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Un cadre serein dans sa classe, ça se construit : mon compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillanteDébutant ou expérimenté, tout enseignant peut se sentir interpelé, si ce n'est déstabilisé, par un ou des événements venus perturber le climat de sa classe. S'installent alors des moments de doute et d'interrogation sur son métier, ses choix pédagogiques voire éthiques, sa posture, ses gestes professionnels... Sans forcément en être arrivé là, vous pouvez vous questionner sur votre pratique afin de l'affiner ou de la repenser. Pas à pas, cet ouvrage vous invite à prendre du recul et à interroger vos valeurs, vos objectifs et les moyens que vous souhaitez mettre en oeuvre. Pour cela, vous ne trouverez aucun mode d'emploi, mais des pistes de réflexion, des idées concrètes, de l'inspiration. Pour aller au bout de votre action, vous serez également amené à créer vos outils sur-mesure (gestes professionnels, dispositifs et supports de médiation) pour construire un cadre serein dans votre classe. Ce livre est votre compagnon quotidien pour une autorité éducative et bienveillante au service de la réussite et du bien-être de vos élèves, comme du vôtre !
(note de l'éditeur)
Mineurs non accompagnés : repères pour une clinique psychosociale transculturelleExposés à de nombreux risques, avant leur départ, durant la migration et à leur arrivée, les mineurs non accompagnés sont très vulnérables. Ils sont par la même susceptibles de développer un problème de santé mentale. Cette vulnérabilité peut se complexifier car leurs trajectoires migratoires s'inscrivent dans une étape développementale fragile. La formation de leur identité pourrait être impactée par les expériences traumatiques qu'ils ont traversés. De plus, ils doivent s'adapter, dans leur pays d'accueil, à une culture nouvelle sans aucune certitude quant à leur futur dans ce pays. Cette immersion dans un lieu nouveau pourrait, elle aussi, être source stress. Comment comprendre et intervenir auprès de ces mineurs non accompagnés ? Cet ouvrage revient sur cette vulnérabilité psychologique et en rappelle la nature. Quelles ressources individuelles et collectives le moi peut-il mobiliser contre l'effondrement pathologique ? D'autre part, ce livre fait le point sur des prises en charge proposées dans le cadre de l'accueil de ces MNA et en discute la pertinence en rapport avec les projets migratoires des jeunes accueillis. Enfin, il interroge les perspectives pour ces jeunes : qu'en est-il de leur santé mentale, une fois devenus jeunes majeurs ?
(note de l'éditeur)
Être à sa place. Habiter sa vie, habiter son corps« Ça commence parfois par une inquiétude ou un malaise. On se sent en décalage, on craint d’agir de manière déplacée. On a le sentiment de ne pas “être à sa place”. Mais qu’est-ce qu’être à sa place, dans sa famille, son couple, son travail ? Quels sont les espaces, réels ou symboliques, qui nous accueillent ou nous rejettent ? Faut-il tenter de conquérir les places qui nous sont interdites, à cause de notre genre, notre handicap, notre âge, notre origine ethnique ou sociale ? Peut-être faut-il transformer ces lieux de l’intérieur et s’y créer une place à soi ? »

Dans cet ouvrage aussi passionnant que sensible, la philosophe Claire Marin explore toutes les places que nous occupons – quotidiennement, volontairement ou contre notre gré, celles que nous avons perdues, celles que nous redoutons de perdre – et interroge ce qui est à la fois la formulation d’un désir personnel et un nouvel impératif social. Encore reste-t-il à savoir si l’on finit tous par trouver une place, ou si le propre d’une place n’est pas plutôt de sans cesse se déplacer, ou de déplacer celui qui croit pouvoir s’y installer…
(note de l'éditeur)
Penser droit« Pensez avec votre cerveau droit ! » : derrière cette injonction familière se cache une vision binaire, celle d’un hémisphère droit siège de la créativité, de l’intuition, de la spiritualité, etc. qui serait sous la coupe d’un hémisphère gauche analytique et froid. Or les neurosciences ont montré qu’il était temps d’en finir avec ces mythes éculés.
Médecin et chercheur, Paolo Bartolomeo révèle dans cet ouvrage une tout autre réalité, à l’issue d’une passionnante enquête scientifique reposant sur de nombreux cas cliniques. Reconnaître un visage et l’émotion qu’il exprime, apprécier la musique, s’orienter dans l’espace ou encore avoir conscience de son propre corps : les « vrais » talents du cerveau droit composent un paysage d’une richesse insoupçonnée et fondent une large part de notre humanité.
(note de l'éditeur)
11 films pour comprendre la systémieL'approche systémique est l'étude de l'individu dans son environnement, mais aussi de l'ensemble des systèmes dans lesquels évolue un sujet : équilibre et déséquilibre du groupe familial, analyse institutionnelle, organisation industrielle, médiation conventionnelle et judiciaire...
Et si on (re)découvrait :
- les transactions à l'oeuvre dans les familles incestueuses avec le film Festen ;
- la mise à distance émotive entre les sous-systèmes de la famille avec Juste la fin du Monde ;
- les bris de communication et leurs dépassements dans Le Cinquième élément...
1 film + 1 spécialiste = 1 concept-clé expliqué !
La systémie n'aura plus aucun secret pour vous !
(note de l'éditeur)
Mon enfant est insupportable ! Comprendre et accompagner les enfants difficilesAgitation, cris, pleurs, agressivité... les enfants ont mille et une façons d'exprimer leur mécontentement ! Et cela s'avère souvent déconcertant pour les adultes qui les entourent. Comment réagir face à ces comportements ? Est-ce l'éducation qui pose problème ? Et surtout, quand faut-il réellement s'en inquiéter ?

S'inspirant à la fois de sa pratique clinique et des dernières recherches scientifiques, Isabelle Roskam répond aux questions posées par les parents inquiets des comportements de leur enfant. Elle commence par aider chaque parent à analyser sa propre situation : mon enfant est-il réellement difficile ? Ses comportements sont-ils normaux ? Elle livre ensuite des clés permettant de comprendre le développement et les agissements de l'enfant, au sein de sa famille et en milieu scolaire. Finalement, elle permet à chaque parent d'appréhender sereinement le comportement de son enfant pour sortir de situations parfois difficiles.
(note de l'éditeur)
Familles et transmission à l'épreuve de la migrationLes raisons de migrer sont diverses. Elles peuvent être choisies ou contraintes, lorsqu’il s’agit d’échapper à la persécution, aux discriminations, à la violence et à la guerre. Les facteurs socio-économiques, géopolitiques, s’intriquent avec les enjeux psychoaffectifs, conscients et inconscients, à la source des motivations migratoires.

Comment les liens familiaux, sont-ils ou pas maintenus, remaniés ou transformés ?

Comment les enjeux de la transmission psychique, culturelle et sociale sont-ils mis à l’épreuve par la migration ?

Quelles places prennent les souffrances traumatiques et qu’en est-il du rapport à l’héritage, pour les enfants, les parents, les grands-parents ?

Les repères socio-culturels habituels sont bouleversés, nouveau pays, nouvelle langue, nouvelles normes, nouveau quotidien et nouveau chapitre dans l’histoire de vie individuelle, et familiale. Le mouvement migratoire, mobilise des enjeux d’affiliation et de filiation qui interrogent le sentiment d’appartenance, les référents identificatoires et la dynamique familiale. Entre inhospitalité, défaillance des méta-cadres institutionnels et créativité transculturelle, quelle place pour les professionnels de la migration ? Les chercheurs de différents pays, Italie, Suisse, France, Brésil, Tunisie, Argentine, partagent leurs réflexions théoriques en les articulant avec des illustrations cliniques.

(note de l'éditeur)
La danse des mainsTes mains tournent, sautent, roulent, décollent, volent !
Entre dans la danse… la danse des mains !

Ce livre à lire, à jouer, à danser, invite l’enfant à promener ses mains sur les pages et à progressivement libérer son geste, dans une véritable chorégraphie pour les mains.
Un hommage à la danse, au geste du peintre et à la dextérité de la main.
A partir de 2 ans
(note de l'éditeur)
L'amour en partage : les professionnels auprès des personnes âgées au secours du lien socialLa période pandémique a créé un grand vide dans nos liens aux autres, même les plus élémentaires. La situation est particulièrement aiguë pour les personnes âgées. Peurs, suspicions du virus, éloignement social, distanciation physique, absence de contacts ont aggravé sensiblement les situations d’isolement, de solitude ainsi que leur ressenti affectif. Les liens entre les générations en ont aussi largement souffert. Grands-parents qu’ils soient hébergés en institutions (EHPAD) ou résidant à leur domicile, parents, petits-enfants ne savent plus trop comment retrouver les gestes et les marques d’un partage, d’une communion affective. Les professionnels du secteur, comme acteurs du quotidien mais également comme intermédiaires des familles dans l’impossibilité de voir leurs proches âgés, se trouvent au cœur de ces épreuves et de ces bouleversements. Comment peuvent-ils répondre, dans ce contexte anxiogène, à ce besoin accru d’être aimé et de partager, d’être reconnu et reçu par des proches ? Amour et partage, ce thème révélateur de nos joies et de nos faiblesses, de nos attentes et de nos terreurs, est abordé par les auteurs à partir de leur expérience professionnelle et de leur vécu personnel. (note de l'éditeur)
Mes séances en un clic : questionner le monde Cycle 2 (CP-CE1-CE2)Un outil enseignant·e tout-en-un pour questionner le monde en cycle 2
- Un outil enseignant·e tout-en-un : déroulé des 240 séances, 1100 ressources à vidéoprojeter et fiches élèves à imprimer.
- Un outil de cycle pour un équipement d'école (guide papier avec pages détachables + PDF du guide dans la banque de ressources).
- Dans l’ouvrage papier, toutes les séances clé en main : déroulement détaillé, conseils sur les écueils à éviter, propositions de prolongement…
- Dans la banque de ressources, plus de 1100 documents variés, consultables en ligne, hors ligne et téléchargeables sur clé USB : photos, vidéos, exercices interactifs, fiches élève, matériel…
- La possibilité de personnaliser vos séances en adaptant les fiches aux besoins de vos élèves et en ajoutant vos propres ressources.

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