Documents BAILLY Daniel 6 résultats

En France, un enfant sur huit souffrirait de troubles mentaux. Les différents auteurs de cette vaste étude présentent les résultats selon trois approches : épidémiologique, biologique et cognitive, et clinique. Cette dernière partie présente les troubles tels que autisme, hyperactivité, TOC, troubles anxieux, troubles de l'humeur, schizophrénie, troubles de conduites alimentaires. La synthèse de l'étude propose des recommandations. Ce document se veut une analyse exhaustive des troubles mentaux des enfants et des adolescents afin de sensibiliser et informer les acteurs concernés pour amener au dépistage le plus précoce possible.[-]

L'ecstasy est une drogue de synthèse qui peut entraîner des désordres graves pour la santé.
Un groupe multidisciplinaire d'experts réunis par l'INSERM s'est livré à une analyse critique de la littérature scientifique et médicale pour déterminer l'imputabilité de l'ecstasy (MDMA) dans les différentes manifestations pathologiques, et pour mettre en lumière les mécanismes d'action de la molécule au niveau du système nerveux central. Le groupe d'experts a également tenté d'évaluer, à travers les données disponibles, l'importance de la consommation d'ecstasy en France et d'en préciser les contextes d'usage.

(Texte repris, en partie, au dos du livre)[-]

Un ouvrage très complet sur une thématique à la frontière de deux disciplines (psychiatrie et pédiatrie) Un état des lieux des connaissances sur les troubles mentaux chez l'enfant et l'adolescent Un fil rouge tout au long des chapitres : le " devenir " du patient et le projet thérapeutique. S'appuyant résolument sur les bases d'une psychiatrie moderne, en référence au DSM5, et tenant compte de l'apport des neurosciences, cet ouvrage couvre tous les domaines de la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent. S'adressant à un large lectorat constitué de professionnels de santé, l'ouvrage a pour vocation de fournir une vision de terrain, pragmatique et ouverte. Une partie introductive pose les bases de l'évaluation et de la démarche diagnostique en prenant pour appui le développement normal de l'enfant, puis l'ouvrage décrit tour à tour l'ensemble des troubles pouvant être rencontrés dans l'enfance et l'adolescence. Et pour répondre aux besoins des professionnels, une dernière partie aborde dans le détail tous les aspects de la prise en charge, de l'organisation des soins et de la prévention. Les chapitres sont courts et structurés de façon identique : données épidémiologiques, aspects cliniques, facteurs étiologiques, évolution, traitement et prise en charge sont ainsi abordés dans chacun des chapitres consacrés aux différents troubles. (note de l'éditeur)[-]