Documents CREATIVITE 560 résultats

Souligner l'existence d'une logique inhérente au délire ne passe plus aujourd'hui pour un paradoxe : la thèse freudienne selon laquelle il constitue une tentative de guérison n'est pas ignorée. Un paradoxe subsiste pourtant, rarement soulevé, il réside dans la conviction, presque unanime, selon laquelle ce travail autothérapeutique doit être contrecarré, réduit, jugulé. À l'encontre de cette approche, cet ouvrage propose un plaidoyer pour un respect, voire pour un accueil, du travail subjectif à l'oeuvre dans le délire. Plutôt que de morceler l'étude du délire en diverses formes indépendantes, plutôt que de privilégier un moment, il invite à sa saisie globale, considérant qu'une prise en compte de toutes les phases de son évolution constitue la condition du dégagement de sa logique. Quand le sujet s'engage sur la progression de l'échelle logique des délires, un travail défensif d'atténuation de l'angoisse s'accentue. Il témoigne des ressources créatrices dont dispose le sujet de l'inconscient. En un temps où certains placent l'avenir de la psychanalyse dans la neurobiologie, il n'est pas inutile de souligner l'incompatibilité du travail du délire avec des modèles explicatifs issus de la clinique neurologique.[-]

Ce guide est un outil pratique qui est destiné principalement aux parents. Il leur permet de suivre les progrès que le tout-petit accomplit dans le développement d'une identité positive.
L'ouvrage contient des informations, des réflexions, des suggestions d'attitudes et de comportements ainsi que de nombreux exercices, minitests et questionnaires d'évaluation.
Comment amener le tout-petit à se sentir en sécurité ? Comment l'aider à développer son identité ? Comment le guider pour qu'il connaisse des réussites ? Ces grandes questions qui sont à la base de l'estime de soi sont traitées dans cet ouvrage avec intelligence et simplicité. [-]

Il était une fois ... 200 projets d'éducation à la démocratie, menés par 133 écoles de tous réseaux et types d'enseignement, en Communauté française et ailleurs, de 1995 à 2000.
Des tranches de vie donnent un aperçu haut en couleurs, par des témoignages impertinents, engagés, émus, poétiques, drôles, pragmatiques etc ...
En Belgique ou à l'étranger, hors ou dans l'école, avec la complicité de partenaires variés; les réalisations et leurs outils illustrent tous les défis à relever par une citoyenneté plus active, critique et responsable.
Pour les futurs meneurs de projets, une analyse méthodologique met l'accent sur la pédagogie du projet, l'analyse systémique et propose une liste "d'indicateurs de démocratie".
Enfin, cette "Démocréativité" ouverte sur l'extérieur, est déclinée sur tous les tons par 17 contributions de témoins d'ici et d'ailleurs.
(Texte repris au dos du livre)[-]