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Documents PYRAMIDE DE MASLOW 11 résultats

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Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le brain gym : approche éducative pour tous ALBERT Muriel ; GEENS Véronique | ÉDITIONS ÉRASME 2014

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : ECO 4.42 - Doc n°115496

- 160 p.
ISBN 978-2-87438-274-1
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE
Le Brain gym est un ensemble de mouvements simples, agréables et amusants qui favorisent le bien-être et permettent à tout apprenant de récupérer ou d'élargir ses capacités d'apprentissage en réconciliant la pensée (brain) et le corps (gym).
Cette approche s'adresse à tous : enfants, adolescents, adultes ou seniors, et peut être pratiquée individuellement ou en groupe, debout ou en position assise, en musique ou en silence, sans matériel et en quelques minutes....[-]

Le Brain gym est un ensemble de mouvements simples, agréables et amusants qui favorisent le bien-être et permettent à tout apprenant de récupérer ou d'élargir ses capacités d'apprentissage en réconciliant la pensée (brain) et le corps (gym).
Cette approche s'adresse à tous : enfants, adolescents, adultes ou seniors, et peut être pratiquée individuellement ou en groupe, debout ou en position assise, en musique ou en silence, sans matériel et en ...

BRAIN GYM ; APPRENTISSAGE ; ECOLE ; PSYCHOMOTRICITE ; CORPS ; CINQ SENS ; PARENT ; ERGONOMIE ; CONCENTRATION ; GESTION DES CONFLITS ; COORDINATION ; PYRAMIDE DE MASLOW

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COMETE : Compétences psychosociales en éducation du patient MARCHAIS Stéphanie ; SAUGERON Benoit ; SCIORTINO Martine ; ET AL. | ARS PACA ; CRES PACA 2016 H

OUTILTHEQUE
valise pédagogique - Cote : COM 106 - Doc n°131026

- 157 p.
Thème : COMPETENCE PSYCHOSOCIALE
Cette valise pédagogique vise à aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales en éducation du patient.
Les objectifs sont d'identifier les besoins du patient, d'évaluer ses potentialités, de prendre en compte ses demandes, de permettre au patient d'exprimer sa propre analyse de la situation, d'établir une synthèse des données recueillies et de proposer un programme d'éducation personnalisé.
COMETE contient des activités, des fiches méthodologiques et des jeux de cartes autour des thématiques suivantes : l'appropriation de la maladie, les émotions, l'identification et la résolution de problèmes, le rapport aux autres, l'image de soi, les projets de vie, l'entourage, les ressources et la confiance en soi.[-]

Cette valise pédagogique vise à aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales en éducation du patient.
Les objectifs sont d'identifier les besoins du patient, d'évaluer ses potentialités, de prendre en compte ses demandes, de permettre au patient d'exprimer sa propre analyse de la situation, d'établir une synthèse des données recueillies et de proposer un programme d'éducation personnalisé.
COMETE contient des ...

EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION THERAPEUTIQUE ; PERSONNEL DE SANTE ; PROFESSIONNEL DE LA SANTE ; SOINS INFIRMIERS ; ESTIME DE SOI ; AUTONOMIE ; AUTONOMIE DE LA PERSONNE SOIGNEE ; AIDANT PROCHE ; EMOTIONS ; RELATIONS INTERPERSONNELLES ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; VIE QUOTIDIENNE ; PROJET DE VIE ; MALADIE CHRONIQUE ; REPRESENTATION ; MALADIE ; TRAITEMENT ; STRESS ; GESTION DU STRESS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; BESOINS DU MALADE ; PYRAMIDE DE MASLOW

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- 300 p.
ISBN 978-2-853-272834
Thème : FAMILLE
Une méthode de coaching parental pour aider les enfants à s'épanouir en tenant compte de leurs besoins (pyramide de Maslow), de leurs ressources et talents et en découvrant les 10 clés de la motivation !

EDUCATION ; COACHING ; PYRAMIDE DE MASLOW ; MOTIVATION ; BESOIN ; FAMILLE ; PARENTALITE

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Abraham Maslow, au-delà de la pyramide des besoins VIGUIER-VINSON Sophie | CERCLE PSY (LE) Juin-Août 2017

Centre de Ressources Documentaires
article - - Doc n°135730

- n° 25 - p. 90-93
Thème : PSYCHOLOGIE
Co-fondateur d'une troisième et même d'une quatrième force de la psychologie, Abraham Maslow a voulu renouveler la vision de l'homme et de ses potentialités. Sa « pyramide des besoins » n'est que la partie émergée de l'iceberg.

PSYCHOLOGIE ; PYRAMIDE DE MASLOW ; BESOIN ; MASLOW, ABRAHAM (1908-1970)

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Le plaisir d'apprendre en mouvement avec le brain gym : approche éducative pour tous ALBERT Muriel ; GEENS Véronique | ÉDITIONS ÉRASME 2014

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : ECO 4.42 - Doc n°149625

- 160 p.
ISBN 978-2-87438-274-1
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE
DOCUMENT INDISPONIBLE Le Brain gym est un ensemble de mouvements simples, agréables et amusants qui favorisent le bien-être et permettent à tout apprenant de récupérer ou d'élargir ses capacités d'apprentissage en réconciliant la pensée (brain) et le corps (gym).
Cette approche s'adresse à tous : enfants, adolescents, adultes ou seniors, et peut être pratiquée individuellement ou en groupe, debout ou en position assise, en musique ou en silence, sans matériel et en quelques minutes....[-]

DOCUMENT INDISPONIBLE Le Brain gym est un ensemble de mouvements simples, agréables et amusants qui favorisent le bien-être et permettent à tout apprenant de récupérer ou d'élargir ses capacités d'apprentissage en réconciliant la pensée (brain) et le corps (gym).
Cette approche s'adresse à tous : enfants, adolescents, adultes ou seniors, et peut être pratiquée individuellement ou en groupe, debout ou en position assise, en musique ou en silence, ...

BRAIN GYM ; APPRENTISSAGE ; ECOLE ; PSYCHOMOTRICITE ; CORPS ; CINQ SENS ; PARENT ; ERGONOMIE ; CONCENTRATION ; GESTION DES CONFLITS ; COORDINATION ; PYRAMIDE DE MASLOW

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COMETE : Compétences psychosociales en éducation du patient MARCHAIS Stéphanie ; SAUGERON Benoit ; SCIORTINO Martine ; ET AL. | ARS PACA ; CRES PACA 2016 H

Centre de Ressources Documentaires
valise pédagogique - Cote : EDP 3 - Doc n°155740

- 157 p.
Thème : EDUCATION DU PATIENT
Cette valise pédagogique vise à aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales en éducation du patient.
Les objectifs sont d'identifier les besoins du patient, d'évaluer ses potentialités, de prendre en compte ses demandes, de permettre au patient d'exprimer sa propre analyse de la situation, d'établir une synthèse des données recueillies et de proposer un programme d'éducation personnalisé.
COMETE contient des activités, des fiches méthodologiques et des jeux de cartes autour des thématiques suivantes : l'appropriation de la maladie, les émotions, l'identification et la résolution de problèmes, le rapport aux autres, l'image de soi, les projets de vie, l'entourage, les ressources et la confiance en soi.[-]

Cette valise pédagogique vise à aider les équipes soignantes à développer les compétences psychosociales en éducation du patient.
Les objectifs sont d'identifier les besoins du patient, d'évaluer ses potentialités, de prendre en compte ses demandes, de permettre au patient d'exprimer sa propre analyse de la situation, d'établir une synthèse des données recueillies et de proposer un programme d'éducation personnalisé.
COMETE contient des ...

EDUCATION DU PATIENT ; EDUCATION THERAPEUTIQUE ; PERSONNEL DE SANTE ; PROFESSIONNEL DE LA SANTE ; SOINS INFIRMIERS ; ESTIME DE SOI ; AUTONOMIE ; AUTONOMIE DE LA PERSONNE SOIGNEE ; AIDANT PROCHE ; EMOTIONS ; RELATIONS INTERPERSONNELLES ; COMPETENCE RELATIONNELLE ; VIE QUOTIDIENNE ; PROJET DE VIE ; MALADIE CHRONIQUE ; REPRESENTATION ; MALADIE ; TRAITEMENT ; STRESS ; GESTION DU STRESS ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; BESOINS DU MALADE ; PYRAMIDE DE MASLOW ; COMPETENCE PSYCHOSOCIALE

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ISBN 978-2-87438-274-1
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE
Le Brain gym est un ensemble de mouvements simples, agréables et amusants qui favorisent le bien-être et permettent à tout apprenant de récupérer ou d'élargir ses capacités d'apprentissage en réconciliant la pensée (brain) et le corps (gym).
Cette approche s'adresse à tous : enfants, adolescents, adultes ou seniors, et peut être pratiquée individuellement ou en groupe, debout ou en position assise, en musique ou en silence, sans matériel et en quelques minutes....[-]

Le Brain gym est un ensemble de mouvements simples, agréables et amusants qui favorisent le bien-être et permettent à tout apprenant de récupérer ou d'élargir ses capacités d'apprentissage en réconciliant la pensée (brain) et le corps (gym).
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Prendre des risques pour prendre du plaisir VAN RANSBEECK Pascale ; JORET Alain | ADITI WB ; HORIZON 2000 ASBL 2020 H

Centre de Ressources Documentaires
vidéo - Cote : EN LIGNE - Doc n°159623


Thème : HANDICAP
Témoignage d'ADITI WB, asbl qui s'occupe de l'accompagnenemt sexuel (formation) et qui accompagne des équipes au sein des institutions pour construire des chartes autour de la vie affective relationnelle et sexuelle

SEXUALITE ; HANDICAPE - SEXUALITE ; PSYCHOLOGIE ; CONSEILLER CONJUGAL ET FAMILIAL ; ASSISTANCE SEXUELLE ; ACCOMPAGNEMENT ; CONSENTEMENT ; HANDICAPE PHYSIQUE ; HANDICAPE MENTAL ; COVID-19 ; CONFINEMENT ; PYRAMIDE DE MASLOW ; VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE ; INSTITUTION ; HANDICAPE - HEBERGEMENT ; CRISE SANITAIRE

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Pro en coaching. LOUBIERE Sylvie ; BAKER Nathalie | VUIBERT 2020

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : MET 159 - Doc n°161380

- 205 p.
ISBN 978-2-311-62394-9
Thème : METHODOLOGIE
Un ouvrage pour développer les compétences professionnelles de coach.
Vous souhaitez apprendre à mener un coaching ?
Vous voulez découvrir de nouveaux outils afin d'améliorer votre pratique ?
Vous souhaitez entretenir et développer vos compétences de coach ?
Découvrez, dans cette édition à jour des dernières évolutions métier, 63 outils et 11 plans d'action pour :
- Mieux cerner les demandes et les motivations du coaché
- Proposer les outils adaptés à chaque cas de figure
- Accompagner le changement et gérer les conflits
- Recourir à la créativité[-]

Un ouvrage pour développer les compétences professionnelles de coach.
Vous souhaitez apprendre à mener un coaching ?
Vous voulez découvrir de nouveaux outils afin d'améliorer votre pratique ?
Vous souhaitez entretenir et développer vos compétences de coach ?
Découvrez, dans cette édition à jour des dernières évolutions métier, 63 outils et 11 plans d'action pour :
- Mieux cerner les demandes et les motivations du coaché
- Proposer les outils ...

COACHING ; METIER ; FORMATION ; ECOUTE ; EMOTIONS ; MIND MAPPING ; BRAINSTORMING ; PHOTOLANGAGE ; PYRAMIDE DE MASLOW ; GESTION DES CONFLITS ; GESTION DU STRESS ; CHANGEMENT ; RELATIONS INTERVENANT-USAGER ; CREATIVITE

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- 74 p.
Thème : EDUCATION
L'objectif de l'auteure est d'observer et d'analyser les apprentissages liés à la rencontre des animaux tels que les codes sociaux, les besoins physiologiques et environnementaux. Il lui semble aussi que cela peut-être transféré dans l'apprentissage scolaire tout en créant une relation avec l'animal. L'effet que l'animal a sur le groupe et comment travailler avec ces animaux, en tant que média, dans le quotidien d'un éducateur spécialisé.

EDUCATION THERAPEUTIQUE ; ANIMAL ; ACCOMPAGNEMENT ; ENFANT ; ADOLESCENCE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT SOCIAL ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EDUCATION SPECIALISEE ; ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE ; PYRAMIDE DE MASLOW ; CINQ SENS ; ANALYSE DE SITUATION ; BESOIN PHYSIOLOGIQUE ; BIEN-ETRE

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