Documents PETITE ENFANCE - DEVELOPPEMENT 153 résultats

Comment doit-on s'adresser à un bébé ? Est-il inquiétant qu'un enfant de vingt mois ne parle pas ? Pourquoi les petits Français sont-ils les seuls à prononcer le mot "encore" parmi leurs tout premiers mots ? Mais, avant tout, comment le nouveau-né humain parvient-il, seul parmi toutes les espèces vivantes, au miracle de la parole ? S'appuyant sur une approche expérimentale approfondie, Bénédicte de Boysson-Bardies nous convie à suivre le nouveau-né de sa première minute à sa première phrase, en retraçant étape par étape l'ensemble du processus d'acquisition de la parole.[-]

La connaissance de la nature du bébé est jusqu'à présent demeurée incomplète parce que nous n'avons pas compris qu'il était plus et autre chose que l'état adulte en miniature. Le bébé humain parait en effet une énigme : ouvert très tôt au monde, il demeure d'abord incapable de s'y déplacer. Il lui faudra longtemps pour combler ce retard par rapport aux autres animaux. Connaît-on la clé de cette énigme ? Non, si l'on considère que l'explication par la prématuration n'est pas fondée. D'où la nécessité d'un inventaire préalable des données acquises ou supposées qui démontre les contresens souvent établis depuis cent ans à propos de l'incompétence motrice natale. Une recherche systématique ménage bien des surprises. En se plaçant au niveau de la constitution natale humaine proprement dite, le docteur J.-M. Delassus analyse avec précision le mode de vie initial et insoupçonné du bébé : son infirmité natale est en fait la cause d'un mode d'existence très particulier qui nous détermine à vie et fournit la matière originaire de notre inconscient. Cet ouvrage montre que dans la nature du bébé se trouvent à la fois la cause et le but du lien maternel.[-]

Entre un an et trois ans, un enfant part à la découverte du monde. Il insiste pour mettre ses doigts dans la prise électrique du salon, redécore les murs de la cuisine avec la purée du dîner ou mange la terre des plantes. Comment faire, lorsqu'on est parent, pour donner à ce jeune conquérant aux idées farfelues et aux réactions souvent incompréhensibles quelques principes de vie, et parfois de survie ? Comment éviter les drames sans provoquer une crise de larmes ou une grosse colère ?[-]

À quoi sert un père à l'aube de la vie de l'enfant ? À quelles conditions sa présence effective peut-elle s'avérer bénéfique au premier développement du garçon ou de la fille ? En quelle mesure et par quelles voies le père peut-il agir sur la construction de l'intelligence et du langage, sur le développement sociopersonnel et sur la sexuation psychique de l'enfant ? Quelles sont les ressemblances et les différences entre les comportements, les pratiques et les représentations des deux parents ?[-]

Enfin une véritable théorie "interdisciplinaire de la psychomotricité ! Suzanne B. Robert-Ouvray, s'appuyant sur la connaissance physiologique de l'appareil moteur, montre comment, dès la naissance de l'enfant, l'intégration motrice sert le développement du psychisme. Nous comprenons mieux le rôle des premières intégrations sensorielles et affectives dans la formation du moi et la nature du dialogue psychomoteur avec la mère. Ce livre, stimulant théoriquement, conduit à de nouvelles perspectives sur la psychopathologie. Il est propre à enrichir de nombreuses pratiques thérapeutiques. [-]