Documents RELATIONS MERE-FILLE 13 résultats

Les relations familiales étaient déjà parfois bien compliquées entre les parents et les enfants. Mais avec la banalisation des divorces, la belle-mère n'est plus seulement cette femme qui remplace une mère morte mais la nouvelle épouse de Papa qui coexiste avec Maman. Ces changements importants chamboulent le rôle et l'importance de chacun dans les relations et dans l'éducation des enfants. Laura Pigozzi passe ces nouveaux rapports familiaux et leurs conséquences à la moulinette de la psychanalyse.[-]

La transmission maternelle est la terre d'éveil de l'identité de l'enfant et, pour une fille, le relais de la féminité et de la reproduction de la vie. Elle correspond à une plaque tournante importante rarement étudiée comme telle.
L'auteur met en évidence la complexité de ce processus à l'oeuvre tout au long de la vie. Concernant différemment le garçon et la fille, les conditions de la transmission maternelle exigent de prêter attention dans le même temps à deux versants du champ féminin - fonction maternelle et position féminine - qui peuvent s'intriquer entre eux de manière subtile ou s'exclure réciproquement comme des contradictions.
Jean Marie Forget s'intéresse à cet entre-deux et aux différents écartèlements de la position subjective féminine que rencontre tout être de parole à sa naissance, qu'il soit garçon ou fille, dans le rapport à sa mère. La transmission particulièrement délicate du féminin et du maternel, à différentes étapes de la vie, est abordée spécifiquement. (note de l'éditeur)[-]

Les relations mère-fille sont la plupart du temps d'une forte intensité. Elles peuvent être sereines comme extrêmement complexes. La question de cette rivalité apparaît comme centrale dans le développement identitaire et la construction de l'indépendance psychique. Mais cette rivalité peut aussi devenir "ravissante", venant déposséder la fille d'elle-même. Dans ce texte, l'auteure analyse une relation mère-fille destructrice, qui va aller jusqu'à l'adultère avec le gendre – manifestation ultime de ce ravissement. Et pourtant, de cet adultère, va également naître un mouvement de survie vers l'indépendance.[-]

Psychologie transgénérationelle et féminisme : comment transmettre la puissance de mère en fille ?
Grandir dans une culture patriarcale, surtout quand on est une femme, c'est être soumis à une somme de tabous et de règles étouffants, de croyances délétères et souvent inconscientes, ancrées dans nos comportements.
Cette blessure culturelle se manifeste bien souvent à travers des injustices, des rejets et des conflits familiaux douloureux. Ces symptômes, que Bethany Webster qualifie de " blessure maternelle ", tant qu'ils ne sont pas identifiés et traités, sont reconduits silencieusement, transmis de génération en génération. Sévissant dans toutes nos relations, la blessure, issue du mépris des valeurs du féminin, s'enracine principalement dans les relations entre les mères et les filles, qui en sont toutes deux les premières victimes.
Avec une efficacité et une sincérité rares, Bethany Webster nous éclaire à partir de ses recherches et de sa propre histoire, et nous invite concrètement à nous engager sur un chemin de guérison et d'autonomie, pour rétablir cet équilibre entre les énergies du féminin et du masculin. Guérir la blessure maternelle, c'est retrouver la puissance et la liberté, et contribuer à créer un monde meilleur, à l'échelle individuelle, culturelle et planétaire.
(4e de couverture)[-]

Comment devient-on sujet ? Quel chemin parcourons-nous de la naissance à l'âge adulte pour se séparer et devenir soi-même ?
Le terme « séparation » porte dans sa signification l'idée de se quitter. Comment le bébé, dans les premiers temps de la vie, peut-il trouver un espace pour nourrir son sentiment d'existence et d'identité?
C'est dans les premiers liens avec la mère que s'ouvre la différenciation soi-autrui. Ainsi s'élaborent progressivement les frontières moi/non-moi. Ce travail de différenciation psychique ne va pas sans angoisse de perte.
Comment vivre cette séparation dans l'enfance, à l'adolescence ? Quitter les parents et le foyer familial physiquement relève-t-il d'un authentique travail psychique pour devenir sujet ? Est-on un jour séparé de ses objets primaires d'investissement ? On ne cesse de remettre au travail les enjeux de séparation tout au long de sa vie, l'être humain n'atteignant jamais une totale individuation. Les psychothérapeutes de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte en témoignent dans cet ouvrage.
En se dégageant de la distinction trop clivante entre normal et pathologique, cet ouvrage interroge le concept de séparation : de l'autisme à la névrose en passant par les problématiques limites ou groupales. (4e de couverture)
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