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Ce NCI n° 15 a pour objectif de rappeler les bases de la sémiologie (les grands symptômes) et de présenter les soins infirmiers les plus fréquents, ceux que tout(e) étudiant(e) peut être amené(e) à rencontrer en stage et se doit de connaître au terme de sa formation. Cet ouvrage est divisé en trois parties : - les connaissances de bases, à travers l'observation des organes vitaux et des symptômes généraux, des symptômes par appareils et un rappel sur la transmission de l'infirmier(e) ; - les soins relevant du rôle propre infirmier comme les techniques de manutention, la toilette, la prise de température et de pulsations, la mesure de la pression artérielle et de la fréquence respiratoire, les soins sur prescription médicale comme les prélèvements sanguins, les injections, les pansements et prélèvements... Ces soins sont présentés sous forme de fiches, illustrées par des photos ou des schémas destinés à faciliter la compréhension et l'apprentissage de l'étudiant. Et toujours, en fin d'ouvrage : un cahier d'entraînement, pour permettre à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner aux cas concrets.[-]

Ce cahier consacré à l'UE 2.11 Pharmacologie et thérapeutiques correspond étroitement au nouveau programme (semestres 1 3 et 5. Il explicite les modalités les risques et les dangers de l'administration médicamenteuse à travers :
- les principes de chimie pertinents ;
- la définition la classification et le développement du médicament ;
- les notions de pharmacodynamie et de pharmacocinétique ;
- les voies d'administration et les formes pharmaceutiques ;
- la préparation et l'administration des médicaments.
L'UE est aussi centrée sur la connaissance des familles thérapeutiques : les antibiotiques la chimiothérapie anticancéreuse les psychotropes les anticoagulants et antiagrégants plaquettaires les anti-inflammatoires stéroïdiens et non stéroïdiens les antalgiques et les anesthésiques.
Cet ouvrage aborde enfin la responsabilité infirmière à travers :
- les effets iatrogènes et la pharmacodépendance ;
- les particularités de l'administration médicamenteuse chez les enfants et les personnes âgées ;
- la prescription médicale et son application par l'infirmière ;
- la réglementation concernant les médicaments listés et les stupéfiants ;
- le circuit du médicament.
Toutes ces thématiques sont illustrées par de nombreux schémas et photographies en couleurs.
De nombreuses fiches de prescription ' Pharmacologie ' décrivent le rôle infirmier : administration surveillance contre-indications éducation-conseils aux patients.
Tout au long de l'ouvrage de nombreuses fiches ' Acte et/ou surveillance infirmiers ' décrivent les différents soins et des fiches ' Situation intégrative ' mettent en évidence la conduite à tenir de l'infirmière auprès du patient.
Certains chapitres se terminent par une rubrique ' Situation clinique ' exposant et analysant de manière détaillée un cas concret en rapport avec la thématique proposée dans le chapitre.
Et en fin d'ouvrage un Cahier d'entraînement permet à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner à l'analyse de situations intégratives.[-]

La prise en charge médicamenteuse des adolescents est un sujet d'actualité délicat en psychiatrie. Le Centre de crise pour adolescents (CCA) de l'établissement où les auteurs travaillent permet l'accueil et la prise en charge adaptée de ces jeunes patients en «crise» psychique. La récurrence des prescriptions de psychotropes hors AMM a motivé la réalisation par la pharmacie, en lien avec le psychiatre responsable du service, d'un état des lieux sur les
pratiques de l'unité, avec pour objectifs l'évaluation de ces prescriptions et la réflexion sur des moyens de documentation et sécurisation du hors AMM. Ce travail confirme la problématique de la prescription médicamenteuse dans cette population, en lien avec le manque de données françaises concernant l'utilisation des psychotropes chez l'adolescent. Il a également permis la mise en place d'actions pour optimiser les conditions de prise en charge des adolescents dans l'unité: documents d'aide à la prescription, rappel de la nécessité de documenter le hors AMM et de l'importance du suivi biologique et clinique, en lien avec la ville, pour les psychotropes.[-]

Définie comme la non-concordance entre la prescription médicale et sa mise en application, l'observance est un enjeu majeur de santé pour le pédiatre et l'équipe soignante prenant en charge l'enfant et l'adolescent porteurs d'une maladie chronique. Au temps de l'enfance, l'alliance avec les parents repose sur un accompagnement attentif et vigilant. L'adolescence est une période sensible, souvent problématique où le pédiatre et l'équipe soignante doivent mobiliser leur capacité d'écoute, d'empathie, pour appréhender toutes les dimensions de la non-observance : révolte, appropriation de la maladie, dépression... non seulement en direction de l'adolescent, mais vers les parents. L'éducation thérapeutique de l'enfant et de l'adolescent est ainsi essentielle pour mener l'adolescent à l'autonomie et préparer la transition vers la médecine adulte.[-]