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Voice le cinquième Rapport annuel de Fedasil, l'Agence fédérale pour l'accueil des demandeurs d'asile en Belgique. Ce rapport présente l'état des lieux de l'accueil des demandeurs d'asile en Belgique au cours de l'année 2006, capacité et occupation des différentes structures, profil des personnes accueillies, retour volontaire... La structure du réseau d'accueil est également détaillée, de même que l'organisation de Fedasil et le fonctionnement des centres d'accueil fédéraux.[-]

Fédasil a réalisé ce film d'animation, il suit le parcours des demandeurs d'asile, depuis le départ de leur pays jusqu'à la fin de la procédure d'asile en Belgique. Il s'adresse aux élèves du premier cycle du secondaire. On trouvera dans le dossier d'accompagnement des pistes d'exploitation sur les notions d'exil, de réfugié, de demandeur d'asile, de MENA ...etc. mais aussi des propositions de débats, il peut aussi être utilisé en introduction d'une visite dans un centre d'accueil.[-]

Cette étude examine comment les collaborateurs de terrain définissent la vulnérabilité dans la pratique de l'accueil, comment ils l'identifient et comment la prise en charge est réalisée. Objectif : parvenir à une meilleure compréhension de la manière dont Fedasil et ses partenaires répondent concrètement, notamment au regard des législations belge et européenne, en vue de satisfaire les besoins spécifiques des demandeurs de protection internationale.
Le premier chapitre présente les cadres juridique, politique et institutionnel qui ont donné forme à la politique effective des personnes vulnérables. Le deuxième chapitre constitue le noyau de l'analyse empirique et consiste en une présentation des trois thèmes principaux de la vulnérabilité (définition, identification, prise en charge). À ce niveau, l'accent est mis sur l'expérience des collaborateurs de terrain, illustrée par de nombreuses citations. Le troisième chapitre conclut l'étude en partant d'une opposition entre deux perspectives, la gestion de la vulnérabilité et l'accompagnement de la vulnérabilité. (note de l'éditeur)[-]