Documents DALLAIRE Clémence 9 résultats

Les 19 auteurs qui ont collaboré à cet ouvrage, tous experts dans leur domaine, se sont penchés sur différents aspects du système de santé québécois en pleine réforme. Les soins infirmiers n'échappent pas à cette réforme. Divisé en cinq parties, ce livre traite de nombreux sujets : structure du système de santé, main-d'oeuvre, contribution des soins infirmiers, reconnaissance sociale de la profession, etc. Cet ouvrage se veut constructif et prudent, susceptible d'ouvrir de nouvelles pistes de réflexion.[-]

Dans une grande partie de l'espace francophone, il existe des facultés de sciences infirmières. Mais en quoi les soins infirmiers sont-ils infirmiers ? Alors que des milliers de personnes se réclament du terme infirmier, celui-ci reste d'origine méconnue et relève du mythe derrière lequel toute une profession s'abrite. C'est l'histoire d'un mot que propose cet ouvrage sur le soin, à partir de recherches historiques inédites permettant à une profession de retrouver la mémoire.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Chez les personnes âgées, l'insuffisance cardiaque est l'une des premières causes d'hospitalisation et de difficultés dans la transition de l'hôpital vers le domicile. Les programmes de soins existants visent principalement les aspects physiologiques de la maladie et s'appuient rarement sur des bases théoriques... Situer l'expérience dans une vision globale de la personne offre des avenues pour recourir à des interventions pouvant contribuer à une meilleure gestion de la maladie chronique et à une meilleure qualité de vie.[-]

L'histoire du développement du savoir infirmier reflète les contextes politiques, sociaux et professionnels qui l'ont façonnée, et les différentes visions de la science et du savoir scientifique. C'est sur ces deux derniers éléments que les auteurs insisteront afin d'examiner le contexte dans lequel le savoir infirmier a été proposé. S'intéresser aux influences qui l'ont façonné permet de le situer parmi ce qui était reconnu comme les modalités de développement du savoir et parmi les structures d'élaboration du savoir. Ainsi, ce retour en arrière vise à l'apprécier à sa juste valeur tout en apportant des pistes pour saisir son caractère particulier par rapport aux courants contemporains d'élaboration du savoir. Outre le savoir lui-même, un retour en arrière vise à souligner les mérites des théoriciennes qui ont contribué à jeter les bases d'un savoir disciplinaire. Ce retour historique permet de prendre conscience de la stature et de la croissance du savoir des soins infirmiers et des théoriciennes qui l'ont fait émerger. Cet examen vise aussi à redonner et à inspirer le respect envers ses instigatrices, attitude peu courante en soins infirmiers.[-]

Cette analyse des propositions de Fawcett conduira à situer le rôle que joue sa structure dans la discipline, en lien avec la manière dont celle-ci organise les savoirs, ainsi que son rôle dans le projet d'institutionnalisation de la discipline infirmière. En approfondissant l'analyse sur son versant épistémologique, en repérant les filiations entre cette proposition et les travaux de Popper, et en montrant comment Fawcett se nourrit d'une vision particulière de la science, le texte offre une redécouverte de cette proposition tout en la situant à l'intérieur de ses présupposés. Il aborde aussi certaines limites et conclut sur son rôle dans le projet d'institutionnalisation de la discipline infirmière.[-]

Cet article dévoile, pour la première fois en français, la perspective de Reed sur le développement du savoir infirmier. La proposition de Reed est intégrée dans la perspective de l'intermodernisme. Elle se dépeint sous la forme d'un sentier en spirale, composé par les dimensions philosophique, pratique et théorique du savoir infirmier. Après la présentation de la perspective de Reed, une illustration est proposée avec le développement théorique de Lawler sur la somologie. Le récit du développement de Lawler permettra d'intégrer les composantes du sentier en spirale de Reed de façon concrète. La discussion permet de montrer comment la proposition de Reed peut mener à mieux décrire et comprendre une démarche de développement de savoir infirmier.[-]

Le défi contemporain dans le domaine de la santé est indéniablement de penser la création d'une intégration humain-environnement favorable à la santé. Cet article présente la perspective philosophique de l'ICU et la notion d'impératif cosmique qui amène les êtres humains à être créatifs dans leur rapport à la nature. Il propose, dans un premier temps, la consolidation de l'exégèse des évolutions internes de la théorie de Roy, ainsi que le repérage des influences l'ayant infléchie. Les postulats épistémologiques et philosophiques sur lesquels s'est construite la théorie de Roy sont précisés, puis l'évolution de la pensée de Roy est décrite en trois moments principaux. Dans un deuxième temps, l'article décrit et explique les ouvertures épistémologiques que la théorie de Roy permet du point de vue de problématiques sanitaires actuelles, notamment celle de la médecine environnementale – dans une perspective macro-méso-micro de santé mondiale. La pensée de Roy s'inscrit dans la question du tournant actuel de la discipline infirmière (cure-care-healing) et dans celle de la définition de son focus. La théorie de Roy résiste à des évolutions théoriques actuelles qu'elle permet de décrire et d'interroger sous un modèle fructueux pour les chercheurs.[-]

Les aînés recevant des soins transitionnels après une hospitalisation subissent moins de complications. Toutefois, l'offre de soins dans ce contexte au Québec se limite à de la gestion de cas et vise les aînés en manque de ressources, ce qui exclut fréquemment ceux demeurant en résidences pour aînés.
Objectifs de cette étude : identifier les besoins non comblés des aînés lors de la transition posthospitalisation en résidences intermédiaires au Québec, ainsi que leurs stratégies utilisées au quotidien pour y faire face.[-]