Kentika - Documents

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- 227 p.
ISBN 2-7381-0540-8
Thème : FORMATION

Fléau social, l'illettrisme ? Sûrement. Mais certains illettrés présentent des troubles de type aphasique responsables de leurs difficultés. Il faut alors les aborder d'une manière différente. Pour nous aider à les dépister, Gisèle Gelbert dévoile les mystères du cerveau de l'illettré et montre, cas cliniques et exercices de rééducation à l'appui, comment il est possible, parfois, de le "réparer"...

ANALPHABETISME ; APHASIE ; CERVEAU ; FONCTIONNEMENT ; TROUBLE

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- 232 p.
ISBN 2-930088-91-5
Thème : EDUCATION

Depuis une vingtaine d'années, l'école a perdu son monopole éducatif : impossible aujourd'hui, de parler d'éducation : la télévision, le théâtre, les maisons de jeunes, les familles, les associations d'éducation permanente, la presse, les mouvements d'alphabétisation, les clubs de sport, etc ... Donner un nouveau sens à l'école, la désenclaver ne sera possible qu'en reliant ces différents pôles.

CITOYENNETE ; EDUCATION ; ANALPHABETISME ; FORMATION ; TELEVISION ; EDUCATION PERMANENTE ; ECHEC SCOLAIRE ; PEDAGOGIE

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- 434 p.
ISBN 2-11-004514-0
Thème : EDUCATION

Parmi les sujets analysés :
- Réalité de l'illettrisme en milieu de travail.
- Attitudes et représentations des travailleurs concernés.
- Repérage des besoins et stratégies de formation.
- Gros plan sur des initiatives d'entreprises ou de groupements paritaires.
- Outils, dispositifs et démarches pédagogiques.
- Vers une ergonomie de la communication.
- Bilans et prospectives.

ANALPHABETISME ; TRAVAIL ; PEDAGOGIE ; COMMUNICATION ; ERGONOMIE ; FORMATION

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- 328 p.
ISBN 2-84049-170-2
Thème : FEMME

L'auteur s'attache à redéfinir le statut de la femme dans la société actuelle, en premier lieu au sein du noyau familial. A côté de la famille classique, une cellule plus originale a vu le jour : famille monoparentale, union libre, PACS.
Sur la base de données statistiques, d'enquêtes d'organismes internationaux comme l'ONU ou l'UNESCO, un état des systèmes sociaux dans lesquels évoluent les femmes est dressé : la femme moderne entend occuper une place grandissante dans le monde du travail et dans la vie publique. Les défis demeurent : combat contre les violences institutionnelles et quotidiennes, lutte pour l'alphabétisation et l'instruction, pour un meilleur accès à la contraception, à l'IVG ainsi qu'à la procréation médicalement assistée.
(Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

L'auteur s'attache à redéfinir le statut de la femme dans la société actuelle, en premier lieu au sein du noyau familial. A côté de la famille classique, une cellule plus originale a vu le jour : famille monoparentale, union libre, PACS.
Sur la base de données statistiques, d'enquêtes d'organismes internationaux comme l'ONU ou l'UNESCO, un état des systèmes sociaux dans lesquels évoluent les femmes est dressé : la femme moderne entend occuper ...

FEMME ; SOCIETE ; FAMILLE ; CULTURE ; TRAVAIL ; CONTRACEPTION ; ANALPHABETISME ; AVORTEMENT ; STATISTIQUES

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- 48 p.
Thème : SOCIAL

SOCIETE ; FEMME ; EXCLUSION ; ANALPHABETISME ; EMPLOI ; CHOMAGE ; REPRESENTATION DE LA FEMME ; MATERNITE ; VIOLENCE ; LEGISLATION

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- 44 p.
ISBN 2 - 930347 - 18 - X
Thème : SOCIETE

Marceline a appris à écrire à trente-trois ans. Une étape déterminante dans un parcours de vie marqué jusque là par bien des vicissitudes. Avec la lecture et l'écriture, c'est une nouveau monde qui s'ouvre à elle, un monde dont elle se sent -enfin- faire partie. Quatre ans plus tard, c'est de ce chemin accompli qui l'a fait passer "des ténèbres suicidaires à la lumière" qu'elle veut témoigner. Pour l'exemple. Pour que les autres puissent un jour être convaincus que, pour eux aussi, tout est possible.[-]

Marceline a appris à écrire à trente-trois ans. Une étape déterminante dans un parcours de vie marqué jusque là par bien des vicissitudes. Avec la lecture et l'écriture, c'est une nouveau monde qui s'ouvre à elle, un monde dont elle se sent -enfin- faire partie. Quatre ans plus tard, c'est de ce chemin accompli qui l'a fait passer "des ténèbres suicidaires à la lumière" qu'elle veut témoigner. Pour l'exemple. Pour que les autres puissent un ...

ANALPHABETISME ; ADULTE ; LECTURE ; ECRITURE ; APPRENTISSAGE ; TEMOIGNAGE

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- 230 p.
ISBN 2-220-05244-3
Thème : SOCIETE

Exclus de tous bords ou travailleurs pauvres luttant pour leur survie, familles en situation de précarité, étrangers sans papiers, ils sont quatre millions en France à camper aux marges de notre société.
Comment restituer à ces plus démunis leur vraie place, en utilisant leurs compétences et leurs ressources personnelles ? Comment leur redonner l'espoir d'une existence plus humaine ? Seule une action réfléchie en termes de système, qui prendrait en compte l'ensemble des difficultés des individus et des familles, permettrait de traiter leur situation dans sa globalité. Cette méthode peut en effet contribuer à reconstruire les personnes, en travaillant conjointement sur la structure familiale, le logement, l'argent, l'emploi, l'éducation, la santé et l'insertion sociale.

(Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

Exclus de tous bords ou travailleurs pauvres luttant pour leur survie, familles en situation de précarité, étrangers sans papiers, ils sont quatre millions en France à camper aux marges de notre société.
Comment restituer à ces plus démunis leur vraie place, en utilisant leurs compétences et leurs ressources personnelles ? Comment leur redonner l'espoir d'une existence plus humaine ? Seule une action réfléchie en termes de système, qui prendrait ...

PAUVRETE ; EXCLUSION SOCIALE ; FRANCE ; INSERTION SOCIALE ; LOGEMENT ; ARGENT ; EMPLOI ; EDUCATION ; SANTE ; SOCIETE ; FAMILLE ; MILIEU DEFAVORISE ; ANALPHABETISME ; CHOMAGE ; COMPETENCE ; SOLIDARITE

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- 63 p.
ISBN 2-7459-1126-0
Thème : SOCIETE

L'illettrisme exclut nombre de personnes dans notre société. Ce petit ouvrage nous donne des chiffres (valables pour la France) pour nous faire prendre conscience de l'ampleur de la situation. Les auteurs décrivent ensuite comment prévenir et lutter contre l'illettrisme, mais aussi comment accompagner ceux qui en sont victimes.

LECTURE ; CULTURE ; ANALPHABETISME ; SOCIETE ; ECOLE

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- 402 p.
ISBN 2-234-05675-6
Thème : PEDAGOGIE

Marc LE BRIS sort de l'Ecole Normale en 1977. Jeune instituteur progressiste, il prône les méthodes modernes d'apprentissage qui lui ont été enseignées, tout en se moquant gentiment de ces "vieux" instituteurs qui osent encore faire des dictées, faire lire à voix haute, apprendre à lire par syllabage systématique, faire apprendre les tables de multiplication par coeur. Force lui fut de constater que, malgré leurs méthodes anciennes, leurs élèves étaient mieux préparés que les autres. Aujourd'hui, Marc LE BRIS revient de toutes ces méthodes modernes et a écrit ce livre pour expliquer aux parents le système scolaire français actuel, ses faiblesses et comment ils peuvent y remédier pour préparer leurs enfants au mieux.[-]

Marc LE BRIS sort de l'Ecole Normale en 1977. Jeune instituteur progressiste, il prône les méthodes modernes d'apprentissage qui lui ont été enseignées, tout en se moquant gentiment de ces "vieux" instituteurs qui osent encore faire des dictées, faire lire à voix haute, apprendre à lire par syllabage systématique, faire apprendre les tables de multiplication par coeur. Force lui fut de constater que, malgré leurs méthodes anciennes, leurs élèves ...

ENSEIGNEMENT ; CULTURE ; SOCIETE ; ECOLE ; APPRENTISSAGE ; PEDAGOGIE ; LECTURE ; ANALPHABETISME ; FORMATION ; AUTORITE ; ENFANCE

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- 370 p.
ISBN 2-7071-4592-0
Thème : FORMATION

L'"illettrisme" fait désormais partie des grands problèmes sociaux publiquement reconnus en France, considéré comme une priorité nationale par les plus hautes instances de l'Etat. Depuis l'invention du néologisme, à la fin des années 1970, on a assisté à la fantastique "promotion" de ce problème. Mais entre la réalité des inégalités d'accès à l'écrit, qu'il ne s'agit pas de nier, et les discours qui sont censés en parler, le rapport n'a rien d'évident. C'est ce qu'entend démontrer Bernard LAHIRE en analysant les grandes phases de la construction publique du problème, mais aussi et surtout la rhétorique des discours sur l'illettrisme.[-]

L'"illettrisme" fait désormais partie des grands problèmes sociaux publiquement reconnus en France, considéré comme une priorité nationale par les plus hautes instances de l'Etat. Depuis l'invention du néologisme, à la fin des années 1970, on a assisté à la fantastique "promotion" de ce problème. Mais entre la réalité des inégalités d'accès à l'écrit, qu'il ne s'agit pas de nier, et les discours qui sont censés en parler, le rapport n'a rien ...

SOCIETE ; SOCIOLOGIE ; ETHIQUE ; CULTURE ; ANALPHABETISME

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Documents ANALPHABETISME 64 résultats

Le cerveau des illettrés : Séminaire I GELBERT Gisèle | ODILE JACOB 1994 Nouveau

Désenclaver l'école : Initiatives éducatives pour un monde responsable et solidaire. DERENNE Christophe ; GAILLY Anne-Françoise ; LIESENBORGHS Jacques | LUC PIRE ÉDITIONS ; ÉDITIONS CHARLES-LÉOPOLD MAYER 1998 Nouveau

Illettrisme et monde du travail. MINISTERE DE L'EMPLOI ET DE LA SOLIDARITE (FRANCE) | LA DOCUMENTATION FRANÇAISE 2000 Nouveau

La condition féminine à l'aube du IIIe millénaire. BENSADON Ney | EDITIONS SEGUIER 2001 Nouveau

2000 : le sexe "faible" démarre en force | FEMMES PREVOYANTES SOCIALISTES 2000 Nouveau

Le rêve de Marceline : Sur les chemins de l'alphabétisation DEWINTE Jean-Claude ; DION Valérie | WEYRICH EDITIONS 2002 Nouveau

La spirale ascendante : Faire reculer l'exclusion. CAMDESSUS Brigitte | DESCLÉE DE BROUWER 2002 Nouveau

L'illettrisme : Mieux comprendre pour mieux agir. GEFFROY Marie-Thérèse ; GRASSET-MOREL Valérie | MILAN 2003 Nouveau

Et vos enfants ne sauront pas lire... ni compter ! : La faillite obstinée de l'école française. LE BRIS Marc | STOCK 2004 Nouveau

L'invention de l'"illettrisme" : Rhétorique publique, éthique et stigmates LAHIRE Bernard | LA DÉCOUVERTE 2005 Nouveau