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    Les récits de vie : Perspective ethnosociologique BERTAUX Daniel | NATHAN 1997

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 316/BER - Doc n°9036

    - 127 p.
    ISBN 2-09-190446-5
    Thème : SOCIOLOGIE
    Un récit de vie est-il autre chose qu'une reconstruction subjective de l'expérience vécue ? Porte-t-il en lui des contenus objectifs ? Y a-t-il des techniques spécifiques d'analyse des récits de vie ? Comment passe-t-on des contenus de ces récits à une compréhension sociologique d'un phénomène social? La perspective ethnosociologique qui a guidé cet ouvrage répond clairement à ces questions. Elle se donne pour objectif d'étudier un fragment particulier de réalité sociohistorique. Le recours au récit de vie comme description, sous forme narrative, de l'expérience vécue l'enrichit d'une dimension diachronique ; celle-ci permet de saisir les logiques d'action dans leur développement biographique, et les configurations de rapports sociaux dans leur développement historique.
    (Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

    Un récit de vie est-il autre chose qu'une reconstruction subjective de l'expérience vécue ? Porte-t-il en lui des contenus objectifs ? Y a-t-il des techniques spécifiques d'analyse des récits de vie ? Comment passe-t-on des contenus de ces récits à une compréhension sociologique d'un phénomène social? La perspective ethnosociologique qui a guidé cet ouvrage répond clairement à ces questions. Elle se donne pour objectif d'étudier un fragment ...

    SOCIOLOGIE ; ETHNOLOGIE ; RECIT

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    Les récits de vie BERTAUX Daniel | NATHAN 1997

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 316/BER - Doc n°14282

    - 128 p.
    ISBN 2-09-190446-5
    Thème : SOCIOLOGIE
    Un récit de vie est-il autre chose qu'une reconstruction subjective de l'expérience vécue ? Porte-t-il en lui des contenus objectifs ? Y a-t-il des techniques spécifiques d'analyse des récits de vie ? Comment passe-t-on des contenus de ces récits à une compréhension sociologique d'un phénomène social? La perspective ethnosociologique qui a guidé cet ouvrage répond clairement à ces questions. Elle se donne pour objectif d'étudier un fragment particulier de réalité sociohistorique. Le recours au récit de vie comme description, sous forme narrative, de l'expérience vécue l'enrichit d'une dimension diachronique ; celle-ci permet de saisir les logiques d'action dans leur développement biographique, et les configurations de rapports sociaux dans leur développement historique.[-]

    Un récit de vie est-il autre chose qu'une reconstruction subjective de l'expérience vécue ? Porte-t-il en lui des contenus objectifs ? Y a-t-il des techniques spécifiques d'analyse des récits de vie ? Comment passe-t-on des contenus de ces récits à une compréhension sociologique d'un phénomène social? La perspective ethnosociologique qui a guidé cet ouvrage répond clairement à ces questions. Elle se donne pour objectif d'étudier un fragment ...

    SOCIOLOGIE ; RECIT ; ETHNOLOGIE

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    Les prodigieuses victoires de la psychologie moderne DACO PIERRE | M.A. EDITIONS 1960

    HEPN Gestion hôtel
    * Ouvrage - Cote : 159.9/DA/PR - Doc n°94371

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    Produire sa vie et son histoire : Résonances philosophiques HONORÉ Bernard ; FABRE Michel | CHRONIQUE SOCIALE 2016

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 374/HON - Doc n°127225

    - 119 p.
    ISBN 978-2-36717-233-0
    Thème : PEDAGOGIE
    Un ouvrage de Gaston Pineau intitulé "Produire sa vie. Autoformation et autobiographie" a mis Bernard Honoré en chemin d'une réflexion sur le double enracinement de la formation en soi-même (autoformation) et hors de soi, par les autres et par l'environnement (hétéroformation). Ce chemin l'a amené à voir dans les histoires de vie un important courant de recherche méthodologique dans la découverte du sens de la formation en ses diverses pratiques.
    (Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

    Un ouvrage de Gaston Pineau intitulé "Produire sa vie. Autoformation et autobiographie" a mis Bernard Honoré en chemin d'une réflexion sur le double enracinement de la formation en soi-même (autoformation) et hors de soi, par les autres et par l'environnement (hétéroformation). Ce chemin l'a amené à voir dans les histoires de vie un important courant de recherche méthodologique dans la découverte du sens de la formation en ses diverses ...

    PEDAGOGIE ; FORMATION ; RECIT ; METHODOLOGIE ; PHILOSOPHIE

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    Les larmes de sel : Médecin à Lampedusa BARTOLO Pietro ; BARTOLO Giacomo ; TILOTTA Lidia ; LESAGE Marc | JC LATTÈS 2017

    HEPN Campus
    * Ouvrage - Cote : 314.7/BAR - Doc n°129934

    - 236 p.
    ISBN 978-2-7096-5972-7
    Thème : MIGRATION
    L'histoire de Pietro Bartolo se mêle aux destins désespérés et bouleversants de nombreux migrants qui, fuyant la guerre ou la faim, ont survécu à un terrible voyage à travers le désert malgré les agressions et les brutalités, puis ont vu mourir leurs proches en mer, mais ne se résignent pas et aspirent avec détermination à recommencer une nouvelle vie en Europe.
    Il y a aussi ceux qui arrivent dans des sacs verts. Et parmi ceux-ci des enfants…
    Voici les histoires d'Hassan et de son frère paralysé, de Sama et de son chat, de Mustafa et de la petite Favour et de tant d'autres héros… Autant d'histoires poignantes qui se plantent irrémédiablement dans nos cµurs.
    La souffrance du médecin Pietro Bartolo, son sentiment d'impuissance parfois, sa rage toujours, son effarement, son désarroi deviennent les nôtres, tout comme sa joie et sa stupeur devant la force invincible de la vie. (note de l'éditeur)[-]

    L'histoire de Pietro Bartolo se mêle aux destins désespérés et bouleversants de nombreux migrants qui, fuyant la guerre ou la faim, ont survécu à un terrible voyage à travers le désert malgré les agressions et les brutalités, puis ont vu mourir leurs proches en mer, mais ne se résignent pas et aspirent avec détermination à recommencer une nouvelle vie en Europe.
    Il y a aussi ceux qui arrivent dans des sacs verts. Et parmi ceux-ci des e...

    IMMIGRATION ; IMMIGRE ; MEDECIN ; ITALIE ; ITALIEN ; MIGRANT ; VOYAGE ; VIOLENCE ; EUROPE ; MER ; BASSIN MEDITERRANEEN ; MORT ; VIE ; ADULTE ; ENFANCE ; RECIT ; TEMOIGNAGE

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    Raconter pour relier : une pratique du récit de vie en éducation permanente DEPASSE Jeanine ; HERMAN Véronique | CEFOC 2012

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : ART 56 - Doc n°130950

    - 124 p.
    Thème : ACTIVITÉ ARTISTIQUE
    Le cefoc organise des formations qui pratiquent le récit de vie dont l'objectif est de relier : relier passé, présent et futur, relier expériences vécues et prises de recul, relier le sujet à ses ancrages familiaux et sociaux, relier des individus entre eux, relier des problématiques personnelles et des questions sociales .... etc
    Quel est l'impact pour la construction de la personne et pour son action sociale ?

    EDUCATION PERMANENTE ; RECIT ; ATELIER D'ECRITURE ; ADULTE - FORMATION ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; COMPETENCE PSYCHOSOCIALE ; METHODOLOGIE

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    Et si c'était vous? And if it were you? CLARKE Robin ; KILMER Gary | DOMENS 2017 H

    HEPN Campus
    * Ouvrage - Cote : 314.742/CLA - Doc n°133830

    - 67 p.
    ISBN 978-2-35780-085-4
    Thème : MIGRATION
    En publiant ce livre, l'objectif de l'association Languedoc Solidarité avec les Réfugiés (LSR) est de montrer le visage humain des réfugiés aux lecteurs qui n'ont pas eu l'occasion, comme nous, d'en rencontrer. Ce sont des gens comme les autres : des familles ayant tout perdu mais qui, par miracle, ont réussi à survivre. Ceci est donc l'histoire vraie de l'une d'entre elles, relatant le long chemin parcouru depuis la ville d'Homs en Syrie jusqu'au Sud de la France. C'est une histoire parmi tant d'autres, et peut-être pas la pire. Elle est cependant semée d'embûches. En tant que lecteur, vous serez confronté aux situations dramatiques auxquelles cette famille a dû faire face, et aux décisions qu'elle a dû prendre dans sa quête de sécurité, de liberté et d'un meilleur avenir pour ses enfants. En tant qu'être humain, vous serez peut-être aussi amené à vous poser cette question : « Et si c'était moi ? » (note de l'éditeur)[-]

    En publiant ce livre, l'objectif de l'association Languedoc Solidarité avec les Réfugiés (LSR) est de montrer le visage humain des réfugiés aux lecteurs qui n'ont pas eu l'occasion, comme nous, d'en rencontrer. Ce sont des gens comme les autres : des familles ayant tout perdu mais qui, par miracle, ont réussi à survivre. Ceci est donc l'histoire vraie de l'une d'entre elles, relatant le long chemin parcouru depuis la ville d'Homs en Syrie ...

    MIGRANT ; IMMIGRE ; FRANCE ; SYRIE ; TERRORISME ; ISLAMISME ; VIOLENCE ; TEMOIGNAGE ; HISTOIRE ; REFUGIE ; VIE ; RECIT

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    ISBN 978-2-606-01690-6
    Thème : ACTIVITÉ ARTISTIQUE
    Ce jeu de cartes à raconter est un véritable support à la production de récits oraux. Les cartes permettent de structurer l'histoire et stimulent l'engagement et la créativité des participants.
    On peut les utiliser également en support d'ateliers d'écriture.
    Dès 4-5 ans, pour 2 à 24 joueurs.

    RECIT ; ATELIER D'ECRITURE ; EXPRESSION ORALE ; CREATIVITE

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    L'ouragan a frappé Nyundo LYAMUKURU Félicité ; CAPRIOLI Nathalie | ÉDITIONS DU CERISIER 2018 H

    HEPN Campus
    * Ouvrage - Cote : 341.485/CAP - Doc n°137410

    - 296 p.
    ISBN 978-2-87267-209-7
    Thème : VIOLENCE
    De sa jeunesse insouciante et joyeuse jusqu'au génocide en 1994, en poursuivant avec une vie à construire à Bruxelles, le récit de Félicité nous touche par les questions qui, au-delà de l'horreur, restent en suspens. Comment rendre justice ? Comment en finir avec le négationnisme ? Comment transmettre cette histoire à ses quatre enfants ? Le besoin de savoir, de comprendre devient obsédant. Les réponses à mes questions, je ne les trouverai pas dans les livres, pas toutes en tous cas. Ce que je cherche ? Je veux combler les trous de mémoire, corriger les distorsions, réunir les versions aussi bien de rescapés que de tueurs. J'ignore si ce droit m'est donné, mais je le prends ! À défaut de rite funéraire pour ma famille, j'invente le mien : un rite à la recherche de la vérité. Ce projet s'est concrétisé en avril 2015. Je me suis donc rendue deux semaines au Rwanda, accompagnée de Nathalie, lancée avec moi dans un voyage mémoriel. Vingt et un ans après les faits. J'ai trente-sept ans. (note de l'éditeur)[-]

    De sa jeunesse insouciante et joyeuse jusqu'au génocide en 1994, en poursuivant avec une vie à construire à Bruxelles, le récit de Félicité nous touche par les questions qui, au-delà de l'horreur, restent en suspens. Comment rendre justice ? Comment en finir avec le négationnisme ? Comment transmettre cette histoire à ses quatre enfants ? Le besoin de savoir, de comprendre devient obsédant. Les réponses à mes questions, je ne les trouverai pas ...

    GENOCIDE ; RECIT ; JUSTICE ; NEGATIONNISME

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    Raconte-moi la fin : Un essai en quarante questions LUISELLI Valeria ; RICHARD Nicolas | EDITIONS DE L'OLIVIER avril 2018 H

    HEPN Campus
    * Ouvrage - Cote : 314.742/LUI - Doc n°139029

    - 125 p.
    ISBN 978-2-8236-1241-7
    Thème : MIGRATION
    Dès leur entrée aux États-Unis, les enfants migrants sans papiers venant d'Amérique du sud subissent un interrogatoire composé de quarante questions. Le but ? Leur permettre de raconter leur histoire, et pouvoir en juger la véracité. Valeria Luiselli a été interprète pour les tribunaux américains. Elle a été confrontée à la brutalité des politiques migratoires et à leurs angles morts : comment dire la terreur qu'on fuit, et celle qu'on rencontre en chemin ? Comment mettre en ordre par le récit, des vies rendues illisibles par la violence du monde ? "Raconte-moi la fin" est un essai d'une grande sensibilité qui rend aux migrations leur dimension humaine. (note de l'éditeur)[-]

    Dès leur entrée aux États-Unis, les enfants migrants sans papiers venant d'Amérique du sud subissent un interrogatoire composé de quarante questions. Le but ? Leur permettre de raconter leur histoire, et pouvoir en juger la véracité. Valeria Luiselli a été interprète pour les tribunaux américains. Elle a été confrontée à la brutalité des politiques migratoires et à leurs angles morts : comment dire la terreur qu'on fuit, et celle qu'on rencontre ...

    MIGRANT ; RECIT ; ENFANCE ; QUESTIONNAIRE ; ETATS-UNIS ; VIOLENCE ; DIGNITE HUMAINE ; DROIT D'ASILE ; DEMANDE

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