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Quand on parle de trouble alimentaire, on pense immédiatement à l'anorexie et à la boulimie. Or, il existe un autre trouble, plus répandu encore : l'hyperphagie. Ce trouble se distingue de la boulimie par l'absence de vomissements. Mais comment la définir précisément ? Quels ressorts psychologiques la sous-tendent ? Quelles réalités personnelles se cachent sous cette frénésie alimentaire ? Voilà quelques-unes des questions auxquelles l'auteur tente d'apporter des réponses.[-]

Demain, c'est la rentrée... Et si l'école allait à l'enfant ? L'école publique traverse une période de fortes turbulences. Elle subit de plein fouet les problèmes de violence qui sévissent dans la société française. Les agressions vis-à-vis des professeurs ont augmenté de 30 % depuis 2002. Les parents se plaignent de ne pas être les bienvenus dans une institution qui a pour vocation de préparer l'avenir de leurs enfants. Les élèves attendent plus d'autorité de la part de leurs enseignants, quand dans le même temps, cette noble fonction est dévalorisée dans la société tout entière. Et si l'école allait de moins en moins aux élèves ? Aux enseignants ? Aux parents ?... comme l'on dit d'un vêtement qui se démode. Néanmoins, tous aiment l'école publique et les valeurs d'égalité dont elle est porteuse. Des solutions existent pour sortir de la crise.
Fruit de nombreux débats participatifs ainsi que de nombreuses études, l'ouvrage propose une voie destinée à aider tous les acteurs de la vie scolaire à passer une année sans violence et dans un climat de sérénité et d'enrichissement mutuelle : la Haute Qualité Relationnelle (HQR). C'est une clé de "reliaison" à la portée de tout établissement.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Prévention des conflits, gestion des crises, consolidation de la paix, telles sont les activités menées par les organisations internationales de nature culturelle ou politique, en réponse aux menaces sécuritaires actuelles. S'il y a nécessité d'apporter des solutions globales et inclusives à cette quête de la paix et de la sécurité des peuples du monde, il n'en demeure pas moins que les démarches, les intérêts et le positionnement des uns et des autres créaient une dynamique interinstitutionnelle. L'auteur montre ainsi que la construction de cette dynamique entre l'Organisation Internationale de la Francophonie et l'Organisation des Nations Unies en faveur de la paix et de la sécurité résulte des rapports de solidarité évoluant vers des liens de rivalité. Cet ouvrage est un important outil au service des chercheurs, étudiants et professionnels des relations internationales et du maintien de la paix. (note de l'éditeur)[-]