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Onze groupes d'enfants en Belgique francophone et néerlandophone,au Burkina-Faso, à Taiwan et au Brésil ont réalisé chacun un court-métrage présentant sa vision du commerce équitable. Ce document est le fruit de leur travail, une belle façon de nous livrer leur regard sur les problématiquesqui animent leur conscience.
S'appuyant sur des films, ce travail est accompagné par des pistes pédagogiques dont l'ambition est de prolonger la réflexion avec les spectateurs. Loin de constituer des propositions "clés sur porte", ces pistes sont plutôt empreintes de la confiance en la créativité des utilisateurs pour les adapter au groupe, au contexte spécifique, aux objectifs poursuivis...[-]

Ce jeu est un jeu de rôle sur le commerce (équitable) du miel récolté par les paysans du Chiapas au Mexique. Par le jeu, les participants font connaissance avec la chaîne commerciale, du producteur au consommateur. Chaque joueur remplit un des rôles de la chaîne commerciale du miel. De cette manière, il découvre comment fonctionne l'économie mondiale et quelle influence elle a sur les différents joueurs. Les jeunes vivent, en chair et en os, les difficultés rencontrées par les paysans mexicains dans le système économique mondial.
Pour jeunes à partir de 12 ans, de 12 à 24 joueurs, 1 meneur de jeu.[-]

Ce dossier s'adresse aux enseignants des classes de maternelle désirant aborder des questions de citoyenneté mondiale avec leurs élèves, via le commerce équitable. L'enseignant y trouvera des idées d'activités à réaliser en classe ainsi que des conseils et méthodes pour aborder cette thématique avec ses élèves. L'objectif de Maya est de donner des idées aux enseignants qui veulent se lancer dans un projet sur le commerce équitable en donnant des pistes concrètes d'activités et de thèmes qui amèneront les élèves à mieux comprendre le monde qui les entoure.[-]

Ce dossier s'adresse aux enseignants des classes de primaire désirant aborder des questions de citoyenneté mondiale avec leurs élèves, via le commerce équitable.
Il propose un ensemble de fiches qui aideront les enseignants dans leurs projets éducatifs.
Pour chaque leçon, il y a trois fiches :
- Fiche exploitation : donne le détail de chaque leçon proposée.
- Fiche outil : à chaque fiche d'exploitation correspond une fiche outil qui servira de support à la leçon.
- Fiche évaluation : permet, à la fin de chaque leçon, d'évaluer les connaissances des élèves.[-]

Ce dossier est un jeu de rôle sur le commerce (équitable) du miel récolté par les paysans du Chiapas au Mexique. Par le jeu, les participants font connaissance avec la chaîne commerciale, du producteur au consommateur. Chaque joueur remplit un des rôles de la chaîne commerciale du miel. De cette manière, il découvre comment fonctionne l'économie mondiale et quelle influence elle a sur les différents joueurs. Les jeunes vivent, en chair et en os, les difficultés rencontrées par les paysans mexicains dans le système économique mondial.
Pour jeunes à partir de 15 ans, de 12 à 24 joueurs, 1 meneur de jeu.[-]

Dans cette fiche, les enseignants trouveront des pistes d'activités pour faire découvrir le Guatemala et le commerce équitable à leurs élèves de 1ère et 2ème primaire, au départ des partenaires historiques de Miel Maya Honing : les producteurs de la coopérative Guaya'B.
Cette fiche contient deux grandes parties :
1. un guide pour l'enseignant avec des pistes d'activités, des conseils et des méthodes ;
2. des fiches élèves à distribuer telles quelles. Ces fiches sont identifiables par leur graphisme.[-]