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Ce travail décrit le travail thérapeutique de l'auteure avec une jeune fille de 15 ans. La raison de ce choix concerne principalement les mouvements de cette famille qui n'ont cessé de la solliciter dans la place qu'elle occupait dans le système. Cette famille l'a amenée à se questionner, à se repositionner et à s'adapter tout au long du processus thérapeutique. Son implication dans les dynamiques a retenu toute son attention dans le sens où il lui était essentiel de saisir comment ses mouvements peuvent être tant un levier thérapeutique qu'un élément participant au maintien de l'homéostasie, refrénant le changement. Ainsi, ce travail est particulièrement orienté vers ce qui a amené l'auteure à se questionner sur sa place dans le système. Dans un premier temps, elle explicite les faits, à savoir ce qui lui a été dit, expliqué sur la famille, par la famille. Dans un deuxième temps, elle traite l'analyse systémique du processus thérapeutique.[-]