Documents EDUCATION POUR LA SANTE 91 résultats

Jo est une adolescente responsable et apparemment bien dans sa peau. Accaparés par leur profession, ses parents l'ont amenée très tôt à s'assumer en toute liberté. Rien, si ce n'est la nécessité de préserver sa jeune sœur des mauvaises fréquentations, ne la prédestinait à connaître Laurent. Parce que son père s'oppose farouchement à son désir d'être musicien, celui-ci a brusquement rejeté sa famille et les plans d'avenir qu'elle lui imposait. Jo est bientôt séduite par le talent et le charme de ce marginal. Ce qui l'intrigue surtout, c'est le secret douloureux que ce garçon s'obstine à cacher. Laurent finit cependant par avouer que depuis la mort de son frère atteint du sida, il vit dans la peur d'être contaminé ou de contaminer. Jo décide alors de l'accompagner chez un médecin où, pour le rassurer, elle se soumet également au test...[-]

Souvent, nous vouvoyons le virus avec révérence, à cause de sa vie cachée dans la cellule, à l'abri du regard des microscopes et de l'atteinte des antibiotiques. Ce livre invite à tutoyer familièrement ces entités biologiques astucieuses que nous coudoyons dans les brumes et les eaux et qui cheminent en nous vers les cellules de leur choix pour les parasiter en usant de subterfuges variés. Le lecteur pénétrera dans la vie des familles virales qui ont un comportement social, fait d'entraide, de compétition, de mariage. Le tutoiement des virus invite aussi à les bousculer, à les faire descendre de leur piédestal d'invincibilité. Certains ont un talon d'Achille que l'on peut atteindre par la flèche d'un médicament. Tous dépendent d'hôtes d'accueil pour survivre. On peut leur fermer la porte au nez en blindant les hôtes, animal ou homme, par des vaccinations. Tutoyer les virus, c'est aussi apprivoiser et 'est détourner leurs inventions à notre propre compte pour en faire des virus-outils. Car ils sont accommodants et acceptent que nous les chargions de gènes supplémentaires, correcteurs de maladie par exemple.[-]

Voici un ouvrage collectif de chercheurs et d'enseignants qui ont collaboré à la mise en œuvre des modules de cours en éducation pour la santé organisés par le département de Psychologie de la Faculté de Médecine des Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix. Il vise à fournir un aperçu des mécanismes psychologiques et sociaux à des professionnels (infirmières, psychologues, médecins, assistants sociaux, éducateurs) qui interviennent sur divers terrains dans le champ de l'éducation pour la santé. Avec le souci de fournir des outils théoriques et méthodologiques précis, adaptés aux préoccupations des professionnels de la santé, ce livre cherche à présenter une démarche pluridisciplinaire qui tienne compte des dimensions relationnelles, organisationnelles, institutionnelles et culturelles dans la prévention et l'éducation pour la santé. Il applique ces mécanismes à des publics cibles spécifiques ayant des caractéristiques psychologiques et sociales particulières, notamment les handicapés et les personnes sans travail[-]

Cet ouvrage, destiné à tous les intervenants sociaux exerçant dans les principaux secteurs où le travail social prend part au système de santé, répond à un double objectif :
- inciter à la réflexion en donnant les connaissances de base nécessaires à intervention sociale (données juridiques et politiques, aspects psychosociaux, etc.) ;
- promouvoir le développement des compétences dans les domaines de la prévention, de l'accès aux soins et de l'accompagnement des malades, champs où le travailleur social est sollicité du fait de ses savoir-faire en matière de médiation et de conduite de projet notamment.
La première partie est consacrée aux bases de l'intervention généraliste et du développement social : principes éthiques, prévention dans le cadre de la protection de l'enfance et dans le cadre des actions collectives en éducation pour la santé, définition et finalité de l'accès aux soins. La seconde partie montre les particularités de l'intervention professionnelle auprès et au sein des milieux spécialisés : service social hospitalier, secteurs du handicap, de la santé mentale, alcoolisme, soutien à domicile des personnes âgées, infection par le VIH, accompagnement en fin de vie.[-]