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  • Documents LECTURE 484 résultats

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    Maman Bibli CASSABOIS Jacques | NATHAN-TECHNIQUES 1991

    OUTILTHEQUE
    Ouvrage - Cote : E 60 - Doc n°3208

    - 67 p.
    ISBN 2-09-204352-8
    Thème : CULTURE

    BIBLIOTHEQUE ; LECTURE

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    - 278 p. : ill.
    ISBN 2-87130-021-6
    Thème : BIBLIOTHECONOMIE
    Cet ouvrage se décline en deux grandes parties :
    - Aperçu de l'histoire de la lecture publique à l'étranger et en Belgique au XIXe siècle ;
    - L'action de la propagande de la Ligue de l'enseignement et le réseau des bibliothèques de la Ville de Bruxelles.

    GESTION DOCUMENTAIRE ; BIBLIOTHEQUE ; HISTOIRE ; LECTURE ; SERVICES PUBLICS

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    Bien lire et aimer lire. Livre 1 : cours préparatoire et élémentaire SILVESTRE DE SACY Clotilde | EDITIONS SOCIALES FRANCAISES 1997

    Centre de Ressources Documentaires
    guide - Cote : 372.41/SIL - Doc n°8278

    - 291 p.
    ISBN 2-7101-1226-4
    Thème : APPRENTISSAGE
    Un guide précieux qui prévient l'illetrisme, corrige les déformations et évite l'échec scolaire.

    LECTURE ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE

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    Max n'aime pas lire SAINT MARS Dominique de ; BLOCH Serge | CALLIGRAM EDITIONS 1997

    OUTILTHEQUE
    Ouvrage - Cote : E 431 - Doc n°8359

    - 45 p.
    ISBN 2-88445-037-8
    Thème : ECOLE - EVEIL PRIMAIRE

    APPRENTISSAGE ; PEDAGOGIE ; LECTURE ; ECOLE ; DIFFERENCE

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    Jeux et enjeux du livre d'enfance et de jeunesse PERROT Jean | EDITIONS DU CERCLE DE LA LIBRAIRIE 1999

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 028/PER - Doc n°29048

    - 414 p.
    ISBN 2-7654-0752-5
    Thème : APPRENTISSAGE
    Face à l'explosion des nouveaux médias et de la communication, où se place le livre pour enfants et adolescents ? Comment résiste-t-il à tant de nouvelles technologies ? Comment va-t-il encore pouvoir séduire ?

    ENFANCE ; LECTURE ; SOCIOLOGIE ; LITTERATURE

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    Psychanalyse de la bande dessinée TISSERON Serge | FLAMMARION 2000

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 159.964.2/TIS - Doc n°30977

    - 155 p.
    ISBN 2080814729
    Thème : PSYCHANALYSE
    Que se passe-t-il lorsque nous lisons une bande dessinée ?
    Pourquoi certains d'entre nous en sont-ils férus et d'autres non ?
    Quels sont les mécanismes et les effets sur la vie psychique de cette lecture qui entremêle textes et dessins ?
    Comment peuvent-ils se comparer à ceux que produisent le roman-photo ou le cinéma ?
    D'une case à l'autre, ou d'une fenêtre à l'autre, nous cherchons dans la BD à la fois des représentations de nos états intérieurs et un cadre pour nos pensées. Que nous soyons captivés par le récit ou que nous nous abandonnions à la cueillette des images, nous en sortons parfois plus fragiles mais aussi parfois plus forts, à condition que nous sachions nous approprier les images pour les réinventer.
    (Texte figurant au dos du livre)[-]

    Que se passe-t-il lorsque nous lisons une bande dessinée ?
    Pourquoi certains d'entre nous en sont-ils férus et d'autres non ?
    Quels sont les mécanismes et les effets sur la vie psychique de cette lecture qui entremêle textes et dessins ?
    Comment peuvent-ils se comparer à ceux que produisent le roman-photo ou le cinéma ?
    D'une case à l'autre, ou d'une fenêtre à l'autre, nous cherchons dans la BD à la fois des représentations de nos états ...

    PSYCHANALYSE ; LECTURE ; BANDE DESSINÉE

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    Psychologie différentielle. EME Elsa | ARMAND COLIN 2001

    Centre de Ressources Documentaires
    manuel - Cote : 159.9/EME - Doc n°34494

    - 189 p.
    ISBN 2-200-25266-8
    Thème : PSYCHOLOGIE
    Il s'agit d'un véritable manuel de cours qui explique ce que recouvre comme notion la psychologie différentielle.
    Sont donc exposés dans ce manuel, les sujets suivants :
    - Comment mesurer les différences entre les individus.
    - Les propriétés des tests mentaux et leur étalonnage.
    - L'évaluation de l'intelligence.
    - Les dimensions de l'activité intellectuelle.
    - Comment évaluer la personnalité.
    - Comment tenir compte des différences entre les groupes.
    - Le rôle de l'hérédité et du milieu.
    - Etc ...[-]

    Il s'agit d'un véritable manuel de cours qui explique ce que recouvre comme notion la psychologie différentielle.
    Sont donc exposés dans ce manuel, les sujets suivants :
    - Comment mesurer les différences entre les individus.
    - Les propriétés des tests mentaux et leur étalonnage.
    - L'évaluation de l'intelligence.
    - Les dimensions de l'activité intellectuelle.
    - Comment évaluer la personnalité.
    - Comment tenir compte des différences entre les ...

    SANTE MENTALE ; PSYCHANALYSE ; GENETIQUE ; ENVIRONNEMENT ; TEST ; INTELLIGENCE ; PERSONNALITE ; RELATIONS SOCIALES ; JUMEAUX ; ADOPTION ; FAMILLE ; HEREDITE ; LECTURE ; GROUPE ; RELATIONS INTERGENERATIONNELLES

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    Des mots pour vivre : Accompagner par l'écoute. MAZET Muriel | DESCLÉE DE BROUWER 2000

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 615.851/MAZ - Doc n°35066

    - 164 p.
    ISBN 2-220-04637-0
    Thème : THERAPIE
    Actuellement, nombreuses sont les personnes en souffrance : états dépressifs, sentiments d'exclusion, blocages psychologiques, maladies ...
    Quel sera le rôle du psychothérapeute dans la quête du bonheur ? Comment va-t-il permettre à la personne qui vient le voir de libérer la parole, de retrouver le goût de vivre ?
    L'auteur démystifie ici le rôle du thérapeute.

    PSYCHOTHERAPIE ; LECTURE ; ECRITURE ; COUPLE ; DEPRESSION ; PRISON ; THERAPIE ; EXCLUSION ; SOUFFRANCE ; ECOUTE ; BIEN-ETRE ; PSYCHOLOGIE

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    Le rêve de Marceline : Sur les chemins de l'alphabétisation DEWINTE Jean-Claude ; DION Valérie | WEYRICH EDITIONS 2002

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 82-94/DEW - Doc n°37583

    - 44 p.
    ISBN 2 - 930347 - 18 - X
    Thème : SOCIETE
    Marceline a appris à écrire à trente-trois ans. Une étape déterminante dans un parcours de vie marqué jusque là par bien des vicissitudes. Avec la lecture et l'écriture, c'est une nouveau monde qui s'ouvre à elle, un monde dont elle se sent -enfin- faire partie. Quatre ans plus tard, c'est de ce chemin accompli qui l'a fait passer "des ténèbres suicidaires à la lumière" qu'elle veut témoigner. Pour l'exemple. Pour que les autres puissent un jour être convaincus que, pour eux aussi, tout est possible.[-]

    Marceline a appris à écrire à trente-trois ans. Une étape déterminante dans un parcours de vie marqué jusque là par bien des vicissitudes. Avec la lecture et l'écriture, c'est une nouveau monde qui s'ouvre à elle, un monde dont elle se sent -enfin- faire partie. Quatre ans plus tard, c'est de ce chemin accompli qui l'a fait passer "des ténèbres suicidaires à la lumière" qu'elle veut témoigner. Pour l'exemple. Pour que les autres puissent un ...

    ANALPHABETISME ; ADULTE ; LECTURE ; ECRITURE ; APPRENTISSAGE ; TEMOIGNAGE

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    L'illettrisme : Mieux comprendre pour mieux agir. GEFFROY Marie-Thérèse ; GRASSET-MOREL Valérie | MILAN 2003

    Centre de Ressources Documentaires
    Ouvrage - Cote : 37.014.22/GEF - Doc n°43614

    - 63 p.
    ISBN 2-7459-1126-0
    Thème : SOCIETE
    L'illettrisme exclut nombre de personnes dans notre société. Ce petit ouvrage nous donne des chiffres (valables pour la France) pour nous faire prendre conscience de l'ampleur de la situation. Les auteurs décrivent ensuite comment prévenir et lutter contre l'illettrisme, mais aussi comment accompagner ceux qui en sont victimes.

    LECTURE ; CULTURE ; ANALPHABETISME ; SOCIETE ; ECOLE

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