Documents BRUN Marie-France 7 résultats

DOCUMENT INDISPONIBLE POUR LE MOMENT
Cet ouvrage s'adresse aux étudiant(e)s infirmier(ère)s qui souhaitent réviser et approfondir les enseignements proposés dans le nouveau programme du DEI, organisé par compétences et par unités d'enseignement (U E). Ces dossiers ont été conçus avec le souci pédagogique de rendre claires et compréhensibles l'ensemble des notions qui sous-tendent la clinique, la thérapeutique et les soins infirmiers. Chaque chapitre est organisé autour des séquences suivantes : La référence à l'UE principale du programme en rapport avec la pathologie, Les références aux autres UE concernées, qu'il s'agisse du diagnostic médical, de la pharmacologie, de la thérapeutique, des soins relationnels ou des soins éducatifs, Un résumé des points essentiels à retenir, Une rubrique " Comprendre " qui explique la physiopathologie, Une description détaillée des manifestations cliniques, investigations et bilans à effectuer, L'explication des principes thérapeutiques avec des précisions sur les médicaments et les éléments infirmiers de leur surveillance, Des fiches techniques de soins infirmiers, Le rappel des diagnostics infirmiers, Des tests d'auto-évaluation " vrai-faux " en fin de chapitre avec leurs réponses commentées. Les Dossiers Maloine de l'infirmière : pour mieux apprendre, pour réussir aux examens et se professionnaliser.[-]

Cette collection est proposée par les Éditions Maloine aux étudiant(e)s infirmier(ère)s qui souhaitent réviser et approfondir les enseignements des soins infirmiers dans les différentes maladies et disciplines inscrites au programme du DEI. Ces dossiers ont été conçus avec le souci pédagogique de rendre claires et compréhensibles l'ensemble des notions qui sous-tendent la clinique, la thérapeutique et les soins infirmiers. Chaque chapitre comporte la même séquence : ? Un résumé des points essentiels à retenir. ? Une rubrique " comprendre " qui explique la physiopathologie. ? Une description détaillée des manifestations cliniques. ? La présentation des investigations et des bilans à effectuer. ? L'explication des principes thérapeutiques avec les précisions pharmacologiques sur les médicaments et les éléments de leur surveillance. ? Des fiches techniques de soins infirmiers. ? Le rappel des diagnostics infirmiers. ? Des tests "vrai-faux" en fin de chapitre avec leurs réponses commentées permettant de réaliser une auto-évaluation des connaissances. L'ouvrage comporte de nombreuses illustrations, particulièrement bien adaptées à l'explication des schémas thérapeutiques et de prise en charge des situations d'urgence. Les Dossiers Maloine de l'infirmière : pour mieux apprendre, et pour aider l'étudiant(e) à réussir aux examens et à se professionnaliser.[-]

Cet ouvrage s'adresse aux étudiant(e)s infirmier(ère)s qui souhaitent réviser et approfondir les enseignements proposés dans le nouveau programme du DEI, organisé par compétences et par unités d'enseignement (U E). Ces dossiers ont été conçus avec le souci pédagogique de rendre claires et compréhensibles l'ensemble des notions qui sous-tendent la clinique, la thérapeutique et les soins infirmiers. Chaque chapitre est organisé autour des séquences suivantes : La référence à l'UE principale du programme en rapport avec la pathologie ; Les références aux autres UE concernées, qu'il s'agisse du diagnostic médical, de la pharmacologie, de la thérapeutique, des soins relationnels ou des soins éducatifs ; Un résumé des points essentiels à retenir ; Une rubrique " Comprendre " qui explique la physiopathologie ; Une description détaillée des manifestations cliniques, investigations et bilans à effectuer ; L'explication des principes thérapeutiques avec des précisions sur les médicaments et les éléments infirmiers de leur surveillance ; Des fiches techniques de soins infirmiers ; Le rappel des diagnostics infirmiers ; Des tests d'auto-évaluation " vrai-faux " en fin de chapitre avec leurs réponses commentées. Les Dossiers Maloine de l'infirmière : pour mieux apprendre, pour réussir aux examens et se professionnaliser.[-]