Documents METHODE PARTICIPATIVE 79 résultats

Extrait :
" Quand revient septembre est un guide sur la gestion de classe participative à l'intention des enseignantes et enseignants du préscolaire, du primaire et du secondaire. Ce type de gestion de classe se présente, à l'heure actuelle, comme une excellente avenue pour responsabiliser l'apprenante et l'apprenant et pour tenir compte des différences de plus en plus nombreuses dans les classes.
Pour articuler ce concept de gestion de classe participative dans la classe, l'enseignante et l'enseignant doivent requestionner leur "comment faire" autour de quatre axes fondamentaux : le climat organisationnel, le contenu organisationne, la gestion des apprentissages et l'organisation de la classe.
Dans chacun des chapitres, l'auteur souligne l'importance des prises de conscience et de l'apport théorique et propose des outils organisationnels.
De nombreux outils pédagogiques sont suggérés comme pistes d'expérimentation; plusieurs d'entre eux sont présentés sous forme de feuilles reproductibles, tantôt destinées à l'enseignant, tantôt destinées à l'élève." [-]

jeunes à partir de 15 ans - de 7 à 26 joueurs
2 animateurs
Concept :
le jeu de rôle "une place à prendre" vise à sensibiliser les jeunes à la participation citoyenne concrètement les joueurs, dans la peau d'habitants de Friseul, une commune fictive, vont expérimenter la participation à une enquête publique. La commune a effectivement l'intention de construire un parking en lieu et place d'un espace de loisirs et de sport en plein air...
Objectifs :
- Sensibiliser les jeunes à la participation citoyenne. Les inciter à prendre une part active et citoyenne dans les décisions qui les concernent, autrement dit, à "prendre leur place" dans leur quartier, leur commune, leur club de sport, leur mouvement de jeunesse, leur école ...
- Les amener à comprendre le fonctionnement de la commune en tant qu' institution publique, en particulier, au sujet de l'aménagement du territoire[-]