Documents UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES 14 résultats

La pauvreté a été peu étudiée en Belgique et la plupart des études existantes se sont focalisées sur les régions urbaines où la pauvreté est plus concentrée et davantage perceptible. Or, il est à présent établi que la problématique de la pauvreté ne se décline pas de la même manière selon que l'on habite en ville ou à la campagne. En milieu rural, le logement est moins cher mais le parc locatif est restreint et, de manière générale, l'accessibilité aux services et aux emplois est moins bonne (manque de transports publics, éloignement des écoles et des commerces, nécessité de disposer d'un véhicule,...). Ce projet a dès lors pour objectif d'étudier et de mesurer la pauvreté en Belgique et plus spécifiquement dans le monde rural pour lequel il existe peu de données. A l'inverse de beaucoup d'autres études, ce projet privilégie une analyse quantitative du phénomène de la pauvreté.[-]

Les vécus de précarité et la pauvreté ont un impact fondamental sur l'enfance et sur l'exercice de la parentalité. C'est pour cela que le Fonds Houtman a décidé d'ouvrir un programme d'action sous le thème "Lutte contre la pauvreté et les situations de précarité" où plusieurs projets tentent d'agir sue la pauvreté et/ou sur ses conséquences sur le développement de l'enfant. C'est dans ce cadre que s'inscrit la présente recherche-action. Celle-ci est également née du désir de créer un espace et un outil thérapeutique à destination des parents dont l'enfant séjourne dans un Service d'Accueil Spécialisé de la Petite Enfance SASPE).[-]

Cet ouvrage collectif entend proposer des supports pour conduire des réflexions en classe autour de la liberté de pensée et de culte, la liberté de la presse, la laïcité, l'esprit critique et l'égalité de traitements des individus.
Il a été construit autour du croisement entre une approche centrée sur l'éducation aux médias et une approche philosophique. Chacune de ces approches est organisée autour de 10 thématiques, présentées sous forme d'un court article de réflexion et soutenues par une fiche pédagogique. Un document "élève" est téléchargeable sur le site.
Il s'adresse tant aux enseignants du général que du qualifiant.
Les fiches permettent de débattre sur la construction du vivre-ensemble, l'approche citoyenne des médias, la multiculturalité et identité plurielle, l'embrigadement et la fanatisation des jeunes ... etc.[-]

L'Observatoire des Religions et de la Laïcité (ORELA) de l'Université Libre de Bruxelles fait paraître son cinquième rapport sur l'état des religions et de la laïcité en Belgique, portant sur l'année 2016. Fort de plus de 80 pages, ce rapport propose des commentaires et analyses relatifs à ce qui a fait l'actualité des religions et de la laïcité en Belgique l'an dernier, à la lumière des terribles attentats de Bruxelles du 22 mars. Il aborde le domaine des rapports entre religion et société comme celui des relations entre l'État et les cultes, et ce dans un contexte marqué de forte médiatisation du religieux, d'une omniprésence de l'islam (et surtout des peurs relatives à l'islam) tant dans les médias que dans le débat public, et de controverses sur des questions éthiques, entre sécularisation de la société et reconquête de l'espace public par le religieux. Il met en particulier en évidence les politiques publiques en lien avec le fait religieux, marquées par les développements de l'actualité récente, la réforme des cours de religion et de morale non confessionnelle, ainsi que la diversité culturelle et convictionnelle que l'on rencontre dans la Région de Bruxelles-Capitale. Il pointe enfin la progressive tendance des responsables politiques à s'appuyer sur les organisations convictionnelles pour travailler à la paix et à la cohésion sociales.[-]