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C'est quoi le futur ? Nous venons de passer quelques mois où le futur nous a semblé terriblement incertain, tiraillés entre la volonté idéaliste de changer le système dans lequel nous vivons et la réalité de toutes les misères engendrées par la pandémie du Covid-19. Ces moments nous ont parfois fait perdre pied mais nous ont aussi fait réfléchir, espérer…
En quoi ce que nous faisons maintenant ou ce que nous ferons demain affecte-t-il ce que nous vivrons plus tard ? Pouvons-nous agir ? Devons-nous tout subir ?
Notre futur, c'est notre présent de demain, il mérite que nous y pensions avec les enfants.
Et pour ce faire, des textes, des questionnaires, des jeux.
Le dossier pédagogique propose une séquence philo pour permettre à l'enfant de penser le futur tant sur le plan personnel que sur le plan collectif, une séquence EPC pour repenser le monde au fil du temps et rêver d'un monde d'après et une séquence média pour créer ton média du futur[-]

L'échec répété des négociations internationales sur le climat signifie que nous nous dirigeons vers une hausse globale des températures de 3 à 6 °C d'ici 2100. Celle-ci entraînera des événements météorologiques extrêmes et de nombreuses souffrances humaines. Les espoirs se tournent aujourd'hui vers des technologies qui proposent de refroidir la Terre sans changer notre modèle de développement ni de consommation. Telle est la promesse de la géo-ingénierie et de ses promoteurs, soutenus par Bill Gates lui-même. Pulvériser du soufre dans la haute atmosphère, modifier la chimie des océans, stocker le carbone dans les profondeurs de la Terre : tels sont les projets et les expériences à hauts risques de ces « géocrates » – ingénieurs, scientifiques et hommes d'affaires – qui entendent régler le thermostat de la planète. Clive Hamilton, spécialiste des enjeux environnementaux, pose la question de fond : ces hommes ont-ils le droit de jouer aux apprentis sorciers avec la Terre ? (note de l'éditeur)[-]

Au regard de la généralisation des pratiques d'ensemencement de nuages, il semble primordial d'en analyser les enjeux géostratégiques croissants, parmi lesquels, d'abord, leur potentiel d'intensification des tensions géopolitiques. Ces tensions entrent dans le cadre plus large des nouveaux rapports de force qui se structurent autour de la modification de la météo, et notamment des relations commerciales qui apparaissent entre les pays détenteurs et les pays clients de ces techniques. En outre, l'incertitude environnementale qui les entoure laisse présager une multiplication des conflits liés à leur utilisation, et souligne le besoin accru d'un encadrement juridique à l'échelle nationale comme internationale.[-]

Pour reprendre l'expression de Mark Twain, " le temps est toujours en train de faire quelque chose ". Sujet de fascination et d'intérêt commun à tous les hommes, c'est aussi un vaste thème d'études et de recherches. La beauté d'un nuage inhabituel, la symétrie d'un arc-en-ciel, le pouvoir terrifiant d'un orage et les ravages d'un ouragan nous donnent une idée de sa grande puissance sur les affaires humaines. Il n'est pas surprenant que les premiers hommes aient vu dans les caprices du temps les actes de divinités célestes qui pouvaient récompenser ou punir à leur guise. Ce n'est qu'au cours des deux derniers siècles environ que les hommes ont appliqué le raisonnement et l'expérience scientifiques à l'explication de la nature et des causes du temps, et à la prévision de son comportement. Les différentes constatations leur ont montré que le temps est un phénomène mondial et qu'ils doivent unir leurs efforts à l'échelle internationale pour le comprendre et le prévoir. La coopération actuelle, sans précédent, fournit l'un des plus remarquables exemples de synergie internationale pour une cause commune. (note de l'éditeur)[-]

Les déterminants individuels de la performance sportive, qu'ils soient physiques, physiologiques ou psychologiques, font l'objet d'une littérature dense visant à mieux comprendre ce qui fait qu'un athlète est performant et comment on peut, par le biais de l'entraînement, l'amener à progresser. Dans cette recherche de la performance, il est très vite apparu que l'environnement pouvait jouer un rôle important et certains programmes d'entraînement intègrent aujourd'hui les conditions environnementales comme un levier parmi d'autres (s'entraîner en altitude ou en milieu chaud et humide). Mais si l'environnement est utilisé comme un levier de l'entraînement c'est parce qu'il fait peser sur l'organisme des contraintes physiologiques et psychologiques appelant des adaptations. En effet, le corps humain, exposé de façon répétée à des conditions d'exercice qui dépassent ses capacités initiales, s'adapte. C'est là le principe fondamental de l'entraînement. Or, les contraintes environnementales extrêmes, telles qu'une forte température parfois couplée à une forte hygrométrie, lorsqu'elles ne sont pas maîtrisées, ce qui est le cas en compétition, viennent amplifier le stress imposé à l'organisme, et l'athlète peut, mû par son envie de gagner, aller au-delà de ses limites et s'exposer à des risques importants pour sa santé. L'étude de ces contraintes sur le fonctionnement humain relève donc d'un enjeu majeur. Dans cette première partie d'entretien, les Docteurs Coudevylle, Collado et Sinnapah abordent l'impact négatif du climat chaud sur le fonctionnement psychologique des athlètes ainsi que sur le risque de blessure ou d'accident associé.[-]