Documents HANDICAPE - ACCESSIBILITE 17 résultats

Si la liberté d'aller et venir constitue un droit fondamental, le respect de cette liberté est parfois entravé ou profondément confisqué. Ces limitations de la liberté d'aller et venir posent de nombreuses questions juridiques, cliniques et éthiques qui interpellent au quotidien les professionnels, les usagers et les citoyens sur la nature et le sens du soin et de l'accompagnement. Jusqu'où les impératifs de protection, de sécurité ou d'équité justifient-ils de mettre en péril cette liberté ? À quel prix et à quelles conditions ? Au bénéfice de qui et dans quelle finalité ? Grâce à un ensemble riche de témoignages et d'expériences, cet ouvrage déroule les dilemmes éthiques qui se jouent tous les jours autour de la liberté de mouvement et de circulation chez les acteurs du soin et de l'accompagnement, et invite à une réflexion plus large sur notre rapport à la mobilité, la proximité, l'espace et la liberté. (note de l'éditeur)[-]

Ce rapport est le résultat de la consultation organisée par Unia entre le 3 décembre 2019 et le 1er juin 2020 auprès des personnes en situation de handicap. 1144 personnes y ont répondu. Dans ce rapport, c'est leur parole que l'on peut découvrir avec les objectifs suivants :
-Identifier les obstacles rencontrés par les personnes handicapées dans l'exercice de leurs droits et leur perception des progrès réalisés par les autorités belges depuis 2014 (date de la première évaluation de la Belgique par le Comité des droits des personnes handicapées de l'ONU) ;
-En savoir plus sur l'évaluation de la Belgique ;
-Orienter le travail d'Unia pour les prochaines années et alimenter en partie le rapport parallèle qu'Unia remettra au Comité des droits des personnes handicapées lors de la deuxième évaluation de la Belgique. (note de l' 'éditeur)[-]

Le 3 février 2021, le Comité Européen des Droits Sociaux (CEDS) condamnait la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) pour le manque d'efforts consentis pour inclure les élèves avec un handicap intellectuel dans l'enseignement ordinaire. En adoptant cette décision, les experts ont légitimé le combat de nombreuses familles : que leurs enfants puissent « simplement » aller à l'école du quartier, avec l'encadrement nécessaire à leur épanouissement. Un mois plus tard, c'est le « droit à l'inclusion » qui était inscrit dans la Constitution belge ! Deux événements de poids qui sont donc venus rappeler toute la pertinence de notre combat pour l'inclusion en général et pour l'inclusion scolaire en particulier.[-]

"Comment mener une action culturelle inclusive ? Pour répondre à cette question, les auteurs dressent un panorama des politiques destinées à favoriser l'accès à la culture des personnes en situation de handicap. L'ouvrage permet de comprendre les enjeux de ces politiques à travers une présentation des différentes formes de handicap, de l'évolution du cadre législatif et de l'organisation du secteur culture-handicap aux échelles nationale et locale. Destiné aux agents des collectivités locales, aux élus locaux ainsi qu'aux responsables de structures culturelles et associatives du secteur culture-handicap, il donne les clés permettant de se familiariser avec les problématiques d'accessibilité et propose des outils afin d'élaborer localement les réponses les plus pertinentes aux enjeux de l'inclusion. On trouvera pour cela un inventaire des principaux partenaires institutionnels et associatifs à mobiliser, une revue des bonnes pratiques par secteur culturel (patrimoine et musées, spectacle vivant, arts plastiques, lecture publique, cinéma, musique, jeux vidéo et usages numériques) et une présentation des aides techniques disponibles dans le cadre d'une politique d'accessibilité culturelle en direction des personnes en situation de handicap. " (note de l'éditeur)[-]

Accueillir un mineur en situation de handicap est une réelle préoccupation pour la majorité des équipes d'animation : soit parce qu'elles en intègrent ponctuellement ou régulièrement dans leur groupe, soit parce qu'elles ont déjà été confrontées à des demandes d'intégration. Pour autant, le nombre de mineurs en situation de handicap accueillis en ACM reste très faible, bien en deçà des besoins véritables. Nous ne souhaitions pas avec ce dossier vous convaincre du bien-fondé évident d'accueillir ces enfants dans votre structure. Mais plutôt présenter des ressources de qualité pour faire découvrir et mieux comprendre les handicaps et au final convaincre l'équipe, les jeunes et les parents de la nécessité d'agir en faveur de l'inclusion. [-]

Ce kit est à destination des professionnels (travailleurs sociaux et plus largement tous ceux concourant au projet de vie des personnes en situation de handicap) ; il a vocation à être un support dont les formateurs pourront se saisir afin d'élaborer le contenu de leurs interventions en tenant compte des évolutions récentes des politiques publiques dans le champ du handicap. Il sera mis gratuitement à disposition des organismes de formation initiale et continue du travail social et plus largement, de l'ensemble des acteurs intervenant dans le parcours de vie des personnes en situation de handicap. Il s'agit ainsi de s'assurer de l'actualité des enseignements dispensés au regard des évolutions des politiques publiques, d'orienter vers des outils et méthodes appropriés dans un cadre respectueux des recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé." (note de l'éditeur)[-]

L'accessibilité est un concept souvent entendu et répété, mais que signifie-t-il ? Qu'il s'agisse d'une personne à mobilité réduite ou en fauteuil roulant ou d'une personne âgée qui se déplace difficilement, il ne suffit pas d'une marche pour rendre un lieu accessible. Il est primordial d'accorder une attention particulière à garantir un accès adapté aux bâtiments aux personnes à mobilité réduite (PMR). Des aménagements sont essentiels, tant pour que les personnes en situation de handicap ne soient pas lésées par des facteurs environnementaux, que pour des raisons de sécurité. C'est dans ce cadre que le Gouvernement de la Région de Bruxelles-Capitale œuvre à la prise en compte de la dimension du handicap dans toutes les politiques des pouvoirs publics. (note de l'éditeur)[-]