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Documents FILLIOZAT Isabelle 25 résultats

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FILIOZAT Isabelle


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Au coeur des émotions de l'enfant : Comprendre son langage, ses rires et ses pleurs. FILLIOZAT Isabelle | JC LATTÈS 1999

Ouvrage - Cote : 159.922.7/FIL - Doc n°31083 - Centre de Ressources Documentaires

- 321 p.
ISBN 2-7096-1998-9
Thème : ENFANCE
Les parents sont souvent démunis devant les émotions de leurs enfants. Que faire devant les larmes ? Que dire face aux hurlements ? Comment réagir vis à vis de ses paniques ?
Que dire aussi à Paul qui a perdu son papa ? À Mathilde, atteinte d'un cancer ? A Simon dont les parents divorcent ?
Ce livre, très concret, puisant ses exemples dans le quotidien, donne des clefs de compréhension. L'auteur traduit le langage des émotions, guide les parents auprès de leur enfant, pour que tous se sentent plus proches. Un livre ressource pour aller vers davantage d'harmonie familiale.
(Fiche de lecture fournie par l'éditeur)[-]

Les parents sont souvent démunis devant les émotions de leurs enfants. Que faire devant les larmes ? Que dire face aux hurlements ? Comment réagir vis à vis de ses paniques ?
Que dire aussi à Paul qui a perdu son papa ? À Mathilde, atteinte d'un cancer ? A Simon dont les parents divorcent ?
Ce livre, très concret, puisant ses exemples dans le quotidien, donne des clefs de compréhension. L'auteur traduit le langage des émotions, guide les parents ...

ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; PETITE ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; EMOTIONS ; GESTION ; RELATIONS PARENT-ENFANT

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Je t'en veux, je t'aime : ou comment réparer la relation à ses parents. FILLIOZAT Isabelle | JC LATTÈS 2004

Ouvrage - Cote : 173.7/FIL - Doc n°43435 - Centre de Ressources Documentaires

- 333 p.
ISBN 2-7096-2254-8
Thème : PSYCHANALYSE
Il existe autant de types de relations familiales qu'il existe de familles. Il y a les enfants qui téléphonent chaque jour à leurs parents, ceux qui déménagent le plus loin possible, il y a les relations complices, orageuses, superficielles, ... Isabelle FILLIOZAT est psychologue-psychothérapeute; dans son cabinet, nombre de ses patients évoquent leurs blessures d'enfance, leurs relations insatisfaisantes avec leurs parents. Pour les aider à en guérir, Isabelle FILLIOZAT propose l'aventure d'une rencontre authentique entre les protagonistes.
Dans cet ouvrage, elle nous donne quelques pistes pour nous mener vers la réconciliation.[-]

Il existe autant de types de relations familiales qu'il existe de familles. Il y a les enfants qui téléphonent chaque jour à leurs parents, ceux qui déménagent le plus loin possible, il y a les relations complices, orageuses, superficielles, ... Isabelle FILLIOZAT est psychologue-psychothérapeute; dans son cabinet, nombre de ses patients évoquent leurs blessures d'enfance, leurs relations insatisfaisantes avec leurs parents. Pour les aider à en ...

PSYCHANALYSE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; AMOUR ; SOUFFRANCE ; SANTE MENTALE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; ADULTE - PSYCHOLOGIE ; FAMILLE

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Les autres et moi : Comment développer son intelligence sociale. FILLIOZAT Isabelle | JC LATTÈS 2009

Ouvrage - Cote : 316.6/FIL - Doc n°66641 - Centre de Ressources Documentaires

- 237 p.
ISBN 978-2-7096-3017-7
Thème : COMPORTEMENT SOCIAL
Nous avons besoin d'entretenir des relations avec nos semblables pour nous sentir bien dans cette société. Mais ce n'est pas toujours facile. C'est l'auteur qui le dit: entrer en relation avec les autres, cela s'apprend. Elle nous décrit ici les codes, les gestes et paroles souvent automatiques au début d'un échange. Par des exercices pratiques, elle nous montre comment surmonter timidité et préjugés. Un livre pour reprendre le contrôle de nos émotions et rencontrer l'autre sans peur et sans jugement.[-]

Nous avons besoin d'entretenir des relations avec nos semblables pour nous sentir bien dans cette société. Mais ce n'est pas toujours facile. C'est l'auteur qui le dit: entrer en relation avec les autres, cela s'apprend. Elle nous décrit ici les codes, les gestes et paroles souvent automatiques au début d'un échange. Par des exercices pratiques, elle nous montre comment surmonter timidité et préjugés. Un livre pour reprendre le contrôle de nos ...

PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATIONS SOCIALES ; COMPORTEMENT SOCIAL

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Les autres et moi : Comment développer son intelligence sociale. FILLIOZAT Isabelle | MARABOUT 2009

Ouvrage - Cote : 316.6/FIL - Doc n°66874 - Centre de Ressources Documentaires

- 246 p.
ISBN 978-2-501-06316-6
Thème : PSYCHOLOGIE SOCIALE
Aller vers les autres s'apprend, se travaille. Au fil de ces pages, Isabelle FILLIOZAT nous apprend comment redécouvrir la politesse du coeur, le goût de l'échange et des belles rencontres.

PSYCHOLOGIE SOCIALE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; RELATIONS SOCIALES

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Bien ensemble : Comment résoudre les problèmes relationnels. BURNS David ; FILLIOZAT Isabelle ; CONFURON Anne | BELFOND 2010

Ouvrage - Cote : 316.47/BUR - Doc n°72633 - Centre de Ressources Documentaires

- 379 p.
ISBN 978-2-266-21568-8
Thème : PSYCHOLOGIE SOCIALE
DOCUMENT PERDU
Les problèmes relationnels naissent souvent d'une mauvaise communication entre les gens et un acharnement de chacun à vouloir avoir raison face aux autres. Cet ouvrage nous aide à rendre nos rapports avec les autres plus harmonieux.

PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATIONS SOCIALES ; CONFLIT ; GESTION ; COMMUNICATION

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Il n'y a pas de parent parfait FILLIOZAT Isabelle | MARABOUT 2008

Ouvrage - Cote : 173.7/FIL - Doc n°109746 - Centre de Ressources Documentaires

- 315 p.
ISBN 978-2-501-05686-1
Thème : FAMILLE
La manière dont nous éduquons nos enfants est le résultat de notre histoire personnelle. Pourquoi tant de passions se déchaînent lorsqu'il est question d'éducation ? Parce qu'au-delà des théories il y a notre inconscient. Nos blessures, notre histoire. Nous aimerions ne trouver en nous, pour nos enfants, qu'amour et tendresse. Ce n'est pas si simple. L'objet de cette passionnante enquête d'Isabelle Filliozat est de mieux comprendre ce qui se joue en nous lorsque nous hurlons contre Paul ou nous trouvons incapable de dire non à Julie. Elle propose des pistes et des exercices pratiques afin de retrouver la liberté d'être le parent que nous désirons être.
(Texte repris au dos de l'ouvrage)[-]

La manière dont nous éduquons nos enfants est le résultat de notre histoire personnelle. Pourquoi tant de passions se déchaînent lorsqu'il est question d'éducation ? Parce qu'au-delà des théories il y a notre inconscient. Nos blessures, notre histoire. Nous aimerions ne trouver en nous, pour nos enfants, qu'amour et tendresse. Ce n'est pas si simple. L'objet de cette passionnante enquête d'Isabelle Filliozat est de mieux comprendre ce qui se ...

FAMILLE ; RELATIONS FAMILIALES ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; EDUCATION FAMILIALE ; ADULTE - PSYCHOLOGIE

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L'éducation au regard des neurosciences FILLIOZAT Isabelle | CERCLE PSY (LE) 12/2014 02/2015

article - - Doc n°116870 - Centre de Ressources Documentaires

- n° 15
- p. 56-59
Thème : EDUCATION
Les découvertes récentes sur le cerveau peuvent-elles apporter un éclairage nouveau sur le développement de nos enfants ? L'opinion d'une psychologue clinicienne et formatrice.

EDUCATION ; ENFANCE - PSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; ENFANCE - DEVELOPPEMENT

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Que se passe-t-il en moi ? : Mieux vivre ses émotions au quotidien. FILLIOZAT Isabelle | MARABOUT 2001

Ouvrage - Cote : 159.942/FIL - Doc n°117959 - Centre de Ressources Documentaires

- 301 p.
ISBN 978-2-501-08558-8
Thème : EMOTIONS
Cet ouvrage analyse et décode les attitudes émotionnelles tant au travail que dans la vie de couple.

EMOTIONS ; COMMUNICATION ; SENTIMENT ; RELATION ; BONHEUR ; COUPLE ; FAMILLE

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Je t'en veux, je t'aime : ou comment réparer la relation à ses parents. FILLIOZAT Isabelle | LTA META-EDITIONS 2014

Ouvrage - Cote : 173.7/FIL - Doc n°127268 - Centre de Ressources Documentaires

- 310 p.
ISBN 978-2-501-09593-8
Thème : FAMILLE
Aucune relation n'est semblable à une autre. Il y a ceux et celles qui téléphonent à leur maman tous les jours, et ceux qui ont déménagé le plus loin possible... Dans cet ouvrage, l'auteur propose au lecteur de tenter une rencontre authentique avec ses parents. Une réconciliation ne peut faire l'impasse sur l'expression des souffrances, la reconnaissance des blessures, l'explication des malentendus, l'énonciation de la colère ainsi que son accueil. Pourquoi se contenter d'une relation superficielle quand on peut (re)créer une relation d'intimité et de complicité ?.[-]

Aucune relation n'est semblable à une autre. Il y a ceux et celles qui téléphonent à leur maman tous les jours, et ceux qui ont déménagé le plus loin possible... Dans cet ouvrage, l'auteur propose au lecteur de tenter une rencontre authentique avec ses parents. Une réconciliation ne peut faire l'impasse sur l'expression des souffrances, la reconnaissance des blessures, l'explication des malentendus, l'énonciation de la colère ainsi que son ...

FAMILLE ; RELATIONS PARENT-ENFANT ; AMOUR ; SOUFFRANCE ; SANTE MENTALE ; ADOLESCENCE - PSYCHOLOGIE ; ADULTE - PSYCHOLOGIE

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On se dispute, on se réconcilie! FILLIOZAT Isabelle ; RIEFOLO Violène ; ROJZMAN Chantal ; CLOTKA | NATHAN 2018

Ouvrage - Cote : GVIO 29 - Doc n°139883 - Centre de Ressources Documentaires

- 79 p.
Thème : VIOLENCE
Pour ne plus confondre colère, bagarre, dispute, conflit ...et communiquer de manière non-violente, ce cahier propose des jeux et exercices pour les enfants de 5 à 10 ans. De manière ludique, ils apprennent page après page à gérer le conflit de manière constructive et enrichissante pour tous. Un chapitre s'adresse aux parents et éducateurs. Il apporte une aide aux adultes pour accompagner l'expression, valoriser, recadrer lors des échanges et des ateliers.[-]

Pour ne plus confondre colère, bagarre, dispute, conflit ...et communiquer de manière non-violente, ce cahier propose des jeux et exercices pour les enfants de 5 à 10 ans. De manière ludique, ils apprennent page après page à gérer le conflit de manière constructive et enrichissante pour tous. Un chapitre s'adresse aux parents et éducateurs. Il apporte une aide aux adultes pour accompagner l'expression, valoriser, recadrer lors des échanges et ...

VIOLENCE ; GESTION DES CONFLITS ; ENSEIGNEMENT PRIMAIRE ; JEU ; EXERCICE ; COMMUNICATION NON VIOLENTE ; VIVRE ENSEMBLE ; COLERE ; DIALOGUE ; RESPECT

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