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Documents SCIENCES SOCIALES 296 résultats

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Méthodes des sciences sociales GRAWITZ Madeleine | EDITIONS DALLOZ 1993

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 303/GRA - Doc n°4429

- 870 p.
ISBN 2-247-01558-1
Thème : SCIENCES SOCIALES
Bible de sciences sociales

RECHERCHE ; SCIENCES ; SCIENCES SOCIALES

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Psychanalyse de l'image : De l'imago aux images virtuelles TISSERON Serge | DUNOD 1995

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 159.964.2/TIS - Doc n°5256

- 212 p.
ISBN 2-10-002489-2
Thème : PSYCHANALYSE
Après avoir rappelé les principales approches de l'image en sciences humaines et notamment les apports du cognitivisme, Serge Tisseron s'appuie sur l'expérience clinique pour proposer des nouveaux repères à notre compréhension des images. Elles ne sont pas seulement des signes, mais tout autant des espaces qui nous contiennent et des moteurs de transformations physiques et psychiques.

SCIENCES SOCIALES ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; PSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE ; SCIENCES HUMAINES ; NUMERIQUE ; RÉALITÉ VIRTUELLE ; IMAGE ; PSYCHISME

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Les sciences humaines : Panorama des connaissances DORTIER Jean-François | SCIENCES HUMAINES ÉDITIONS 1998

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 30/DOR - Doc n°29690

- 487 p.
ISBN 2-912601-00-2
Thème : SCIENCES SOCIALES
A quoi servent les sciences humaines ? Voici un élément de réponses : elles permettent de comprendre par exemple l'acquisition du langage, l'institution familiale, notre comportement cognitif, les inégalités sociales...
On peut, en fait, en conclure que les sciences humaines nous donnent accès à un univers très vaste de connaissances.

LANGAGE - DEVELOPPEMENT ; HISTOIRE ; ANTHROPOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; ECONOMIE ; GEOGRAPHIE ; PHILOSOPHIE

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Anthropologie urbaine RAULIN Anne | ARMAND COLIN 2001

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 390/RAU - Doc n°33412

- 188 p.
ISBN 2-200-21939-3
Thème : ANTHROPOLOGIE
L'auteur aborde les grands débats, savants et médiatiques, de ce domaine aux enjeux politiques, sociaux et culturels essentiels :
- Que désigne l'expression "culture urbaine" ? S'agit-il des cultures de classes sociales, de minorités, des formes d'expression artistique ?
- La vitalité des identités citadines vient-elle compenser aujourd'hui l'affaiblissement d'autres composantes identitaires comme la classe sociale ?
- L'opposition entre ville et campagne est-elle en train de disparaître ?
- La civilisation de l'Islam a-t-elle influencé le développement urbain de l'Occident médiéval ?
- Que signifie la généralisation du terme de ghetto ? Doit-il être repris par les chercheurs ?
(Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

L'auteur aborde les grands débats, savants et médiatiques, de ce domaine aux enjeux politiques, sociaux et culturels essentiels :
- Que désigne l'expression "culture urbaine" ? S'agit-il des cultures de classes sociales, de minorités, des formes d'expression artistique ?
- La vitalité des identités citadines vient-elle compenser aujourd'hui l'affaiblissement d'autres composantes identitaires comme la classe sociale ?
- L'opposition entre ville ...

URBANISME ; METHODOLOGIE ; SCIENCES SOCIALES ; CULTURE

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Eléments de sociologie. MENDRAS Henri | ARMAND COLIN 2001

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 316/MEN - Doc n°33414

- 268 p.
ISBN 2-200-21012-4
Thème : SOCIOLOGIE
Excellent ouvrage d'inition aux principes de la sociologie :
- définitions
- l'individu et sa société
- le groupe dans la société
- opinions, attitudes et préjugés
- les statuts sociaux
- la régulation sociale : valeurs, normes et rites
- la famille
- les inégalités sociales
- classes et stratifications sociales
- conflits
- le sociologue et sa société

PSYCHOLOGIE SOCIALE ; ETHNOLOGIE ; SCIENCES SOCIALES ; SOCIETE ; GROUPE

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Mon enfant et la consommation : transmettre le sens des valeurs BLIND René ; POOL Michael | JOUVENCE EDITIONS 2001

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 366/BLI - Doc n°34671

- 94 p.
ISBN 2-88353-235-4
Thème : SCIENCES SOCIALES
Les auteurs prônent une éducation à la consommation. Ils demandent aux parents et aux éducateurs de différencier les mots Avoir et Amour. René Blind et Michael Pool insistent sur l'importance de transmettre des valeurs et de ne pas confondre les désirs des enfants et leurs besoins. Le premier besoin de l'Homme est surtout la reconnaissance affective.

COMPORTEMENT SOCIAL ; CONSOMMATION ; ECONOMIE SOCIALE ; ECOUTE ; EDUCATION ; FAMILLE ; LOISIRS ; MODE DE VIE ; PHILOSOPHIE DE VIE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATIONS SOCIALES ; SOCIOLOGIE ; VALEUR MORALE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE

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Eduquer avec les parents : l'action éducative en milieu ouvert : une pédagogie pour la parentalité ? LAVOUE Jean ; CHAUVIERE Michel | L'HARMATTAN 2000

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 364-782.4/LAV - Doc n°34673

- 271 p.
ISBN 2-7384-8916-8
Thème : SCIENCES SOCIALES
L'ouvrage aborde le sujet de la responsabilité des parents dans la transmission de leurs valeurs mais aussi l'importance du rôle des professionnels de l'éducation en tant que médiateurs entre les parents et leurs enfants. Chaque acteur a son action éducative dans la vie de l'enfant. L'auteur définit ses pratiques dans une action éducative en milieu ouvert.

ADULTE ; PARENT ; AIDE A LA JEUNESSE ; EDUCATION FAMILIALE ; FAMILLE ; ADULTE - PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; EDUCATION ; THERAPIE FAMILIALE ; MEDIATION ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE

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Gouverner la sécurité sociale. PALIER Bruno | PRESSES UNIVERSITAIRES DE FRANCE 2002

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 364/PAL - Doc n°35810

- 466 p.
ISBN 2-13-050983-5
Thème : SECURITE SOCIALE
Dans ce gros ouvrage, Bruno Palier analyse l'ensemble des évolutions et des réformes du système de protection sociale français depuis 1945.
En quatre grandes parties, il aborde la question de l'Etat-Providence, dresse un historique de la sécurité sociale depuis la fin de la deuxième guerre mondiale, donne des solutions pour redresser les comptes de la sécu et propose des pistes pour changer le système et corriger ses fractures.

SCIENCES SOCIALES ; FRANCE ; HISTOIRE

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Psychologie des apprentissages et multimédia. LEGROS Denis ; CRINON Jacques | ARMAND COLIN 2002

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 371.3/LEG - Doc n°36592

- 228 p.
ISBN 2-200-26248-5
Thème : SCIENCES SOCIALES
Les nouvelles technologies de l'information et de la communication (NTIC) sont partout et pénètrent de plus en plus dans nos écoles. Quelle est leur influence sur l'apprentissage et l'enseignement ? Que peuvent-elles apporter aux enseignants et à leurs élèves ? Les auteurs de ce livre tentent de répondre à ces questions et à bien d'autres tant il est vrai que ces NTIC bouleversent et remettent en question les pratiques traditionnelles.

COMMUNICATION ; PEDAGOGIE ; ENSEIGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; CONNAISSANCE

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Discipliner les sciences sociales : Les usages sociaux des frontières scientifiques DEFAUD Nicolas ; GUIADER Vincent | L'HARMATTAN 2002

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : 30/DEF - Doc n°37415

- 147 p.
ISBN 2-7475-2720-4
Thème : SCIENCES SOCIALES
Les méthodes et les objets que les sciences sociales se donnent pour objectif de mettre en oeuvre et d'analyser, soumettent en retour l'espace scientifique à des pressions, des appropriations qui émanent de groupes, d'agents sociaux, objectivés dans l'analyse ou ayant un intérêt particulier à la définition et à l'expression de certaines problématiques. La force du lien unissant les producteurs d'un discours qui s'attache à analyser les déterminants de l'activité sociale à certaines fractions du champ politique, administratif, patronal - qu'elle se manifeste par un rejet systématique ou au contraire par un jeu subtil de relectures ou d'appropriations - constitue un des objets centraux du présent ouvrage.
(Texte repris, en partie, au dos du livre).[-]

Les méthodes et les objets que les sciences sociales se donnent pour objectif de mettre en oeuvre et d'analyser, soumettent en retour l'espace scientifique à des pressions, des appropriations qui émanent de groupes, d'agents sociaux, objectivés dans l'analyse ou ayant un intérêt particulier à la définition et à l'expression de certaines problématiques. La force du lien unissant les producteurs d'un discours qui s'attache à analyser les ...

SCIENCES SOCIALES ; PSYCHOLOGIE ; PEDAGOGIE ; PRISON

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