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Ce dossier propose aux enseignants et éducateurs une méthode et une réflexion pour impliquer davantage les jeunes sur une thématique d'éducation à la citoyenneté mondiale à travers l'art. Il rassemble des témoignages d'expériences et donne les différentes étapes d'un projet: utiliser l'art comme média pour s'informer sur les réalités puis produire une oeuvre, qu'elle soit graphique, plastique, audiovisuelle, écrite, chantée, dansée ou jouée. Cette démarche permet une implication personnelle et collective en faisant travailler les 3 dimensions de l'être: le corps, l'émotion, la pensée.
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Cet outil a été créé dans le cadre de l'appel à projets PCI (Promotion de la Citoyenneté et de l'interculturalité) de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Il a pour but de sensibiliser le public actif sur internet et le consommateur de médias d'information sur les questions des différents discours de haine envers les personnes étrangères, les migrants ou encore les demandeurs d'asile, afin d'identifier ces discours, de les contrôler et à terme de créer de nouveaux comportements plus responsables et générateurs de liens.[-]

L'école maternelle est le lieu où se construit un véritable vivre-ensemble harmonieux, où l'on inculque une culture de tolérance, de respect mutuel, de bienveillance avant que les préjugés ne naissent. Elle va permettre à l'enfant d'acquérir progressivement le statut d'élève et y découvrir le rôle et le fonctionnement de l'école, en s'appropriant et en respectant les codes et les règles de celle-ci.
Dans ce guide d'activités, une sélection d'outils pédagogiques pour les 3-6 ans sont proposées ainsi que des activités à développer en lien avec le référentiel de compétences. Il a été réalisé avec le Service de l'Inspection de FWB ainsi qu'avec les organisations qui proposent des activités qui se rapportent à la fois aux compétences de l'enseignement maternel et aux compétences que développe l'éducation à la citoyenneté mondiale[-]