Documents DIATKINE René 5 résultats

Finalement, qu'est-ce que le langage pour un psychanalyste ? Sous une forme ou une autre, la question revient régulièrement. La réponse va de Freud à Lacan en passant par Ferenczi. Cet ouvrage, modeste dans son propos, ne prétend pas à l'exhaustivité et s'en tient à quelques-uns des temps forts qui jalonnent la quête. Il est aussi un peu différent. Ramenant la diversité de la thématique du langage chez Freud à quelques intuitions majeures, l'auteur, en linguiste, montre à partir des énoncés proposés par Freud lui-même, comment la syntaxe inscrit la présence du sujet dans les mots qu'il se donne au fil de la cure. Les linguistes seront sans doute surpris de la richesse et la diversité des horizons linguistiques ouverts par Freud. Mais pour être fructueuse, la mise en jeu des analogies doit faire appel à la théorie linguistique. Les cliniciens trouveront ici, présentés de façon succincte, les concepts de base de la théorie des opérations énonciatives d'Antoine Culioli. Leur apport est décisif pour toute réflexion qui touche à la symbolisation.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Ce "Traité", qui en est à sa troisième édition, permet d'appréhender les troubles comportementaux infantiles sous toutes leurs formes à partir de contributions des plus grands spécialistes de la vie affective et du comportement des jeunes enfants et adolescents. Il prend en compte les apports de la psychopathologie psychanalytique, de l'épidémiologie et de la pratique de l'évaluation, mais aussi les préoccupations éthiques et des travaux inspirés par la neurobiologie et la neuropsychologie.
Cet ouvrage, le premier tome d'un coffret de quatre volumes, propose une introduction à la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Ce "Traité", qui en est à sa troisième édition, permet d'appréhender les troubles comportementaux infantiles sous toutes leurs formes à partir de contributions des plus grands spécialistes de la vie affective et du comportement des jeunes enfants et adolescents. Il prend en compte les apports de la psychopathologie psychanalytique, de l'épidémiologie et de la pratique de l'évaluation, mais aussi les préoccupations éthiques et des travaux inspirés par la neurobiologie et la neuropsychologie.
Cet ouvrage, le deuxième tome d'un coffret de quatre volumes, aborde les conséquences psychiatriques des dysfonctionnements cérébraux et somatiques.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Ce "Traité", qui en est à sa troisième édition, permet d'appréhender les troubles comportementaux infantiles sous toutes leurs formes à partir de contributions des plus grands spécialistes de la vie affective et du comportement des jeunes enfants et adolescents. Il prend en compte les apports de la psychopathologie psychanalytique, de l'épidémiologie et de la pratique de l'évaluation, mais aussi les préoccupations éthiques et des travaux inspirés par la neurobiologie et la neuropsychologie.
Cet ouvrage, le troisième tome d'un coffret de quatre volumes, traite des pathologies suivant l'âge.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]

Ce "Traité", qui en est à sa troisième édition, permet d'appréhender les troubles comportementaux infantiles sous toutes leurs formes à partir de contributions des plus grands spécialistes de la vie affective et du comportement des jeunes enfants et adolescents. Il prend en compte les apports de la psychopathologie psychanalytique, de l'épidémiologie et de la pratique de l'évaluation, mais aussi les préoccupations éthiques et des travaux inspirés par la neurobiologie et la neuropsychologie.
Cet ouvrage, le quatrième tome d'un coffret de quatre volumes, se penche sur les aspects psychosociologiques de la pathologie.
(Texte repris, en partie, au dos de l'ouvrage)[-]