- 240 p.
ISBN 978-2-1008-1531-9
Thème : SCIENCES SOCIALES
Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie de l'éducation explicités et mis en scène dans un manuel clair et visuel. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : zoom sur les notions essentielles illustrées par 100 schémas et tableaux et 200 photos ; mise en avant de définitions et de renvois vers les sites web ; développement d'applications et de documents interactifs (lectures conseillées avec deux niveaux de difficulté, webographie). (note de l'éditeur)
Au sommaire :
Le développement de l'enfant ; Lecture et compréhension ; Mémoire et apprentissages scolaires ; Les technologies éducatives ; Intelligence et aptitudes ; Attention et rythmes à l'école ; Motivation et découragement ; Psychologie clinique des difficultés à l'école.
[-]Les bases fondamentales et les grands concepts de la psychologie de l'éducation explicités et mis en scène dans un manuel clair et visuel. Chaque chapitre est structuré de la manière suivante : zoom sur les notions essentielles illustrées par 100 schémas et tableaux et 200 photos ; mise en avant de définitions et de renvois vers les sites web ; développement d'applications et de documents interactifs (lectures conseillées avec deux niveaux de ...
PSYCHOLOGIE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; SCIENCES SOCIALES ; SCIENCES HUMAINES ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; EDUCATION ; LECTURE ; MEMOIRE ; APPRENTISSAGE ; INTELLIGENCE ; ATTENTION ; RYTHME SCOLAIRE ; MOTIVATION ; DIFFICULTE ; ECOLE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; ADOLESCENCE ; DEVELOPPEMENT ; ENFANCE
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