Documents VALEUR MORALE 40 résultats

Dans notre société, qui se veut laïque et rationnelle, beaucoup s'interrogent sur la possibilité qu'aurait l'islam, souvent perçu comme misogyne et archaïque, de composer de manière harmonieuse avec la modernité. De nombreuses études se sont intéressées à la façon dont les jeunes issus de l'immigration maghrébine ont réussi - ou échoué - dans leur parcours scolaire : à la délinquance et aux violences propres aux quartiers périphériques des grandes villes où ils habitent; mais peu ont essayé de cerner ce que l'on peut appeler leur "paysage mental". C'est-à-dire l'ensemble des valeurs et des croyances qui guident leur vie, qui inspirent leurs actes et leurs paroles. Ce livre, écrit en s'appuyant sur une enquête de terrain menée dans le nord de la France, a pour ambition d'investiguer dans ce domaine. Si les jeunes femmes d'origine maghrébine - qui ont constitué la cible principale de l'enquête - sont privilégiées, le travail est souvent élargi aux garçons, afin de mettre en valeur les différences dans leur façon de penser et de mener leur existence.

(Texte repris au dos du livre)[-]

Nombreux sont les défenseurs d'une éducation soucieuse de contribuer au développement des jeunes en tant que sujets éthiques. Nombreuses aussi sont les applications pour désigner cette intention éducative dans le parcours scolaire (éducation à la citoyenneté, éducation civique, éducation morale, éducation aux valeurs, éducation éthique, enseignement moral, cours de morale, etc.), indiquant tantôt un domaine d'apprentissage, tantôt une discipline scolaire. Bien que les objectifs puissent diverger d'une appellation à l'autre, de même que d'un auteur à l'autre, il n'en demeure pas moins que la visée commune reste celle de former la personne au mieux-être et au vivre ensemble.[-]

Quels sens donnons-nous à nos actes les plus quotidiens et à ceux des autres? Pourquoi sommes-nous capables de sacrifier nos intérêts matériels au nom de grands principes comme la justice? Par quelles mises en scène parvenons-nous à draper la moralité des conduites qui caressent notre égocentrisme? Quelles circonstances peuvent nous conduire à trahir nos convictions les plus profondes? Comment se forment et progressent la conscience morale et l'empathie? Les réponses et les punitions favorisent-elles ou non les acquisitions morales? S'appuyant sur des exemples et de nombreuses études scientifiques récentes, ce livre explore la forme que le bien et le mal prennent dans nos têtes et les conséquences que ces idées ont sur nos vies. Une plongée au coeur de la nature humaine.[-]

Dans notre société, qui se veut laïque et rationnelle, beaucoup s'interrogent sur la possibilité qu'aurait l'islam, souvent perçu comme misogyne et archaïque, de composer de manière harmonieuse avec la modernité. De nombreuses études se sont intéressées à la façon dont les jeunes issus de l'immigration maghrébine ont réussi - ou échoué - dans leur parcours scolaire : à la délinquance et aux violences propres aux quartiers périphériques des grandes villes où ils habitent; mais peu ont essayé de cerner ce que l'on peut appeler leur "paysage mental". C'est-à-dire l'ensemble des valeurs et des croyances qui guident leur vie, qui inspirent leurs actes et leurs paroles. Ce livre, écrit en s'appuyant sur une enquête de terrain menée dans le nord de la France, a pour ambition d'investiguer dans ce domaine. Si les jeunes femmes d'origine maghrébine - qui ont constitué la cible principale de l'enquête - sont privilégiées, le travail est souvent élargi aux garçons, afin de mettre en valeur les différences dans leur façon de penser et de mener leur existence.

(Texte repris au dos du livre)[-]