Documents COUDEVYLLE R. Guillaume 9 résultats

Les déterminants individuels de la performance sportive, qu'ils soient physiques, physiologiques ou psychologiques, font l'objet d'une littérature dense visant à mieux comprendre ce qui fait qu'un athlète est performant et comment on peut, par le biais de l'entraînement, l'amener à progresser. Dans cette recherche de la performance, il est très vite apparu que l'environnement pouvait jouer un rôle important et certains programmes d'entraînement intègrent aujourd'hui les conditions environnementales comme un levier parmi d'autres (s'entraîner en altitude ou en milieu chaud et humide). Mais si l'environnement est utilisé comme un levier de l'entraînement c'est parce qu'il fait peser sur l'organisme des contraintes physiologiques et psychologiques appelant des adaptations. En effet, le corps humain, exposé de façon répétée à des conditions d'exercice qui dépassent ses capacités initiales, s'adapte. C'est là le principe fondamental de l'entraînement. Or, les contraintes environnementales extrêmes, telles qu'une forte température parfois couplée à une forte hygrométrie, lorsqu'elles ne sont pas maîtrisées, ce qui est le cas en compétition, viennent amplifier le stress imposé à l'organisme, et l'athlète peut, mû par son envie de gagner, aller au-delà de ses limites et s'exposer à des risques importants pour sa santé. L'étude de ces contraintes sur le fonctionnement humain relève donc d'un enjeu majeur. Dans cette première partie d'entretien, les Docteurs Coudevylle, Collado et Sinnapah abordent l'impact négatif du climat chaud sur le fonctionnement psychologique des athlètes ainsi que sur le risque de blessure ou d'accident associé.[-]

Les déterminants individuels de la performance sportive, qu'ils soient physiques, physiologiques ou psychologiques, font l'objet d'une littérature dense visant à mieux comprendre ce qui fait qu'un athlète est performant et comment on peut, par le biais de l'entraînement, l'amener à progresser. Dans cette recherche de la performance, il est très vite apparu que l'environnement pouvait jouer un rôle important et certains programmes d'entraînement intègrent aujourd'hui les conditions environnementales comme un levier parmi d'autres (s'entraîner en altitude ou en milieu chaud et humide). Mais si l'environnement est utilisé comme un levier de l'entraînement, c'est parce qu'il fait peser sur l'organisme des contraintes physiologiques et psychologiques appelant des adaptations. En effet, le corps humain, exposé de façon répétée à des conditions d'exercice qui dépassent ses capacités initiales, s'adapte. C'est là le principe fondamental de l'entraînement. Or, les contraintes environnementales extrêmes, telles qu'une forte température parfois couplée à une forte hygrométrie, lorsqu'elles ne sont pas maîtrisées, ce qui est le cas en compétition, viennent amplifier le stress imposé à l'organisme, et l'athlète peut, mû par son envie de gagner, aller au-delà de ses limites et s'exposer à des risques importants pour sa santé. [-]

Les activités physiques adaptées (APA) dans le domaine professionnel améliorent la santé des travailleurs. Paradoxalement, les APA restent marginales dans les lieux mêmes où l'amélioration de la santé est l'objectif central des personnels soignants, à savoir les cliniques et les hôpitaux. Promouvoir l'activité physique sur le lieu de travail relève d'un double enjeu. Non seulement les APA améliorent la santé et le bien-être des soignants, mais ces activités leur permettent aussi d'être plus efficaces dans leurs missions quotidiennes auprès des patients.[-]

L'expérimentation de substances psychoactives (SPA), telles que l'alcool, le tabac ou le cannabis, est courante à l'adolescence et continue de poser une question de santé publique pouvant conduire à l'échec scolaire et universitaire. L'essentiel des travaux portant sur ces questions s'intéresse principalement aux aspects liés à l'addiction, et finalement peu concernent les éléments sous-jacents à cette addiction, notamment les causes des premières consommations. Cet article apporte un éclairage théorique de nature psycho-sociale sur les causes des premières consommations des SPA, et du cannabis en particulier. Il s'adresse tout particulièrement aux infirmiers scolaires et aux infirmiers de la médecine préventive des universités.[-]

Les stratégies d'auto-handicap consistent à se créer ou à déclarer des obstacles avant une situation d'accomplissement menaçante pour le soi, comme cela peut-être le cas lors d'une évaluation scolaire ou d'une compétition sportive, afin de se protéger d'un éventuel échec ou de se valoriser en cas d'une réussite. Il s'avère qu'au-delà des effets physiologiques recherchés et de la dépendance liée au produit, la consommation de substances psychoactives peut servir d'excuse aux utilisateurs en cas d'échec et protéger ainsi leur sentiment de compétence ou le valoriser en cas de réussite, pour avoir réussi en dépit de ces consommations tant il est connu que ces dernières impactent négativement la performance.[-]

La réussite académique et le bien-être des jeunes peuvent être enrayés par la consommation de substances psychoactives (SPA) particulièrement prégnante lors de l'adolescence, période vulnérable aux influences sociales. Cet article s'adresse notamment aux infirmiers scolaires et de la médecine préventive des universités. Il propose des stratégies d'intervention pour les adolescents consommant régulièrement de telles substances. Sur la base de la littérature scientifique, l'enjeu est d'examiner comment un accompagnement psychologique couplé à un programme d'activités physiques adaptées pourrait limiter les consommations de SPA, facteurs d'échec académique et de risques pour la santé.[-]

La littérature documentant le rôle positif des activités physiques adaptées (APA) dans la réussite académique est florissante. Il est communément partagé que pratiquer de l'APA aide à réussir. Toutefois, le chemin liant les impacts de l'activité physique sur la santé de l'élève ou de l'étudiant à sa réussite reste flous, et les champs d'investigation à parcourir demeurent importants. Dans cette perspective, cet article souhaite faire un état des connaissances sur les bienfaits de la pratique d'APA sur la santé et les facteurs psychologiques impliqués dans les apprentissages dans le contexte scolaire et universitaire.[-]

Nos modes de vie contemporains incitent peu à la pratique physique et nous donnent bien moins d'occasions d'être actifs que par le passé, nombre de nos tâches étant sédentaires et nos transports étant majoritairement motorisés. Si le constat d'un manque d'activité physique est aisé, la mise en pratique est éminemment plus complexe et de nombreux chercheurs tentent de répondre à l'épineuse question : comment permettre aux personnes d'être plus actives physiquement dans leur vie quotidienne ? Face à ce constat, cet article souhaite mettre en évidence que les transports dits actifs constituent un moyen efficace pour permettre aux personnes sédentaires de réaliser de l'activité physique régulièrement.[-]

À l'aube des Jeux Olympiques et Paralympiques de Paris 2024, la pression psychologique monte autant chez les athlètes en cours de qualification que chez celles et ceux qui sont déjà qualifiés. À travers les valeurs véhiculées par l'Olympisme (l'excellence, le respect et l'amitié), la participation, voire la réussite à cette compétition peuvent représenter un objectif ultime pour la carrière d'un sportif. Sa résonance mondiale, sa faible fréquence tous les quatre ans et sa localisation à Paris en font un événement particulier, à la fois source de motivation mais aussi source de stress intense. Mais qu'il s'agisse des Jeux Olympiques et Paralympiques ou d'autres compétitions sportives, parvenir à une motivation optimale à même d'exploiter au maximum les compétences et les capacités de l'athlète sans engendrer de risque pour sa santé physique et psychologique peut relever d'un réel défi. Dans cet entretien avec le Docteur Jean-Pierre Bouchard, le Docteur Guillaume Coudevylle aborde l'importance de s'appuyer avant toute intervention sur les principes de base issus de la recherche en psychologie du sport. Il revient sur ces principes en se rappelant que ces derniers sont la conséquence d'apport scientifique depuis une centaine d'années. Au regard de la multitude de paramètres qui rentrent en compte dans une performance, de l'examen d'une personnalité fruit d'une éducation et d'une histoire singulière et enfin de la complexité d'une situation de performance, son approche permet de mieux parvenir à clarifier les objectifs et les moyens pour y parvenir.[-]