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Monstres (Dossier) KOZLOWSKI Guillermo ; MAES Renaud | REVUE NOUVELLE (LA) 2017

Centre de Ressources Documentaires
article - - Doc n°132248

- n° 5 - p. 29-76
Thème : PSYCHOLOGIE SOCIALE
Ce dossier est un peu monstrueux.Tant mieux, car c'est de cela qu'il s'agit ! On y invite le lecteur à écouter, voire à dialoguer avec nos monstres. A tenter de comprendre les monstres humains. A rire du monstre nanar, à revendiquer avec la sorcière et à libérer ses pulsions avec le cyborg. A découvrir aussi le monstre qu'il a en lui.

PSYCHOLOGIE SOCIALE ; MONSTRE ; CROYANCE ; REPRESENTATIONS SOCIALES ; COMPORTEMENT ; TECHNOLOGIE

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- n° 313 - p. 11-36
Thème : SOINS INFIRMIERS
Au sommaire :
-L'atelier "Création d'histoire : un dispositif clinique auprès des enfants migrants au Brésil
-De l'angoisse diffuse à la figure du monstre, l'expérience d'un groupe fratrie
-Le dispositif Dedyco, une thérapeutique du lien mère-enfant par les contes dans un cadre transculturel
-Le choix de la pâte à modeler comme médium en psychothérapie transculturelle
-Le jeu des maisons dans le groupe Métissages
-La transmission parents-enfants liée à la guerre civile du Sri Lanka
-Le dessin dans l'élaboration du traumatisme psychique en contexte humanitaire[-]

Au sommaire :
-L'atelier "Création d'histoire : un dispositif clinique auprès des enfants migrants au Brésil
-De l'angoisse diffuse à la figure du monstre, l'expérience d'un groupe fratrie
-Le dispositif Dedyco, une thérapeutique du lien mère-enfant par les contes dans un cadre transculturel
-Le choix de la pâte à modeler comme médium en psychothérapie transculturelle
-Le jeu des maisons dans le groupe Métissages
-La transmission paren...

PEDIATRIE ; MEDIATION CULTURELLE ; CREATIVITE ; MIGRANT ; ENFANCE ; FRATRIE ; RELATIONS MERE-ENFANT ; CONTE ; RELATIONS INTERCULTURELLES ; MODELAGE ; PSYCHOTHERAPIE ; MEDIATION INTERCULTURELLE ; TRANSMISSION ; TRAUMATISME ; GUERRE ; DESSIN ; AIDE HUMANITAIRE ; DOLTO, FRANCOISE (1908-1988) ; RECIT ; HANDICAP ; MONSTRE ; JEU

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- n° 99 - p. 14-73
Thème : HISTOIRE
D'Adolf Hitler à Dark Vador, de Franco au grand méchant loup, que fait-on de nos monstres historiques ou imaginaires ? Où place-t-on les figures des pages les plus sombres de nos histoires ? Ce dossier thématique tente d'éclairer l'obscur à partir de la parution d'un livre tout blanc : la réédition de Mein Kampf, écrit par Adolf Hitler, et dont le texte est récemment passé dans le domaine public. Si cette parution ne constitue pas pour nous un événement en soi, elle nous a toutefois permis de questionner la place et l'attention accordées à nos passés criminels, ceux qui encombrent les rayonnages des bibliothèques comme les places publiques.[-]

D'Adolf Hitler à Dark Vador, de Franco au grand méchant loup, que fait-on de nos monstres historiques ou imaginaires ? Où place-t-on les figures des pages les plus sombres de nos histoires ? Ce dossier thématique tente d'éclairer l'obscur à partir de la parution d'un livre tout blanc : la réédition de Mein Kampf, écrit par Adolf Hitler, et dont le texte est récemment passé dans le domaine public. Si cette parution ne constitue pas pour nous un ...

NAZISME ; HITLER, ADOLF (1889-1945) ; GUERRE MONDIALE (1939-1945) ; MONSTRE ; MEMOIRE ; MAL ; BIBLIOTHECONOMIE ; ROLE ; MANAGEMENT ; METHODE ; ANALYSE DE CONTENU ; EXTREME-DROITE ; LITTERATURE POUR LA JEUNESSE ; MEDIA ; COMPLOT ; LITTERATURE ; FASCISME

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- n° 6 - p. 319-326
Thème : PSYCHIATRIE
Les comportements sexuels problématiques des enfants suscitent de la sidération et de l'effroi, y compris chez les professionnels. Ils convoquent dans l'imaginaire collectif, la figure d'un des monstres contemporains : l'auteur de violences sexuelles. Cette contribution se propose d'interroger la désignation et l'assimilation de l'enfant comme « monstre », en raison de ses conduites sexualisées. À partir d'une situation clinique, nous nous demanderons quelles sont les résonances de cette assignation, tant pour l'enfant, au fil de sa construction psychique et de son entrée dans l'adolescence, que sur sa prise en charge globale. Là où les comportements sexuels problématiques confinent à l'exclusion et au rejet de l'enfant, l'article conclut par quelques préconisations pour l'accompagnement de ces problématiques, articulées autour de l'accueil de celui désigné comme monstre et du nécessaire maillage entre tous les acteurs impliqués.[-]

Les comportements sexuels problématiques des enfants suscitent de la sidération et de l'effroi, y compris chez les professionnels. Ils convoquent dans l'imaginaire collectif, la figure d'un des monstres contemporains : l'auteur de violences sexuelles. Cette contribution se propose d'interroger la désignation et l'assimilation de l'enfant comme « monstre », en raison de ses conduites sexualisées. À partir d'une situation clinique, nous nous ...

PEDOPSYCHIATRIE ; ENFANT ; COMPORTEMENT SEXUEL ; COMPORTEMENT A RISQUE ; MONSTRE ; VIOLENCE SEXUELLE ; AUTEUR ; PSYCHOTHERAPIE ; PRISE EN CHARGE ; REJET SOCIAL ; PROBLEME

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