Documents ADMINISTRATION GENERALE DE L'ENSEIGNEMENT ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE 4 résultats

Intégrées dans l'action collective de l'équipe enseignante, les deux périodes hebdomadaires de psychomotricité constituent, avec les activités psychomotrices quotidiennes des titulaires, un excellent outil d'accomplissement des missions de l'école maternelle. Les actions des membres de l'équipe éducative étant complémentaires, un important travail de concertation et de préparation doit être entrepris par tous les acteurs. L'action pédagogique de l'école est avant tout collective, elle vise le développement de l'ensemble des potentialité de chaque enfant. La sédentarité menace la santé psychique et physique des futurs citoyens; les apprentissages construits par le mouvement dans des contextes adéquats favoriseront, chez les élèves, un épanouissement optimal. Les acteurs du terrain trouveront dans cette brochure des informations visant à les accompagner dans leur action quotidienne et ce, au départ du cadre légal défini, du respect du développement psychologique de l'enfant, de la mise en place d'une organisation apprenante.[-]

La dictée à l'adulte est une activité langagière qui invite l'élève à construire oralement un texte, avec l'aide de l'enseignant, qui l'écrit ensuite sous sa dictée. Déchargé de la dimension graphique de l'écrit, l' élève peut alors se concentrer sur l' élaboration et la mise en forme du texte. Ainsi, grâce à cette activité, il évolue sans cesse dans la maitrise de la langue et acquiert, à son rythme, les capacités nécessaires à une future production d'écrit autonome.
La dictée à l'adulte est une pratique très répandue en maternelle avec des enfants qui ne savent pas encore écrire.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]