Documents STOLÉRU Serge 4 résultats

Les multiples travaux sur les compétences précoces du bébé ont mis en évidence l'importance des programmes génétiques et confirmé l'intuition des mères, qui donnent au comportement de leur bébé une valeur intentionnelle.
Dans le droit fil de ces recherches, cet ouvrage met au jour un nouveau champ d'observations, celui des toutes premières interactions. Il s'agit d'observer, au-delà du rôle joué par la mère dans la vie psychique naissante, comment le bébé "fait" la mère. A travers lui, elle retrouve ses propres parents et ce qu'ils ont représenté pour elle.[-]

Le développement normal du nourrisson et du jeune enfant depuis la vie intra-utérine jusqu'à la fin de la troisième année. L'examen et l'étude clinique des difficultés et des troubles du nourrisson. L'abord thérapeutique et les traitements curatifs avec les orientations et les tendances de la prévention. Une présentation didactique complétée de nombreuses observations cliniques et de références aux travaux les plus récents. Troisième édition, entièrement actualisée pour tous les chapitres. Aspects thérapeutiques et préventifs mis à jour, intégrant l'apport des thérapies brèves parents-bébés. Nouveaux exemples cliniques. Axes de recherches et modèles du développement approfondis. Les chapitres sur le développement normal, l'autisme infantile et les troubles psychotiques précoces, les atteintes génétiques, les troubles de la parentalité liés à une dépression post-natale, un alcoolisme, une toxicomanie ou une séropositivité maternels, sont particulièrement révisés. (notice de l'éditeur)[-]

Connais-toi toi-même ? Facile à dire. L'ambition de ce livre est de nous aider à le faire. Il s'inspire de la philosophie : connaître nos affects et nos émotions permet de les contrôler davantage et d'être moins passif vis-à-vis d'eux. De Spinoza à la psychanalyse, l'auteur propose une sorte de continuité où la connaissance de soi devient une manière de se rendre plus libre et prend une dimension éthique.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]