Kentika - Documents

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- 48 p.
Thème : GESTION DE CLASSE

Jeux interactifs destinés aux enfants de 3 à 12 ans.
Au travers de ces activités ludiques les enfants ont la possibilité de développer leurs compétences sociales, tout en se basant sur leur vécu.

JEU DIDACTIQUE ; INTERACTIVITE ; ENFANCE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ACCUEIL ; DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ; COMPORTEMENT SOCIAL ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; GROUPE

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- 48 p.
Thème : GESTION DE CLASSE

Jeux ineractifs destinés aux enfants de 3 à 12 ans, au travers de ces activités ludiques les enfants ont la possibilités de développer leurs compétences sociales, tout en se basant sur leur vécu

JEU DIDACTIQUE ; INTERACTIVITE ; ENFANCE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; GROUPE ; DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ; COMPORTEMENT SOCIAL ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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- 48 p.
Thème : GESTION DE CLASSE

Jeux interactifs destinés aux enfants de 3 à 12 ans.
Au travers de ces activités ludiques les enfants ont la possibilité de développer leurs compétences sociales, tout en se basant sur leur vécu.

JEU DIDACTIQUE ; INTERACTIVITE ; ENFANCE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; GROUPE ; DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ; COMPORTEMENT SOCIAL ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; BIEN-ETRE

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- 48 p.
Thème : GESTION DE CLASSE

Jeux ineractifs destinés aux enfants de 3 à 12 ans, au travers de ces activités ludiques les enfants ont la possibilités de développer leurs compétences sociales, tout en se basant sur leur vécu

JEU DIDACTIQUE ; INTERACTIVITE ; ENFANCE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; GROUPE ; DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ; COMPORTEMENT SOCIAL ; OUTIL PEDAGOGIQUE

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- 48 p.
Thème : GESTION DE CLASSE

Jeux ineractifs destinés aux enfants de 3 à 12 ans, au travers de ces activités ludiques les enfants ont la possibilités de développer leurs compétences sociales, tout en se basant sur leur vécu

JEU DIDACTIQUE ; INTERACTIVITE ; ENFANCE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; GROUPE ; DEVELOPPEMENT DES COMPETENCES ; COMPORTEMENT SOCIAL ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; SEPARATION

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y

Thème : SANTE AFFECTIVE ET SEXUELLE

Outil d'animation en éducation à la sexualité qui s'inscrit dans une approche globale de la sexualité humaine, incluant bien sûr les aspects biomédicaux mais surtout sociaux et psychoaffectifs.
Objectifs:
-amener les adolescents à une réflexion sur les relations amoureuses;
mobiliser la capacité des jeunes à faire des choix;
valoriser les ressources interne

AMOUR ; RELATIONS ENTRE LES SEXES ; RELATIONS SEXUELLES ; EXPOSITION ; ANIMATION ; EDUCATION AFFECTIVE ET SEXUELLE ; INTERACTIVITE ; PUBERTE ; IDENTITE SEXUELLE ; PREVENTION ; CONTRACEPTION

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- 481
ISBN 978-2-8041-5347-2
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE

"Préparer sa classe" pour que l'apprentissage soit un plaisir partagé implique de prendre en compte l'enfant et ses pairs, les apprentissages et l'enseignant, afin de répondre aux questions suivantes: Quelle planification pour les apprentissages? quelles intentions pédagogiques? quelle situation de départ? Quelles démarches mentales à solliciter et quelles étapes à respecter? qui sont les enfants concernés et quelles seront leurs interactions?

Partager le plaisir d'apprendre décrit en détail, de façon claie et cohérente, les stratégies, les interventions et les moyens concrets à privilégier pour favoriser, par l' apprentissage actif, le développement global de l'enfant. La démarche est illustrée de nombreuses mises en situation et photographies.[-]

"Préparer sa classe" pour que l'apprentissage soit un plaisir partagé implique de prendre en compte l'enfant et ses pairs, les apprentissages et l'enseignant, afin de répondre aux questions suivantes: Quelle planification pour les apprentissages? quelles intentions pédagogiques? quelle situation de départ? Quelles démarches mentales à solliciter et quelles étapes à respecter? qui sont les enfants concernés et quelles seront leurs intera...

EDUCATION ; APPRENTISSAGE ; ENFANCE ; ENSEIGNANT ; PEDAGOGIE ; INTERACTIVITE ; DEVELOPPEMENT ; ENSEIGNANT - FORMATION ; ENSEIGNEMENT ; ENSEIGNEMENT MATERNEL ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; CLASSE

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Thème : PARTICIPATION

L'outil "du je au nous" vise à soutenir un groupe dans la réalisation d'un projet collectif. L'outil est un parcours d'animation qui permet au groupe de découvrir ses forces et de mettre sur pied un projet qui lui appartient. Il place la participation citoyenne au coeur de la démarche .
l'outil se compose :
- d'un parcours d'animation présenté sous forme de 9 modules
- de matériel didactique et d'exemples concrets
- d'un support théorique[-]

L'outil "du je au nous" vise à soutenir un groupe dans la réalisation d'un projet collectif. L'outil est un parcours d'animation qui permet au groupe de découvrir ses forces et de mettre sur pied un projet qui lui appartient. Il place la participation citoyenne au coeur de la démarche .
l'outil se compose :
- d'un parcours d'animation présenté sous forme de 9 modules
- de matériel didactique et d'exemples concrets
- d'un support théorique

PARTICIPATION ; PARTICIPATION CITOYENNE ; PROJET ; STRUCTURE ; ANIMATION ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; INTERACTIVITE ; MOTIVATION ; TRAVAIL EN RESEAU ; PUBLIC DEFAVORISE ; ADULTE ; PRECARITE ; PROMOTION DE LA SANTE ; METHODOLOGIE

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- 159 p.
ISBN 978-2-212-56143-2
Thème : METHODOLOGIE

Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et aux enseignants qui en ont assez de réciter leurs diapos et powerpoint interminables et qui veulent expérimenter de nouveaux moyens de transmettre leur savoir.
On y trouvera toute une boîte à outils de conseils et méthodes pour créer des formations dynamiques, capter l'attention des apprenants et favoriser leur compréhension (comment utiliser le storystelling, les schémas, le jeu, la vidéo pédagogique ...etc)[-]

Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et aux enseignants qui en ont assez de réciter leurs diapos et powerpoint interminables et qui veulent expérimenter de nouveaux moyens de transmettre leur savoir.
On y trouvera toute une boîte à outils de conseils et méthodes pour créer des formations dynamiques, capter l'attention des apprenants et favoriser leur compréhension (comment utiliser le storystelling, les schémas, le jeu, la vidéo pédagogique ...

FORMATION ; APPRENTISSAGE ; EDUCATEUR ; TECHNIQUES D'ANIMATION ; ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNANT - FORMATION ; ENSEIGNANT ; FORMATEUR ; NEUROSCIENCES ; JEU DIDACTIQUE ; INTERACTIVITE ; ATTENTION ; MOTIVATION ; MEMOIRE ; MIND MAPPING

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- 242 p.
ISBN 978-2-84769-986-9
Thème : MANAGEMENT

Mieux cerner les contours de l'innovation managériale, concept polysémique et polymorphique, tel est l'objectif de premier ordre de cet ouvrage. Mettre en lumière les enjeux en termes d'efficacité associés à l'innovation managériale pour tout type d'organisation : telle est l'ambition de second ordre de ce livre. Il apparaît au fil des chapitres que l'innovation managériale peut conduire à d'autres formes d'innovation : innovation de procédés, innovation sociale, de produit et commerciale. La performance associée à l'innovation managériale tient dès lors à sa capacité à générer ou supporter d'autres innovations et c'est à cela que son efficacité peut être mesurée. Cet ouvrage montre donc comment peut naître autour de l'innovation managériale une spirale vertueuse d'innovations, source de pérennité pour l'organisation. (note de l'éditeur)[-]

Mieux cerner les contours de l'innovation managériale, concept polysémique et polymorphique, tel est l'objectif de premier ordre de cet ouvrage. Mettre en lumière les enjeux en termes d'efficacité associés à l'innovation managériale pour tout type d'organisation : telle est l'ambition de second ordre de ce livre. Il apparaît au fil des chapitres que l'innovation managériale peut conduire à d'autres formes d'innovation : innovation de procédés, ...

INNOVATION ; PERFORMANCE ; MIXITE ; FEMME ; DIRECTION ; NORME ; ECOLOGIE ; SOCIAL ; PARTENARIAT ; INTERACTIVITE ; OUTIL ; GESTION ; GESTION D'ENTREPRISE ; PME ; CONSOMMATEUR

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Documents INTERACTIVITE 38 résultats

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