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Les violences sexuelles à l'adolescence représentent une question cruciale à plus d'un titre : présentes sur la scène médiatique, sociale et politique, elles préoccupent, interrogent, voire mettent en difficulté les professionnels qui ont à recevoir, accompagner, sanctionner les adolescents mis en cause dans ces actes transgressifs à caractère sexuel.
Cet ouvrage apparaît donc nécessaire. D'une approche résolument clinique, il s'appuie sur différents points de vue complémentaires : une pratique de psychologue et psychothérapeute, une pratique de recherche et une pratique d'expertise judiciaire. Ces points de vue permettent de décliner la question des voilences sexuelles à l'adolescence selon trois volets : comprendre, acueillir, prévenir.[-]

La notion d'intersubjectivité est au coeur des débats contemporains dans le champs de la psychologie. L'intersubjectivité traverse en effet les différentes approches de la psychologie, des neurosciences à la psychologie sociale, des perspectives développementales aux approches psycho-affectives de la personnalité, des contextes de l'apprentissage à ceux du soin. Cet ouvrage collectif, premier volume de la collection "Actualités psychologiques", se propose de faire le point sur cette notion et d'apporter des pistes actuelles de compréhension aux enjeux de la place de l'autre et de l'altérité dans la construction du sujet.[-]

Cet article présente les résultats d'une étude exploratoire portant sur les processus de changement des adolescents auteurs de violences sexuelles qui bénéficient d'une prise en charge psychothérapeutique. La méthodologie repose sur une démarche de type longitudinale, avec un recueil de données issues des prises en charge groupales et de la passation d'épreuves projectives à deux temps du traitement. Les données projectives de neuf adolescents font l'objet de cet article (Rorschach et TAT proposés à huit mois d'intervalle en moyenne). L'analyse qualitative de ces données est conduite à partir de cinq axes, établis à partir de la littérature, dans la perspective de l'École de Paris. Les résultats montrent l'existence de potentiels de changements avérés, même si contrastés selon les différents axes d'analyse. L'intrication entre les processus de changement mobilisés dans le traitement psychothérapeutique et le processus d'adolescence mérite d'être souligné, ainsi que la fragilité narcissique marquée dont témoignent ces adolescents.[-]

L'importance du test de Rorschach et des méthodes projectives dans le champ des pratiques cliniques des psychologues cliniciens est indéniable. Un siècle après sa création en 1921, le test d'Hermann Rorschach évoque également, au fil des années, l'importance des collaborations entre cliniciens pour acquérir une formation rigoureuse, poursuivre la recherche, défendre le matériel contre les mésusages et aussi affirmer les pratiques cliniques des psychologues.[-]

Cet article présente les résultats d'une étude portant sur la fonction du rire et de l'humour à l'adolescence. Les données projectives de cinq adolescents non consultants, âgés de 13 à 18 ans, ont été récoltées avec la passation du Rorschach et du TAT. L'analyse qualitative des données a été menée dans la perspective de l'École de Paris, et l'humour et le rire, que nous appellerons dans cet article « émergences émotionnelles », ont été traités comme des indicateurs projectifs, témoins de ce qui s'est joué lors de la passation, dans la rencontre avec le matériel et le clinicien. Les résultats permettent de mettre en avant l'intrication de ces émergences dans des axes narcissiques et objectaux, mobilisés durant la période délicate de l'adolescence comme procédés défensifs et se déployant également dans le rapport à l'autre.[-]

Cet article présente les premiers résultats d'une recherche sur les modifications de l'attachement en anté- et en post-natal, dans une population de femmes primipares, au sein d'un service de maternité d'un Centre Hospitalier Régional Universitaire. La maternité, perçue dans notre société comme une source d'épanouissement et de plénitude, résulte de processus psychiques complexes et délicats. Le style d'attachement est considéré comme une donnée constante tout au long de la vie. Nous faisons l'hypothèse de sa variation durant la période périnatale. Pour la mesurer et la comprendre, nous nous appuyons sur la notion de stratégies d'attachement. Sur le plan méthodologique, nous avons mené une étude longitudinale en suivant des mères, primipares, du troisième mois de grossesse jusqu'au sixième mois du post-partum, avec quatre temps de recueil de données. Nous présentons les résultats d'un cas représentatif de notre population étudiée. Grâce à une approche qualitative et quantitative, l'attachement est chaque fois observé de manière clinique à l'aide d'un entretien semi-directif de recherche et mesuré avec l'auto-questionnaire Relationship Scale Questionnaire (RSQ). L'étude de cas choisie illustre cette variation du style d'attachement. L'analyse clinique de ces transformations dans la vie d'une femme devenant mère se traduit par la variation du modèle de soi et des autres au cours de la maternité. Des souffrances présentes dès le début de la grossesse ont pu trouver une voie d'élaboration pour la mère au sein de son entourage. Ce résultat confirme l'importance de soutenir les mères durant la grossesse.[-]