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On le sait, la dépression sous ses différentes formes affecte une part croissante des populations des sociétés industrialisées. Il est bien connu aussi que la consommation de médicaments anti-dépresseurs constitue l'un des postes principaux des dépenses de santé. C'est dire que la plupart des familles, au sein de nos sociétés, ont connu, connaissent ou connaîtront un ou plusieurs cas de personnes déprimées. Ce livre, tout en décrivant les symptômes de la dépression, en analyse les causes sur les plans psychologique, psychanalytique et biochimique. Il pose enfin cette question essentielle : la dépression est-elle une maladie ou bien une "réponse" ? [-]

L'approche cognitive permet de comprendre de façon claire l'organisation des personnalités pathologiques et d'élaborer une thérapeutique rationnelle. Les schémas cognitifs, les stratégies comportementales, la gestion des émotions sont autant de secteurs fonctionnels qui se sont mis en place au cours de l'enfance et de l'adolescence pour réaliser une personnalité qui, par ses excès ou sa dysharmonie, peut devenir pathologique. Les paranoïaques, les histrioniques, les obsessionnels, les psychopathes, constituent ici les cas les plus connus, les plus typiques. Mais il faut également considérer les personnalités dépendantes, évitantes, limites et narcissiques, plus subtiles, plus complexes. Les personnalités schizoïdes, schizotypiques et passives-agressives, plus rares, vont de pair avec les difficultés majeures d'insertion sociale. Une thérapeutique patiente mais résolue, visant à remodeler les schémas de croyance et les comportements, permet d'envisager une évolution de ces différentes personnalités. L'approche cognitive de la personnalité renouvelle la psychologie pathologique et replace dans l'évolution du sujet des troubles trop longtemps considérés comme définitifs ou invariants.[-]

Ce livre reprend mes textes élaborés par des experts lors de la deuxième Conférence de COnsensus en Psychiatrie qui s'est tenue à Paris en janvier 1995. Il s'adresse à un large public concerné par les problèmes de l'enfance dans les contextes les plus divers. Les questions posées au jury étaient :
- comment reconnaître les troubles dépressifs chez l'enfant ?
- comment soigner les troubles dépressifs chez l'enfant ?
- peut-on prévenir les troubles dépressifs chez l'enfant ?
- quel est le devenir à court et long terme de l'enfant présentant des troubles dépressifs ?[-]

Dépression. Dans le langage courant, ce mot est utilisé sans discernement pour désigner la tristesse, l'humeur dépressive, la dépression caractérisée ou la maladie mélancolique qui peut conduire au suicide. Cette confusion de plus en plus fréquente entre souffrance et maladie n'est pas sans conséquence. Certains sont trop hâtivement déclarés malades et se voient prescrire des traitements inutiles et nuisibles, tandis que d'autres, plus sévèrement atteints, ne sont pas soignés comme ils devraient l'être. Éclairer ces contradictions, illustrer par des récits de cas différentes situations cliniques, faire comprendre le bon usage des thérapies analytiques et des traitements antidépresseurs, tel est le mérite de cet ouvrage.[-]

Comment sortir du cycle infernal de la dépression ?
Les auteurs proposent un travail en deux étapes. La première consiste à mieux gérer nos émotions, à analyser nos réactions lorsqu'un évènement difficile se produit, à penser positivement afin que les idées négatives cessent d'entretenir l'état dépressif.
La seconde étape résulte en un travail assidu sur soi afin de s'acheminer vers la guérison. Ce travail assidu consiste à changer notre attitude face aux évènements, à l'environnement qui nous entoure, à l'image que nous avons de nous ...[-]