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L'âge de raison : Psychologie de l'enfant de 6 à 11 ans VALET Gilles-Marie | EDITIONS LAROUSSE 2007

Ouvrage - Cote : 159.922.7/VAL - Doc n°58326 - Centre de Ressources Documentaires

- 287 p.
ISBN 978-2-03-583326-6
Thème : ENFANCE
Le Docteur VALET présente le développement psychologique de l'enfant entre 6 et 11 ans autour de grands thèmes du quotidien :
- l'enfant et son environnement
- la croissance physique, le développement mental et physique
- les difficultés psychologiques
- les troubles de la conduite et du comportement

ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; CORPS ; ENFANCE - SANTE ; FRATRIE ; RELATIONS INTERGENERATIONNELLES ; TROUBLE ; SOMMEIL ; DEPRESSION ; VIE QUOTIDIENNE ; RELATIONS AVEC LES PAIRS ; SEXUALITE ; ESTIME DE SOI ; CROYANCE ; IMAGINATION ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE

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Des masques GROUPE INTERNATIONAL DU RÊVE-ÉVEILLE EN PSYCHANALYSE | L'ESPRIT DU TEMPS 2010

Ouvrage - Cote : 159.964.2/GRO - Doc n°67360 - Centre de Ressources Documentaires

- 137 p.
ISBN 978-2-84795-186-8
Thème : PSYCHANALYSE
A partir de l'origine étymomolique du mot masque, des images d'abord sombres, noires, nées du lien puissant entre noirceur et sorcellerie, puis des images multiples et variées, pourront contribuer à dépeindre la richesse de sens de ce mots. Notre regard sur les liens entre Imaginaire et Inconscient nous amène à évoquer aussi le mot personne et son étymologie de masque de théâtre. Divers types de rapport à soi, de rapport à l'autre, de rapport à notre propre altérité ("je est un autre") et les rapports réciproques autour de l'identité, de l'identité déguisée, masquée, de la différence qui rapproche et de celle qui dévoile seront abordés, à travers la clinique psychothérapique, la psychopathologie, mais aussi la littérature, l'histoire, la culture.[-]

A partir de l'origine étymomolique du mot masque, des images d'abord sombres, noires, nées du lien puissant entre noirceur et sorcellerie, puis des images multiples et variées, pourront contribuer à dépeindre la richesse de sens de ce mots. Notre regard sur les liens entre Imaginaire et Inconscient nous amène à évoquer aussi le mot personne et son étymologie de masque de théâtre. Divers types de rapport à soi, de rapport à l'autre, de rapport à ...

IMAGINAIRE ; IMAGINATION ; PSYCHANALYSE ; IDENTITE ; MASQUE

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La petite école de l'imagination: un livre-jeu pour inventer des milliers d'histoires BATTUT Éric | RUE DU MONDE

jeu - Cote : ECO 2.88 - Doc n°75949 - Centre de Ressources Documentaires


ISBN 9782355042379
Thème : ECOLE - EVEIL PRIMAIRE
on choisit une grande illustration, on l'observe bien, puis on pioche un jeton. Il suffit alors de partir de ce que l'on voit sur l'illustration et de chercher des liens avec le dessin du jeton. Et hop! L'histoire démarre. Si on est en panne d'imagination, on pioche un nouveau jeton et l'histoire est relancée.

IMAGINAIRE ; IMAGINATION ; HISTOIRE ; JEU ; JEU DE LANGAGE ; OBSERVATION ; ENFANCE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

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Réussir, ça s'apprend LA GARANDERIE Antoine de | BAYARD 2013

Ouvrage - Cote : 37.02/LAG - Doc n°78063 - Centre de Ressources Documentaires

- 1037 p.
ISBN 978-2-227-48679-9
Thème : PEDAGOGIE
Antoine de LA GARANDERIE disait : "Chaque enfant possède les chances de sa réussite scolaire". Il parlait de la pédagogie de la gestion mentale, méthodologie qui s'appuie sur l'observation des différents gestes mentaux. Cette pédagogie n'a rien perdu de son actualité. Ce gros ouvrage nous en exlique les principes en reprenant de longs extraits des différents ouvrages du pédagogue.

PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; APTITUDE ; SCOLARITE ; ATTENTION ; MEMOIRE ; IMAGINATION ; CREATIVITE ; RELATIONS ENSEIGNANT-ELEVE ; REUSSITE SOCIALE ; ECHEC SCOLAIRE

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- 139 p.
ISBN 978-2-501098694
Thème : GESTION DU STRESS
Pour face aux problèmes de sommeil, de peurs, pleurs, colères... chez l'enfant, ce guide propose des informations, des exercices de respiration, d'enveloppement et des textes de visualisation. Écoute, bienveillance, respect pour réinventer une communication positive même dans les situations de crise. 1 CD accompagne ce guide. Il reprend 20 textes de visualisation que l'enfant pourra écouter seul ou accompagné.

RELAXATION ; EMOTIONS ; ACTIVITÉ ; RESPIRATION ; CONTE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; CONFIANCE EN SOI ; ENFANCE ; COMMUNICATION ; PARENTALITE ; EDUCATEUR ; SCHEMA CORPOREL ; PEUR ; COLERE ; IMAGINATION

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Psychologie du développement DELEAU Michel ; COULET Jean-Claude ; LABRELL Florence ; ET AL. | BREAL 2006

Ouvrage - Cote : 159.9/DEL - Doc n°122312 - Centre de Ressources Documentaires

- 351 p.
ISBN 978-2-7495-0635-7
Thème : PSYCHOLOGIE
L'ouvrage présente les problèmes liés à l'explication du développement et s'appuie sur de nombreux travaux récents concernant la maîtrise du corps, le développement intellectuel, les liens sociaux, les théories de l'esprit, l'évolution du langage, les changements psychologiques chez l'adulte et la personne âgée. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en psychologie, ainsi qu'à tous ceux qui contribuent à la prise en charge du développement normal ou perturbé des personnes.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

L'ouvrage présente les problèmes liés à l'explication du développement et s'appuie sur de nombreux travaux récents concernant la maîtrise du corps, le développement intellectuel, les liens sociaux, les théories de l'esprit, l'évolution du langage, les changements psychologiques chez l'adulte et la personne âgée. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en psychologie, ainsi qu'à tous ceux qui contribuent à la prise en charge du développement normal ...

PSYCHOLOGIE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; RELATIONS SOCIALES ; DEVELOPPEMENT SOCIAL ; COMMUNICATION ; IMAGINATION ; PENSEE ; LANGAGE

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Précis de psychologie JAMES William ; FERRON Nathalie | LES EMPÊCHEURS DE PENSER EN ROND 2003

Ouvrage - Cote : 159.9/JAM - Doc n°125479 - Centre de Ressources Documentaires

- 433 p.
ISBN 2-84671-071-6
Thème : PSYCHOLOGIE
On mesure mal aujourd'hui l'importance de la psychologie de James (1842-1910) au tournant du XIXe siècle. On ne connaît pas toujours l'influence considérable des "Principes de psychologie", puis du "Précis" dans le champ de la psychologie et de la philosophie, mais aussi sur le terrain de la sociologie et de l'anthropologie et jusque dans le domaine littéraire. Des philosophes aussi divers que Husserl, Whitehead, Bergson, Russell ou Wittgenstein y décèlent une radicale nouveauté, un point de rupture avec toute une tradition psychologique en même temps que la somme de la science psychologique du XIXe siècle. Ils y sont d'autant plus attentifs que la plupart d'entre eux s'efforcent de rompre avec un certain "psychologisme". Peut-être même est-ce un des traits majeurs des philosophies du début du XXe siècle : conserver les positivités de la psychologie, mais pour les implanter ailleurs et autrement, tantôt dans une philosophie logique (Russell), tantôt dans une grammaire philosophique (Wittgenstein), tantôt dans une phénoménologie transcendantale (Husserl), tantôt enfin dans un empirisme métaphysique (Whitehead, Bergson). Le paradoxe est qu'elles voient dans la psychologie de James l'un des moyens de sortir de la psychologie, comme si James indiquait lui-même les limites du domaine à l'intérieur duquel il se situe pourtant. Alors une des premières questions qu'il faut soulever serait celle-ci qu'y a-t-il donc dans la psychologie de James qui échappe à la psychologie ? Peut-être est-ce par ce premier biais que s'éclaire l'un des grands classiques de la psychologie, "la somme de ce que le XIXe siècle a produit de meilleur", rédigée par l'un des fondateurs de la psychologie expérimentale et qui sut précisément donner aux visées expérimentales une vaste portée théorique.
(Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

On mesure mal aujourd'hui l'importance de la psychologie de James (1842-1910) au tournant du XIXe siècle. On ne connaît pas toujours l'influence considérable des "Principes de psychologie", puis du "Précis" dans le champ de la psychologie et de la philosophie, mais aussi sur le terrain de la sociologie et de l'anthropologie et jusque dans le domaine littéraire. Des philosophes aussi divers que Husserl, Whitehead, Bergson, Russell ou Wittgenstein ...

PSYCHOLOGIE ; CERVEAU ; FONCTION ; HABITUDE ; CONSCIENCE ; ATTENTION ; DISCRIMINATION ; TEMPS ; MEMOIRE ; IMAGINATION ; PERCEPTION ; ESPACE ; RAISONNEMENT ; EMOTIONS ; VOLONTE

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La créativité, un magma fertile ? HUSSMANN Agnès ; PINCON Isabelle ; CASES-JOLINON Myriam ; ET AL. | L'ESPRIT DU TEMPS 2016

Ouvrage - Cote : 159.954/HUS - Doc n°127415 - Centre de Ressources Documentaires

- 170 p.
ISBN 978-2-84795-367-1
Thème : PSYCHOLOGIE
La création peut parfois se faire dans la douleur. Pour certains, la créativité trouve ses sources loin dans la toute petite enfance. Voilà en gros les thématiques explorées dans les pages de ce numéro.

PSYCHOLOGIE ; CREATIVITE ; PSYCHANALYSE ; ART-THERAPIE ; IMAGINAIRE ; IMAGINATION ; INCONSCIENT

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- n° 246 - p. 15-25
Thème : PETITE ENFANCE
Au sommaire :
- La créativité au service de la rencontre .
- Valoriser les différences et les compétences dans le collectif ;
- Artifices et représentations dans le travail d'accueil ;
- Affichages en structure d'accueil, traces des liens qui se tissent ;
- Explorations et découvertes autour de la lumière.

PETITE ENFANCE ; CADRE INSTITUTIONNEL ; COLLECTIVITÉ ; COMPETENCE ; PLAISIR ; SOCIALISATION ; ACCUEIL ; REPRESENTATION ; COMMUNICATION ; PEDAGOGIE ; IMAGINATION ; JEU ; LUMIERE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE LA PETITE ENFANCE

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Petit atelier d'écriture créative COLL. | EDITIONS USBORNE 2017

Album jeunesse - Cote : ART 66 - Doc n°133364 - Centre de Ressources Documentaires

- 96 p.
ISBN 978-1474939249
Thème : ACTIVITÉ ARTISTIQUE
Sous forme de carnet et de fiches, cet ouvrage stimule la créativité et donne conseils pratiques et exercices pour apprendre pas à pas à rédiger des récits en tous genres: BD, histoires, blogs, scénarios, poèmes ...
Ouvrage intéressant pour animer des ateliers de créativité ou d'art-thérapie avec un public d'enfants ou d'adultes.

ART-THERAPIE ; ECRITURE ; EXPRESSION ECRITE ; CONTE ; IMAGINATION ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; LANGAGE

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