Kentika - Documents

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- 221 p.
Thème : PSYCHOLOGIE

La dyslexie est un problème fréquent chez les enfants et qui nécessite souvent une prise en charge chez un orthophoniste. Mas pour que cette prise en charge ait lieu, il faut que le médecin traitant puisse adresser l'enfant à un spécialiste. Or, la dyslexie est un problème mal connu des généralistes. Cet ouvrage s'adresse tout spécialement à eux, mais également aux autres professionnels de l'enfance. Il propose à la fois des données théoriques et des informations pratiques, illustrées par des exemples de lecture et d'écriture d'enfants dyslexiques et par des observations cliniques.[-]

La dyslexie est un problème fréquent chez les enfants et qui nécessite souvent une prise en charge chez un orthophoniste. Mas pour que cette prise en charge ait lieu, il faut que le médecin traitant puisse adresser l'enfant à un spécialiste. Or, la dyslexie est un problème mal connu des généralistes. Cet ouvrage s'adresse tout spécialement à eux, mais également aux autres professionnels de l'enfance. Il propose à la fois des données ...

LANGAGE ; LANGAGE - TROUBLES ; DEVELOPPEMENT ; DYSLEXIE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; MEDECINE GENERALE

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- 340 p.
ISBN 2-914513-35-6
Thème : SANTE MENTALE

L'objectif de ce livre est de préciser le rôle du dysfonctionnement des lobes frontaux dans les différentes affections responsables de démences. Après un rappel des bases neurobiologiques du fonctionnement des lobes frontaux, sont envisagés les modèles cognitifs de fonctionnement des lobes frontaux, puis leur rôle dans la régulation des comportements. La neuropsychologie, centrée sur l'intervention des lobes frontaux dans les tâches de résolution de problèmes, représente la deuxième partie de cet ouvrage. La troisième partie, clinique, débute par une description des différentes formes de dégénérescences fronto-temporales, aujourd'hui considérées comme des taupathies. A côté de l'exploration des lobes frontaux, des démences où la génétique tient aujourd'hui une place importante, l'approche thérapeutique, actuellement très insuffisante, de la maladie de Pick constitue le dernier volet de cet ouvrage.
(Texte repris au dos du livre)[-]

L'objectif de ce livre est de préciser le rôle du dysfonctionnement des lobes frontaux dans les différentes affections responsables de démences. Après un rappel des bases neurobiologiques du fonctionnement des lobes frontaux, sont envisagés les modèles cognitifs de fonctionnement des lobes frontaux, puis leur rôle dans la régulation des comportements. La neuropsychologie, centrée sur l'intervention des lobes frontaux dans les tâches de ...

PSYCHIATRIE ; CERVEAU ; DEMENCE SENILE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; NEUROLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; TRAUMATISME ; COMPORTEMENT ; PATHOLOGIE ; CREATIVITE

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- 165 p
ISBN 2-914513-19-4
Thème : APPRENTISSAGE

Catherine PECH-GEORGEL et Florence GEORGE ont axé leur pratique sur le diagnostic et la prise en charge des troubles du langage oral. Les collaborateurs de cet ouvrage viennent d'horizons divers, ce qui montre bien la nécessité d'une collaboration pluridisciplinaire dans le diagnostic et la prise en charge des troubles du langage. L'ouvrage se penche plus particulièrement sur la prise en charge orthophonique et se veut surtout un ouvrage pratique.[-]

Catherine PECH-GEORGEL et Florence GEORGE ont axé leur pratique sur le diagnostic et la prise en charge des troubles du langage oral. Les collaborateurs de cet ouvrage viennent d'horizons divers, ce qui montre bien la nécessité d'une collaboration pluridisciplinaire dans le diagnostic et la prise en charge des troubles du langage. L'ouvrage se penche plus particulièrement sur la prise en charge orthophonique et se veut surtout un ouvrage ...

LANGAGE ; LANGAGE - TROUBLES ; DYSLEXIE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; MEDECINE GENERALE ; DYSPHASIE ; REEDUCATION ; MUSICOTHERAPIE ; LECTURE ; COMMUNICATION ; PRISE EN CHARGE

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- 158 p.
ISBN 2-905580-76-3
Thème : PSYCHOMOTRICITE

Cet ouvrage, consacré à la prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant, présente des expériences de terrain et les résultats des récentes recherches développementales, cliniques et expérimentales. L'ouvrage nous montre également toute la diversité et l'intérêt thérapeutique de la psychomotricité pour les jeunes enfants présentant des déficiences motrices ou mentales.

PSYCHOMOTRICITE ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; ENFANCE HANDICAPEE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; AUTISME ; NOURRISSON ; HANDICAPE MENTAL

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- 308 p.
ISBN 2-914513-69-0
Thème : PSYCHIATRIE

Le Groupe de Recherche sur la maladie d'Alzheimer (GRAL) a organisé un congrès abordant le problème de la communcation chez les patients atteints d'Alzheimer. Ce congrès présente les derniers travaux dans ce domaine.

DEMENCE SENILE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; COMMUNICATION ; NEUROLOGIE ; SCIENCES COGNITIVES ; LANGAGE ; ENTOURAGE ; FAMILLE ; TRAITEMENT

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- 228 p.
ISBN 2-914513-74-7
Thème : PSYCHOMOTRICITE

Ecrire s'apprend, s'enseigne. Mais la pédagogie de l'écriture connaît aujourd'hui une crise. Conséquence : de plus en plus de consultations chez le psychomotricien. Yves LE ROUX propose ici une pédagogie plus globalement psychomotrice que ce qui est généralement appliqué à l'école. Sa première préoccupation : mettre l'enfant au coeur du système éducatif.

ECRITURE ; APPRENTISSAGE ; PSYCHOMOTRICITE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; TROUBLE

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- 151 p.
ISBN 2-914513-71-2
Thème : PSYCHOLOGIE

Les guerres, génocides, persécutions,... sont source de violence qui touchent tant les hommes que les femmes et les enfants. Malgré la souffrance qu'elles endurent souvent, les mères protègent autant que possible leurs enfants afin de limiter leur traumatisme. C'est ce comportement que cet ouvrage analyse.

TRAUMATISME ; RESILIENCE ; GUERRE ; RELATIONS MERE-ENFANT ; VIOLENCE ; PROTECTION ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE

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- 264 p.
ISBN 2-914513-85-2
Thème : ENSEIGNEMENT

On parle beaucoup de dyslexie chez les enfants, beaucoup moins de dyscalculie. L'objectif de cet ouvrage, destiné d'abord aux enseignants, est de leur donner un résumé des connaissances actuelles sur ce trouble de l'apprentissage et sur les difficultés que tout enfant peut rencontrer dans cet apprentissage.

DYSCALCULIE ; APPRENTISSAGE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT ; TROUBLE

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- 239 p.
ISBN 2-914513-89-5
Thème : PSYCHIATRIE

Comment changer, dans une perspective de progrès, l'image terriblement négative qui s'attache aux affections responsables des démences? Seuls les progrès de la science et en particulier de l'imagerie médicale peuvent nous permettre de visualiser, le plus précocement possible, les lésions cérébrales, laissant espérer pour un avenir proche des traitements de plus en plus spécifiques. Mais à côté des progrès des neurosciences, les avancées dans le domaine des sciences humaines changent progressivement notre regard sur le malade et sa famille, nous aidant à mieux aborder leurs souffrances et à mieux répondre à leurs attentes.[-]

Comment changer, dans une perspective de progrès, l'image terriblement négative qui s'attache aux affections responsables des démences? Seuls les progrès de la science et en particulier de l'imagerie médicale peuvent nous permettre de visualiser, le plus précocement possible, les lésions cérébrales, laissant espérer pour un avenir proche des traitements de plus en plus spécifiques. Mais à côté des progrès des neurosciences, les avancées dans ...

MALADIE D'ALZHEIMER ; ARTS ; DEMENCE SENILE ; LITTERATURE ; CULTURE ; IMAGERIE MEDICALE ; NEUROLOGIE ; REPRESENTATIONS SOCIALES

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- 343 p.
ISBN 2-914513-80-1
Thème : HANDICAP

Les recherches rapportées allient la rigueur de l'observation expérimentale des comportements aux techniques de pointe de l'imagerie cérébrale. Elles rendent compte des particularités de l'acquisition, par les enfants sourds, des "langues" qui leur sont accessibles.
Apparaissent ainsi non seulement les points communs des langues signées, gestuelles, orales et écrites mais aussi leur complémentarité. Le lecteur découvre au fil des pages comment ces langues s'enrichissent et se soutiennent mutuellement durant le développement.[-]

Les recherches rapportées allient la rigueur de l'observation expérimentale des comportements aux techniques de pointe de l'imagerie cérébrale. Elles rendent compte des particularités de l'acquisition, par les enfants sourds, des "langues" qui leur sont accessibles.
Apparaissent ainsi non seulement les points communs des langues signées, gestuelles, orales et écrites mais aussi leur complémentarité. Le lecteur découvre au fil des pages comment ...

HANDICAP SENSORIEL ; ENFANCE HANDICAPEE ; LANGAGE ; ECRITURE ; LANGUE DES SIGNES ; APPRENTISSAGE

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Documents SOLAL 49 résultats

SOLAL

La dyslexie en médecine de l'enfant. BONNELLE Marc | SOLAL 2002 Nouveau

Dysfonctionnement frontal dans les démences. MICHEL B.F. ; DEROUESNE C. ; ARNAUD-CASTIGLIONI R. | SOLAL 2003 Nouveau

Approches et remédiations des dysphasies et dyslexies PECH-GEORGEL Catherine ; GEORGE Florence | SOLAL 2002 Nouveau

La prise en charge psychomotrice du nourrisson et du jeune enfant RIVIERE James | SOLAL 1999 Nouveau

Communication et démence MICHEL B.F. ; VERDUREAU F. ; COMBET P. | SOLAL 2005 Nouveau

Apprentissage de l'écriture et psychomotricité LE ROUX Yves | SOLAL 2005 Nouveau

Les enfants des mères résilientes : la marentalité bientraitante dans des situations extrêmes : violences de genre, guerres, génocides, persécutions et exil. BARUDY Jorge ; MARQUEBREUCQ Anne-Pascale | SOLAL 2005 Nouveau

La dyscalculie : trouble du développement numérique de l'enfant NOËL Marie-Pascale | SOLAL 2005 Nouveau

Images et démences MICHEL B.F. ; VERDUREAU F. ; DUBOIS B. | SOLAL 2006 Nouveau

L'acquisition du langage par l'enfant sourd : Les signes , l'oral et l'écrit TRANSLER Catherine ; LEYBAERT Jacqueline ; GOMBERT Jean-Emile | SOLAL 2005 Nouveau