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Les troubles des conduites alimentaires constituent une pathologie psychiatrique à part entière dont les premières descriptions remontent au XVIIe siècle. Depuis cette époque, on connaît et comprend beaucoup mieux cette pathologie. Cet ouvrage propose une synthèse des descriptions et de l'analyse des facteurs générant des troubles de conduites alimentaires chez les jeunes (touchés majoritairement), et notamment l'anorexie mentale.[-]

Le développement de la télémédecine en psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent s'affirme comme un besoin au regard de la rareté croissante des professionnels de santé mentale. En France, un cadre légal définit quatre modalités de pratique et la téléconsultation dans le domaine des troubles du spectre de l'autisme a démontré sa faisabilité, la littérature suggérant de nouvelles opportunités d'évaluation avec des instruments standardisés et validés. Le développement de programmes de télémédecine en France dans le champ des troubles du spectre de l'autisme pourrait ainsi compléter et faciliter les parcours de soins des personnes.[-]

La remédiation cognitive est une approche thérapeutique qui trouve ses fondements dans la notion de plasticité cérébrale. Elle a pour objectif d'améliorer certaines fonctions cognitives déficitaires par la répétition d'exercices spécifiques et de favoriser la dimension métacognitive. Chez l'enfant et l'adolescent, plusieurs programmes de stimulation cognitive ou d'entraînement cognitif existent, notamment pour le Trouble Déficit de l'Attention/Hyperactivité (TDAH). Les premiers résultats indiquent essentiellement des bénéfices en termes de mémoire de travail visuelle et verbale. En revanche, les effets de l'entraînement cognitif semblent avoir du mal à se généraliser sur d'autres apprentissages du quotidien et n'ont que des effets limités sur les symptômes.[-]