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"Éduquer, c'est aussi punir" : le titre de ce livre dit tout. La sanction, la punition font partir intégrante de l'éducation des enfants, que l'on soit parent, enseignant, éducateur. Mais beaucoup se demandent comment punir, jusqu'où punir, quelles règles établir, qu'est-ce qu'une "bonne" règle, une "mauvaise" règle ? Nos enfants ont besoin de limites dans leur éducation, les faire respecter implique forcément des sanctions. Ne cédons pas : plus tard, nos enfants nous remercieront.[-]

"Solitude", "isolement", deux mots fréquemment associés! Sont-ils pour autant synonymes? Souffre-t-on de solitude, parce qu'on vit la seul? Et puis, la solitude est-elle toujours une malédiction? Ne présente-t-elle pas, en réalité, plusieurs visages?
Ce petit livre s'attache à mettre à jour ces mécanismes retors au moyen de schémas éclairants, dans un langage accessible à tous. Car, si nous connaissons mieux les voies qui conduisent au "carrousel solitaire", nous sommes mieux armés pour leur tourner le dos, pour initier avec nos semblables des relations plus riches et plus gratifiantes.[-]

"Éduquer, c'est aussi punir" : le titre de ce livre dit tout. La sanction, la punition font partir intégrante de l'éducation des enfants, que l'on soit parent, enseignant, éducateur. Mais beaucoup se demandent comment punir, jusqu'où punir, quelles règles établir, qu'est-ce qu'une "bonne" règle, une "mauvaise" règle ? Nos enfants ont besoin de limites dans leur éducation, les faire respecter implique forcément des sanctions. Ne cédons pas : plus tard, nos enfants nous remercieront.[-]