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Comment déceler la souffrance psychique d'un enfant ? Quand faut-il consulter et à qui s'adresser ? Autant de questions que se posent de nombreux parents désemparés face aux difficultés que peut rencontrer leur enfant ou leur adolescent : il passe trop de temps devant les écrans, il est anxieux, déprimé, elle a du mal à se concentrer, elle est très maigre… Bruno Falissard, pédopsychiatre de grand renom, répond à ces questions. À partir des exemples de ses patients, il montre dans quels cas la pédopsychiatrie est d'un grand secours et quand il n'est pas nécessaire d'y recourir. Ce livre a pour objectif d'aider les parents comme les soignants, les professionnels, à ne laisser aucune souffrance psychique s'installer chez un enfant. C'est aussi une réflexion profonde et utile pour notre société dont la mission est de soigner et protéger nos jeunes. (note de l'éditeur)
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Depuis la crise sanitaire, les cris d'alarme concernant la santé mentale des jeunes se multiplient. Sur quelles données s'appuient-ils ? Que disent les études ? Revue de détail.
Faut-il s'inquiéter de la santé psychique des mineurs ? Attention aux amalgames, prévient Bruno Falissard. Il faut distinguer le sentiment de « mal-être » des troubles qui relèvent de la psychiatrie. Le pédopsychiatre alerte en revanche sur l'état du système de soins, qui ne permet plus la prise en charge efficace de ceux qui en ont besoin.
Comment différencier un état de mal-être, lequel se manifeste par de la tristesse, du désespoir, de l'angoisse, de l'épuisement, d'une véritable pathologie ? Voici les principales maladies pouvant se déclarer durant l'enfance ou l'adolescence et les signes qui, s'ils s'accumulent et se prolongent, doivent amener à réagir et à chercher l'aide de professionnels.[-]

Ce dossier cherche à comprendre l'essor de la notion de TDAH et à s'interroger sur sa pertinence au regard de la diversité des fonctionnements psychiques des patients.
Au sommaire :
-L'enfant agité et distrait…
-TDAH : construction sociale ou maladie psychiatrique ?
-La prescription aujourd'hui dans la clinique du TDAH et des enfants agités et distraits
-Approche psychopathologique du DA/H (TDAH). Hyperactivité ou hypo-passivité ?
-L'inattention et l'agitation à l'école : le TDAH, en tenir compte aujourd'hui
-Agitations et difficultés de concentration[-]

La question de la différence parcourt notre époque, où les codes nationaux se réaffirment, où le repli de chacun sur une particularité qui fera appartenance se revendique, où les choix d'identifications à l'ère du numérique mondialisé offrent une infinité de possibilités, dans laquelle le sujet peut se perdre ou enfin s'exprimer dans une société démocratique qui s'affirme officiellement ouverte à toutes les diversités.

Dans ce contexte, comment penser l'identité ? Identité personnelle, identité sociale, identité numérique, identité collective, identité catégorielle, identité individuelle… Quelles en sont les multiples facettes ?

Du bébé à l'adolescent, comment se construit-elle ? Quel rôle les transformations de la société, son évolution avec notamment l'émergence des questions sur le genre et l'identité sexuelle, ont-elles ? À quelles questions les professionnels de l'enfance sont-ils confrontés dans leurs pratiques comme dans leurs élaborations théoriques ?

Au sommaire :
-Introduction
De l'Antiquité à nos jours : une notion au croisement de plusieurs disciplines
-L'identité comme signifiant centripète
-Crispation identitaire et quête des racines : chasser l'autre de soi
-Évolution du concept philosophique de l'identité en Occident : un préalable à la compréhension de sa question
Du bébé à l'adolescent : comment se construit l'identité
-Approche philosophique de l'émergence de l'identité chez le bébé
-Continuité de soi, miroirs identifiants et narrativité : la construction de l'identité et ses aléas dans l'adoption
-La construction des identités familiales dans les aléas du transgénérationnel
Bouleversement de l'identité à l'adolescence et écueils pathologiques
-L'identité délirante, réflexion à partir d'un cas de lycanthropie clinique
-L'identité de tuberculeux comme refuge contre l'angoisse adolescente. Á partir de La montagne magique de Thomas Mann
Les professionnels confrontés aux particularités de la construction identitaire
-Genre et identité : évolution des concepts et enjeux éthiques et cliniques
-Penser la construction identitaire des enfants de migrants dans la société d'aujourd'hui
L'identité dans un monde de plus en plus numérique
-Auto-nominations et revendications identitaires à l'adolescence
-Les identités à l'épreuve de l'hyper-connexion. Enjeux éthiques, socio-philosophiques et psychologiques[-]