurs alertes ont été lancées concernant l'augmentation préoccupante en psychiatrie des mesures de contention et de soins sous contrainte. Ces contradictions et ces réalités ont motivé ce numéro où les notions de liberté, de privation de liberté, de libération sont mises en perspective à partir de différentes situations d'enfermement. En effet, l'enfermement est multiple : on peut enfermer, être enfermé, mais aussi s'enfermer.[-]

Les soins primaires répondent aux besoins humains. Ils sont la matrice des soins psychiques. Comment rendre compte de cette activité humaine dans laquelle le rapport à l'autre, l'empathie et l'identification au patient sont engagés ? Outre l'expression psychopathologique dont les soignants ont la charge, la difficulté d'ajustement relationnel conditionne l'organisation même des espaces de soins. L'actualité des soins psychiques interroge les nouvelles modélisations psychopathologiques entre spécification neurodéveloppementale et approche du sujet. Elle met aussi à l'épreuve les configurations institutionnelles entre exigences managériales et nécessités humanisantes. Ceci implique, de fait, la formation des soignants entre savoir théorique et technique et transmission d'un savoir être et d'un savoir-faire.[-]

L'abondance des outils de gestion des émotions qui se diffusent et parfois s'imposent dans les institutions, témoigne des paradoxes et ambivalences qui les dessinent, les encadrent et les entravent. S'opposent, aujourd'hui encore, la subjectivité des émotions à l'objectivité de la raison, de la rationalité dans une société de contrôle. En effet les professionnels sont appelés, dans un même temps, à une neutralité émotionnelle et à une capacité relationnelle et d'empathie. Les auteurs proposent de mettre en débat et de réfléchir aux enjeux politiques, philosophiques et sociaux qui questionnent l'espace éducatif et le monde du travail en proposant un paradigme de départ : la relation de soin et d'accompagnement est une expérience émotionnelle individuelle et collective, précisons-le, loin d'être toujours agréable. Alors, qu'est ce qui autorise ou empêche l'accueil et l'élaboration des émotions des professionnels comme celles des personnes accompagnées ? Comment les professionnels de manière collective ou individuelle composent, subissent et parfois transgressent ces normes et injonctions ?[-]