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ARMSTRONG Thomas

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Déficit d'attention et hyperactivité : stratégies pour intervenir autrement en classe ARMSTRONG Thomas ; SIROIS Gervais | CHENELIERE 2002

Centre de Ressources Documentaires
Ouvrage - Cote : ECO 4.45 - Doc n°64688

- 146 p.
ISBN 2-89461-713-5
Thème : ENSEIGNEMENT - APPRENTISSAGE
Qu'est-ce que ça signifie pour un enfant de se voir affublé de l'étiquette "trouble déficitaire de l'attention" et d'y ajouter celle de l'hyperactivité ? ne comptons-nous pas trop sur la médication et pas assez sur les nouvelles connaissances relatives à l'apprentissage ? L'auteur propose toute une série d'activités concrètes pour aider ces enfants ....

ATTENTION ; CONCENTRATION ; ECOLE ; HYPERACTIVITE ; CLASSE ; ENSEIGNEMENT ; PEDAGOGIE ; APPRENTISSAGE ; STRATEGIE D'APPRENTISSAGE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT EN DIFFICULTE ; TROUBLE D'APPRENTISSAGE

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