Documents MANÇO Altay 20 résultats

Cette enquête tente de décrire et d'expliquer, au départ d'un échantillon représentatif, l'état d'insertion socio-économique et scolaire de la jeunesse issue de l'immigration en Belgique francophone. L'étude analyse les trajectoires d'insertion socioprofessionnelle en mettant en évidence les facteurs déterminants tels que les cursus scolaires, la formation professionnelle, l'influence du milieu familial, etc.
(Texte repris sur le site de l'éditeur)[-]

Depuis 2012, le Fonds Houtman (ONE) conduit, en Belgique francophone, un programme d'actions et de recherches-actions sur le thème « Réalités de la discrimination en milieu scolaire ». Ce titre implique qu'il n'existe pas «une» réalité, mais plusieurs. Les recherches scientifiques se limitent souvent à étudier les causes et conséquences de la discrimination chez les adultes. En démontrant l'applicabilité aux enfants de ces connaissances scientifiques, le Fonds espère montrer la gravité de la discrimination lorsqu'elle cible les enfants, et la nécessité de la prévenir par des actions ciblées et complémentaires. Les six projets présentés dans ce livre tentent de relever ce défi en proposant des actions qui, prises séparément, sont certes limitées et localisées, mais qui, ensemble, ouvrent des possibilités d'actions qui sont complémentaires et généralisables.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

L'éducation "inclusive" apparaît aujourd'hui comme une nouvelle perspective synthétique, originale et systémique, permettant de respecter les diversités sans s'enfermer dans une conception communautariste, d'amener les différents acteurs à coopérer, à permettre aux différents points de vue et pratiques d'évoluer, dans le sens du respect et de l'épanouissement de chacun. Présenter ce type de pratiques, en tirer les enseignements nécessaires à l'extension de telles inspirations, constitue l'objectif de cette publication.
(Texte repris sur le site de l'éditeur)[-]

Quelle est la spécificité du travail psychologique avec les migrants et les réfugiés ? Blessés moralement, cette blessure peut les mettre sur le chemin d'une maladie mentale qui se construit comme une tentative inadéquate de défense. Lorsqu'on travaille avec les migrants, il faut tenir compte de leur façon d'interpréter le monde. Le partage de cette exigence paraît essentiel afin que tous les acteurs de terrain puissent s'en inspirer. (note de l'éditeur)[-]

Le présent numéro détaille les initiatives du projet «Mokpokpo»,
une action d'autodéveloppement interculturel de longue haleine menée au Togo par l'IRFAM et ses partenaires. Cette initiative, dont on fête cette année les 20 ans, n'est pas sans impact dans plusieurs pays européens, dont la Belgique. La question qui est développée est «que peuvent nous apporter les initiatives de développement en Afrique, afin de sensibiliser, de mobiliser et de constituer, dans les pays industrialisés, des groupes de soutien et d'informer la population sur des questions de développement, de poussée migratoire, de solidarité internationale et sur des questions relevant des relations Nord/Sud, sous le prisme de l'interculturalité ?»[-]

Centre de santé mentale pour migrant,Tabane (Liège, Belgique) s'est construite dans l'interaction de ses intervenants professionnels, bénévoles, consultants, stagiaires et visiteurs : "Si nous avions des références, nous n'avions pas de dogmes. Sauf un : la nécessité d'écouter les besoins de gens et de bâtir avec eux quelque chose qui puisse les aider". Cet empirisme revendiqué pouvait mené à l'errance; pour l'éviter, il leur a fallu réfléchir sur l'adéquation entre ce qui est proposé et les besoins des consultants : faire la théorie des pratiques. Ce livre collectif fait le point sur cette réflexion de vingt ans non sans la confronter aux pratiques d'autres acteurs de la santé mentale des migrants en Belgique, en Suisse et en France : quelle est la spécificité du travail psychologique avec les migrants et les réfugiés?
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Cet ouvrage se veut être un outil pédagogique pour tout lecteur qui souhaiterait approfondir la question de l'apport socio-économique, culturel et politique des migrations en Belgique et en Europe. Il est construit de manière à lire les migrations par différents prismes dont les interconnexions sont importantes : le logement, l'emploi, l'enseignement, la démographie, le vivre-ensemble, l'histoire, le religieux, la participation citoyenne et politique, mais aussi la criminalité.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Dans notre société, parmi les diverses manières de s'intégrer, la participation à la production par l'emploi reste la plus classique, la plus recherchée, la plus acceptée et acceptable, mais pas nécessairement la plus facile. Certains trouvent une place dans la société, ou se font une place par l'intermédiaire de la famille, de groupes religieux ou politiques, d'une implication associative, mais le mode le plus fréquent d'intégration reste l'insertion professionnelle. Pour des migrants qui arrivent dans une société industrialisée, les divers modes d'insertion ne sont pas nécessairement connus, que ce soit en termes de compétences, de savoir-faire ou de compétences sociales. Outre la participation à la production de la richesse et la reconnaissance sociale que le travail implique, l'insertion professionnelle donne les avantages du salariat et les moyens de choisir un logement, de fonder un foyer, d'élever des enfants, de participer à des activités sociales multiples et ainsi de développer un réseau social. Dans ce numéro, l'IRFAM et ses partenaires s'intéressent à l'insertion socioprofessionnelle, présentent un nouvel ouvrage et des pratiques.[-]

L'ouvrage propose une série de métasynthèses évaluant les instruments socio-économiques et formatifs voués à l'insertion professionnelle de travailleurs issus des migrations, dans les pays de l'OCDE. Nous observons, à travers la littérature scientifique et institutionnelle mondiale, une vingtaine de types de dispositifs comme des programmes de formation, d'orientation ou d'accompagnement de chercheurs d'emploi d'origine étrangère. L'approche a pour objectif d'identifier les dispositifs les plus efficaces de formation et d'accès au travail.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]